Русский язык. ТЕМА УРОКА: Подлежащее и сказуемое — главные члены предложения.

Русский язык

ТЕМА УРОКА: Подлежащее и сказуемое — главные члены предло­жения.

ЦЕЛИ УРОКА: формировать общее представление о подлежащем и сказуемом, развивать умение различать главные члены предложения.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

• Учащиеся научатся различать в предложении подлежащее и сказуемое, соотносить подлежащее и сказуемое с основой предложения.

ХОД УРОКА

1.                  Проверка домашнего задания

Рабочая тетрадь. С. 12, упр. 22 (задание 1).

—                   Прочитайте предложение, которое вы составили. Прочитайте вторую часть задания.

Назовите главные члены предложения.

Что составляют главные члены предложения?

2.                  Актуализация знаний

—                   Дополните предложения названиями животных.

На доске запись:

— Что вы составили?

Определите в каждом предложении грамматическую основу.

3.                  Целеполагание

— Сформулируйте тему нашего урока. (Члены предложения.) Определите учебно-познавательную задачу урока. (Подлежа­щее и сказуемое — главные члены предложения.)

4.                  Работа по теме урока

Работа по учебнику. С. 32, упр. 35.

Знакомство со схемой предложения. Соотнесение предложе­ния с его схемой.

Чтение рубрики «Сведения о языке» на с. 32-33.

Работа по учебнику. С. 33, упр. 36. Выразительное чтение стихотворения 3. Александровой. Выполнение заданий. Коллективная работа. Запись на доске:

— Определите границы предложений. Спишите первое и третье предложения. Подчеркните главные члены предложения.

Заполнение таблицы-опоры.

Обобщение изучаемого на уроке и введение его в систему ранее усвоенных знаний и умений

Работа по индивидуальным карточкам.

5.                  Самостоятельная работа

Выборочный диктант.

Задание: записать только грамматическую основу предложений. Девочка читала книгу. Мальчик играл на рояле. Бабушка слу­шала радио.

6.                  Домашнее задание

Выполнить упр. 23 на с. 12 в рабочей тетради.

7.                  Подведение итогов урока

— Что вы узнали о главных членах предложения?

Как различить подлежащее и сказуемое?

Как подчёркиваются главные члены предложения?

Краткое описание документа:

Русский язык

ТЕМА УРОКА: Подлежащее и сказуемое — главные члены предло­жения.

ЦЕЛИ УРОКА: формировать общее представление о подлежащем и сказуемом, развивать умение различать главные члены предложения.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

• Учащиеся научатся различать в предложении подлежащее и сказуемое, соотносить подлежащее и сказуемое с основой предложения.

ХОД УРОКА

1.                  Проверка домашнего задания

Рабочая тетрадь. С. 12, упр. 22 (задание 1).

—                   Прочитайте предложение, которое вы составили. Прочитайте вторую часть задания.

Назовите главные члены предложения.

Что составляют главные члены предложения?

2.                  Актуализация знаний

—                   Дополните предложения названиями животных.

На доске запись:

— Что вы составили?

Определите в каждом предложении грамматическую основу.

3.                  Целеполагание

— Сформулируйте тему нашего урока. (Члены предложения.) Определите учебно-познавательную задачу урока. (Подлежа­щее и сказуемое — главные члены предложения.)

4.                  Работа по теме урока

Работа по учебнику. С. 32, упр. 35.

Знакомство со схемой предложения. Соотнесение предложе­ния с его схемой.

Чтение рубрики «Сведения о языке» на с. 32-33.

Работа по учебнику. С. 33, упр. 36.

Выразительное чтение стихотворения 3. Александровой. Выполнение заданий.

Коллективная работа.

Запись на доске:

— Определите границы предложений. Спишите первое и третье предложения. Подчеркните главные члены предложения.

Заполнение таблицы-опоры.

Обобщение изучаемого на уроке и введение его в систему ранее усвоенных знаний и умений

Работа по индивидуальным карточкам.

5.                  Самостоятельная работа

Выборочный диктант.

Задание: записать только грамматическую основу предложений. Девочка читала книгу. Мальчик играл на рояле. Бабушка слу­шала радио.

6.                  Домашнее задание

Выполнить упр. 23 на с. 12 в рабочей тетради.

7.                  Подведение итогов урока

— Что вы узнали о главных членах предложения?

Как различить подлежащее и сказуемое?

Как подчёркиваются главные члены предложения?