Сабақ жоспары "Теңдеу және оны шешу"

Сыныбы	4 - сынып		Күні: 22 .11.2016ж
Сабақтың тақырыбы	Теңдеу және шешу тәсілдері
Сілтеме	Математика оқулығы  4 сынып
Жалпы мақсат	Теңдеу және шешу тәсілдерін қайталау.Есепті теңдеу құру арқылы шығару жолдарын түсіндіру
Міндет	Ауданның жаңа өлшем бірлігі бірлігі-куб метрмен қажеттілігін негіздеу мақсатында салыстырмалы түрде өлшемдері  табу параллепипедтің мәселесі қарастырады..
Мұғалім үшін оқу нәтижелері	·        Оқушылардың  бірін –бірі сынау арқылы аталған тақырыпты пысықтау ·        Берілген  тапсырмаларды жұпта орындауға үйрету ·        Оқушылардың өзін және достарын бағалауға дағдыландыру ·        Есеп шығарудың  ережелерді қолдана білу дағдысы ·        Математикалық тілде сөйлеу қабілеттері.
Сабақтың түрі,әдіс тәсілдері	Жаңа әдістер СТО 2. Жеке жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4. Топтық жұмыс
Сабақтың көрнекілігі	семантикалық тақта венндиаграмма суреттер параллелепипед моделдер.
Күтілетін нәтиже	Теңдеу және шешу тәсілдерін қайталайды.Есепті теңдеу құру арқылы есептер шығарады
Ұйымдастыру кезеңі	Топтық  (Топқа бөлу суреттерді таңдау арқылы жүргізіледі: 1-топ:
Сабақтың барысы
2. Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті  36 минут
Сыныптағы  ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру мақсатында  жылу лебіздерімен,музыка әуенімен орындаймыз БІЛУ- 5 мину Сұрақ: Екі теңдеудің шешу тәсілдерін салыстыр.Не байқадың? А) Х+420=567420    492+х=17489 Х+420=567000+420    492+х=20000-2511 Б) а*5=54135            а*6=42024 А*5=53000+1135     а*6=84048/2 а 10 20 30 40 50 60 70 80 90 а*100-187
Түсіну-7 мнут  Тапсырма: 80/х=20              42126/х=7 Қандай санды қойғанда тура теңдік шығады: 35м46см=3546см                    3456кг=3т 456кг 19мин 35с=1175с                    65376кг=65т376кг 5сағ 45мин=645мин               587мм=5см 87мм Қандай санды қойғанда тура теңдік шығады:		Есепті өзімен-өзі шығарып, топпен талқылайды
Талдау-7 минут		Есепті шығарады..
Тапсырма: Кері есеп құрастыру S-27км t-3сағ V-4км/сағ V-? Шешуі: 4*3=12 км  27-12=15км  15/3=5км/сағ S-27 t-? V-4км/сағ V-5км/сағ Шешуі: 4+5= 9  27/9=3
Жинақтау 9 минут Оқушы үш кұнде көркем шығарманың 90 бетін оқыды.Күніне осындай шапшандықпен оқыса, ол 6 күнде неше бет оқиды?
Бекітку                                                                      5 минут
3 . Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті
Тапсырма: Теңдік тура болатындай етіп,амал таңбаларын қой (жақшаларды да  пайдалануға болады)
Бағалау		3 минут
4. Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті
Тапсырма: Тез есепте:.		Логикалық есепті шешеді..
Үйге тапсырма
5. Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті
№      есеп		Берілген  тапсырманы күнделікке жазып алу
Рефлексия                                                                  3 минут
Оқушыларға смайликтер таратамын.		Оқушылар өздеріне сай смайликтерді таңдап дайын плпкатқа жапсырады.