Тема: Рубежная контрольная работа по Всеобщей истории, 8 класс
Цели: определение уровня
усвоения обучающимися 8 класса предметного содержания курса
«Всеобщая история в XVIII веке», выявление уровней овладения умениями и навыками поиска,
систематизации и комплексного анализа исторической
информации, элементов содержания, вызывающих наибольшее
затруднения. Включает элементы проверки знаний фактического материала,
проверки аналитических умений обучающихся 8 класса, проверки умений:
систематизировать исторические факты, устанавливать причинно-следственные,
структурные и иные связи, умения использовать источники информации разных типов
(текст, таблица, историческая карта, иллюстрация) для решения познавательных
задач, аргументировать собственную позицию с привлечением исторических знаний.
Темы,
вынесенные на проверку: Всеобщая
история в XVIII веке
Структура
контрольной работы:
Данная
работа рассчитана на 40 минут урока и предусматривает 13 заданий
Рубежная контрольная работа по Всеобщей истории Нового
времени XVIII век.
8 класс, 1 вариант
1.Замените определение термином: (2б)
а) Возвращение к власти династии, свергнутой революцией.
б) Страна, которой принадлежит колония, называется.
2.Дайте определение понятиям: (2б)
а) Промышленный переворот -
б) Конституция -
3.Завершите фразу: (3б)
а) Мелкотоварное капиталистическое предприятие, целью
производства которого является получение прибыли, где применяется ручной труд и
есть разделение труда, называется …
б) Конституция в США была принята в …
в) Принятие Декларации независимости произошло в …
4. Соотнесите названия стран с приведёнными в списке
именами, терминами, понятиями и событиями: (2б)
1) США; г)
Билль о правах
2) Англия; д)
промышленный переворот
3) Франция . е)
Мария-Антуанетта
а) Конституция 1787 г ж) якобинцы
б) Бастилия з) Джордж
Вашингтон
в) лоялисты и патриоты и) «Бостонское
чаепитие»
5. Какое из перечисленных ниже положений стало главным
содержанием промышленной революции? (1б)
1) замена ручного труда машинным трудом
2) развитие
мануфактур
3) развитие фермерского хозяйства
4) использование водяных двигателей
6.
Философия Просвещения - это (1б)
1) политика проведения светских
реформ в обществе
2) движение за переустройство церкви
3) идеология, выступающая за
идеальное общество - «царство
Разума»
4) борьба за разрушение машин
7. Какие из явлений в хозяйственной жизни Франции
позволяют сделать вывод о развитии капиталистических отношений? (1б)
а) в деревне появились крестьяне-арендаторы, связанные с
рынком
б) увеличилось число крупных мануфактур
в) уплата десятины католической церкви
г) частым явлением стали «хлебные бунты»
д) активно развивалась торговля, в том числе и международная
е) отсутствие единой системы меры, веса, денег
Укажите правильный ответ: 1)а, в, д
2) б, г, е 3) а, б, д
4) в, г, е
8. Конституция 1791 г. утвердила во Франции: (1б)
1) существование абсолютной монархии
2) республику
3) конституционную монархию
4) военную диктатуру
9. Какие из перечисленных ниже положений указывают на
значение Великой французской революции? (1б)
а) уничтожила старый
порядок: разрушила абсолютизм и остатки феодальных отношений в деревне
б) в революции победило
«новое дворянство»
в) революция создала
условия для развития капиталистического хозяйства
г) революция провозгласила
принципы свободы и равенства, а Декларация прав человека и гражданина положила
начало формированию правового государства и гражданского общества
д) крестьяне землю не
получили
е) сословный строй не был
отменен
Укажите верный ответ: 1) б, г, д
2) а, в, г
3) г, д, е
4) а, г, е
10.
Соотнеси понятия и определения (2б)
|
Понятия
|
Определения
|
|
А. Абсолютизм
|
1. Зависимая территория
|
|
Б. Буржуазия
|
2. Коренной переворот во всех
сферах общественной жизни
|
|
В. Революция
|
3. Форма правления, при которой
верховная власть принадлежит неограниченно одному лицу- монарху
|
|
Г. Колония
|
4. Класс капиталистических
собственников
|
|
Д. Диктатура
|
5. Ничем не ограниченная власть
лица или группы лиц
|
11. Установи соответствие между страной и
деятелями (2б)
|
Страна
|
Деятель
|
|
А. Англия
|
2. Джефферсон, Вашингтон,
Франклин
|
|
Б. США
|
3. Робеспьер, Марат, Дантон, Жак
Ру
|
|
В. Франция
|
4. Джон Кей, Джеймс Харгривс,
Джеймс Уатт
|
12. Установи соответствие между датой и
событием (2б)
|
Дата
|
Событие
|
|
А.1799 год
|
1. Падение Бастилии
|
|
Б. 1783 год
|
2. Договор между Англией и США, в
котором Англия признала независимость США
|
|
В. 1789 год
|
3. Принятие Декларации прав
человека и гражданина
|
|
Г. 1776 год
|
4. «Бостонское чаепитие»
|
|
Д. 1773 год
|
5. Переворот 18 брюмера
|
13. Выбери «четвертого лишнего» и объясни,
почему он лишний (всего 10 б)
А) буржуазия, гугеноты, наемные рабочие,
дворяне
Б) самолет, паровая машина, прялка
«Дженни», прокатный стан
В) якобинцы, термидорианцы, жирондисты,
гуситы
Г) Д. Дефо, Дж. Свифт, И. В. Гёте, Иоганн
Кеплер
Д) Вольтер, Дж. Локк, Монтескьё, Дени Дидро
Рубежная контрольная работа по Всеобщей истории Нового
времени XVIII век.
