8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Классному руководителю ПрезентацииРодительское собрание "Подготовка к ОГЭ И ЕГЭ"

Родительское собрание "Подготовка к ОГЭ И ЕГЭ"

библиотека
материалов



hello_html_m5b1f8519.jpg

Подготовка к единому государственному экзамену является одной из основных проблем

выпускников. По своей сути ЕГЭ и ГИА является

своеобразной проверкой знаний, социальной и психологической готовности школьников к hello_html_da5fd29.jpg

постоянно меняющимся условиям современной реальности. В этой связи, психологическая

устойчивость старшеклассников является одной из основных характеристик, способствующих успешной аттестации в форме ЕГЭ и ГИА.hello_html_6d7f039f.png

Тревогаэто весьма энергоемкое занятие. Чем больше ребенок тревожится, тем меньше сил у него hello_html_m7e4b9333.jpg

остается на учебную деятельность

По результатам тестирования, наиболее значимыми причинами волнения выпускников являются:

  • сомнение в полноте и прочности знаний;

  • сомнение в собственных способностях: умение анализировать, концентрировать и распределять внимание;

  • психофизические и личностные особенности: быстрая утомляемость, тревожность, неуверенность в себе; - стресс незнакомой ситуации;

  • стресс ответственности перед родителями и школой.

Таким образом, условно можно выделить три группы трудностей ЕГЭ и ГИА для детей:

  • познавательные – связанные с особенностями переработки информации в ходе ЕГЭ и ГИА, со спецификой работы с тестовыми заданиями, недостаточным объемом знаний, неспособностью гибко оперировать системой учебных понятий предмета (эти

трудности являются всего периода обучения в школе!); - личностные – обусловленные особенностями и состояниями, отсутствием возможности получить поддержку взрослых;

  • процессуальные – связанные с самой процедурой ЕГЭ и ГИА и отсутствием четкой стратегии деятельности.

Одним из существенных аспектов психологопедагогического сопровождения

выпускника, на мой взгляд, является

ознакомление родителей hello_html_62a7ad6d.jpg

со способами правильного общения с ним, оказания ему психологической

поддержки, создания в семье благоприятного психологического климата.

Практические аспекты организации подготовки обучающихся к ГИА и ЕГЭ, учителям- предметникам и классному руководителю.

Учителям-предметникам необходимо:

  • адекватно оценивать в течение всего учебного периода знания, умения и навыки учащихся в соответствии с их индивидуальными особенностями и возможностями;

  • исключить «натаскивание» старшеклассников на выполнение заданий различного уровня сложности;

  • организовать системную продуманную работу в течение всех лет обучения предмету;

  • индивидуально выполнить экзаменационную работу по предмету с последующей фиксацией возникающих при выполнении заданий трудностей;

  • провести анализ собственных затруднений при выполнении тестовых заданий и обозначить способы их устранения;

  • проанализировать результаты пробного тестирования и др.;

  • составить план собственной работы по подготовке обучающихся в процессе преподавания предмета к ГИА и ЕГЭ.

Классный руководитель, является своеобразным создателем эмоционального

фона развития личности учащихся в условиях классного коллектива.

Ключевыми позициями предлагаемой системы на всех уровнях взаимодействия (с обучающимися, родителями и учителями-предметниками) выступают:

  1. направленность на формирование позитивного отношения к новой форме аттестации;

  2. осуществление постоянной связи родитель-учитель-ученик;

  3. оказание всесторонней помощи учащимся на протяжении всего периода подготовки к ГИА и ЕГЭ, во время проведения, а также после окончания процедуры;

  4. ориентировка учащихся на действие, как необходимое и обязательное условие успешного прохождения новой формы аттестации.

Работа классного руководителя с учащимися включает следующие направления:

  1. Знакомство с нормативно-правовыми материалами Министерства образования Российской Федерации о проведение ГИА и ЕГЭ. В ходе этой работы классному руководителю необходимо выявить степень информированности школьников о ГИА и ЕГЭ и ликвидировать пробелы.

  2. Организация обсуждения новой формы аттестации в рамках одного или нескольких классов.;

  3. Проведение индивидуальной работы с отдельными учащимися, группами детей, имеющими проблемы в обучении или претендующими на медаль (аттестат особого образца). hello_html_m328df8a3.jpg

Работа классного руководителя с учителями-предметниками состоит в:

  • отслеживании наличия различных форм контрольноизмерительных материалов и обеспечение подготовки и проведения тренинга, способствующего совершенствованию у обучающихся навыка работы с КИМами;

  • организации заседаний малого педсовета, совещаний по проблемам подготовки к экзаменам, а также собеседований с учителями-предметниками;

  • организации и контроле индивидуальной работы учителейпредметников с обучающимися.

Работа классного руководителя с родителями заключается:

  1. в оказании помощи в изучении нормативно-правовой базы ГИА и ЕГЭ;

  2. в обсуждении обязательных условий, которые может и должна обеспечить семья для успешного прохождения обучающимися ГИА и ЕГЭ.

  3. в обсуждении организации учебной домашней работы, режим труда и отдыха обучающихся;

  4. в оказании помощи, совместно с родителями, каждому выпускнику в выборе предметов для экзамена.

Для учащихся о профилактике «экзаменационных стрессов».

Составление плана помогает справиться с тревогой: появляется ощущение того, что повторить или выучить необходимый материал hello_html_m8793444.jpg

реально, времени для этого достаточно.

Во время экзамена необходимо:

  • Перед экзаменом или во время него целесообразно выпить несколько глотков воды;

  • hello_html_2dc38d58.pnghello_html_m4f9e77d2.jpghello_html_154ae339.pnghello_html_m56a0707a.jpgприменить следующий прием: нарисовать на чистом листе бумаги косой крест, похожий на букву «Х», и несколько минут созерцать его;

  • зевание во время экзамена очень полезно;

  • самовнушение не помешает, думайте о себе только положительно: «Я умница, я всё сдам!», Я спокоен и все мои умения проявят себя».

Спасибо за внимание!

Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.