Сабақ "Біріккен сөздер" 4 класс

№16. Тақырыбы: Біріккен сөздер.

Сабақтың мақсаты:

1. Біріккен сөз жайында түсініктерін пысықтау, біріккен сөз жайында  алған білімдерін саралап, жинақтау, одан әрі тереңдету;

2.оқушылардың сөз байлығын арттыру, сауатты жазу дағдыларын жетілдіру сөйлеу дағдыларын дамыту;

3. адамгершілік, экологиялық тәрбиелеріне баулу.

Сабақтың түрі:       аралас сабақ.

 Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, көрнекілік, іздену

Сабақтың көрнекіліктері:  мазмұнды суреттер.

 Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: сабаққа даярлық..

   Үй тапсырмасын тексеру: 30-жаттығу.

  Мақсат қою кезеңі:   Сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау.

 Жан-жақты білімдерін тексеру   Күрделі  сөз дегеніміз не? Мысал келтір.

 Жаңа материалды түсіндіру «Фигураны тап» ойынымен басталады

 

1. фигураларды тақтаға тізіп жазып шығады.
2. Мысалы: шаршы, төртбұрыш, үшбұрыш, көпбұрыш, кесінді. Балалар, осы сөздердің ішінен күрделі сөздерді табайық: төртбұрыш, үшбұрыш, көпбұрыш.
3. Бұлар қалай жасалған? Екі түбір сөздің бірігіп айтылуынан жасалған

Осылайша екі түбірдің бірігуінен жасалған күрделі сөздің бір түрі біріккен сөз деп аталатынын оқушылар өздері пайымдайды.

 Осы тұста біріккен сөздердің үнемі бірге жазылатыны ескертіледі.

 Оқулықпен жұмыс

. 32-жаттығу

Берілген сөздерді оқып, сөз құрамына талдау.Әр  сөз  неше  түбірден  құралғанын  айту.

 Осы арқылы бұл сөздердің біріккен сөз екені байқатылады.

 33-жаттығу

 Сөздерді көшіріп жазу.

 Әр  сөз  неше  түбірден  құралғанын  айтқызу.

  Ереже  шығару , оны хормен  айтып  қайталау.

 34-жаттығу

Өлеңді оқыту.( іштей, кезекпен, хормен)

 Өлеңді жатқа жазу

 Біріккен сөздерді табу.

Сергіту  сәті.

 35-жаттығу

 Берілген біріккен сөздерді қатыстытып сөйлем құрау.

Олардың біріккен сөз екенін  кестені  пайдаланып дәлелдеу.

 36-жаттығу

 Көп нүктенің орнына тиісті біріккен сөздерді тауып жазу.

Қорытындылау  Балалар, бүгін біз не үйрендік?  

 Үйге тапсырма:  37-жаттығу,78- бет.  

 Оқушыларды бағалау, сабақты  аяқтау.