8 класс, 2 вариант
1.Замените определение термином: (2б)
Основной закон государства называется …
Период в истории европейской культуры (к. XVII – к. XVIII вв), проходившая под знаком свободы и всевластия разума…..
2.Дайте определение понятиям: (2б)
Метрополия
Модернизация
3.Завершите фразу: (3б)
Радикальное, коренное, глубокое качественное изменение
существующего общественно-политического строя называется…
Якобинская диктатура во Франции была установлена в …
Равноправный мирный договор между США и Англией был подписан
в …
4. Соотнесите названия стран с приведёнными в списке
именами, терминами, понятиями и событиями: (2б)
1) Англия; г)
Билль о правах
2) США; д)
промышленный переворот
3) Франция . е)
Мария-Антуанетта
а) Конституция 1787 г ж) якобинцы
б) Бастилия з) Джордж
Вашингтон
в) лоялисты и патриоты и) «Бостонское
чаепитие»
5. Какое из перечисленных ниже положений стало главным
содержанием промышленной революции? (1б)
1) использование водяных двигателей
2) замена ручного труда машинным трудом
3) развитие мануфактур
4) развитие фермерского хозяйства
6.
Идею разделения властей разработал: (1б)
1) Томас Гоббс
2) Вольтер
3) Джордж Вашингтон
4) Шарль Монтескье
7. Какие из явлений в хозяйственной жизни Франции
позволяют сделать вывод о развитии капиталистических отношений? (1б)
а) увеличилось число крупных мануфактур
б) в деревне появились крестьяне-арендаторы, связанные с
рынком
в) частым явлением стали «хлебные бунты»
г) уплата десятины католической церкви
д) активно развивалась торговля, в том числе и международная
е) отсутствие единой системы меры, веса, денег
Укажите правильный ответ: 1)а, в, д
2) б, г, е 3) а, б, д
4) в, г, е
8. Конституция 1787 г. утвердила в США: (1б)
1) существование абсолютной монархии
2) республику
3) конституционную монархию
4) военную диктатуру
9. Какие из перечисленных ниже положений не указывают на
значение Великой французской революции? (1б)
а) уничтожила старый
порядок: разрушила абсолютизм и остатки феодальных отношений в деревне
б) в революции победило
«новое дворянство»
в) революция создала
условия для развития капиталистического хозяйства
г) революция провозгласила
принципы свободы и равенства, а Декларация прав человека и гражданина положила
начало формированию правового государства и гражданского общества
д) крестьяне землю не
получили
е) сословный строй не был
отменен
Укажите верный ответ: 1) б, г, д
2) а, в, г
3) г, д, е
4) а, г, е
10.
Соотнеси понятия и определения (2б)
|
Понятия
|
Определения
|
|
А. Капитализм
|
1. политический или военный союз
государств для совместных действий
|
|
Б. Демократия
|
2. коренной переворот во всех
сферах общественной жизни
|
|
В. Революция
|
3. общественный строй, основанный
на частной собственности, стремлении к прибыли, использовании наемного труда
|
|
Г. Коалиция
|
4. форма
государственно-политического устройства, основанная на признании народа в
качестве источника власти
|
|
Д. Секуляризация
|
5. обращение церковной и
монастырской собственности в светскую, обмирщение сознания
|
11. Установи соответствие между страной
и личностями (2б)
|
Страна
|
Деятель
|
|
А. Англия
|
2. Джефферсон, Вашингтон,
Франклин
|
|
Б. США
|
3. Франсуа Буше, Марат, Дантон,
Вольтер
|
|
В. Франция
|
4. Джон Кей, Томас Гоббс, Георг I
|
12. Установи соответствие между датой и
событием (2б)
|
Дата
|
Событие
|
|
А. 1756-1763 гг.
|
1. Северная война
|
|
Б. 1740-1786 гг.
|
2. Правление Фридриха II в
Пруссии
|
|
В. 1775-1783 гг.
|
3. Война за независимость
североамериканских колоний Англии
|
|
Г. 1789-1799 гг.
|
4. Семилетняя война
|
|
Д. 1700-1721 гг.
|
5. Великая французская революция
|
13. Выбери «четвертого лишнего» и объясни,
почему он лишний (всего 10 б)
А) патриоты, лоялисты, Джордж Вашингтон,
якобинцы
Б) династия Дарби, Джон Кей, «летучий
челнок», курфюрсты
В) монтаньяры, термидорианцы, якобинцы, пуритане
Г) Л. Бетховен, В. Моцарт, И. Бах, Дж.
Свифт
Д) Вольтер, Ж. Давид, Монтескьё, Дени
Дидро
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.