Сабақтың тақырыбы: Атамның үйі кең.

Сабақ тақырыбы	2а-сынып
	Атамның үйі кең
Күні:12.12.17
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)	2.1.2.1.күнделікті өмірде  қолданылатын таныс сөздерден құралған  қарапайым.мағығынасын түсіну.
	2.2.1.1.Сөйлеу барысында алған ақпарат бойынша сұраулы сөйлем құрастыру үшінсөздер мен сөз тіркестерін қолдану
	2.2.5.1. Фильмдер мен тыңдалым материалындағы сөйлемдерді қолданып ,сюжетті суреттеу
Сабақтың мақсаттары:	Барлығы: қарапайым  сөйлемдердің мағынасын түсінеді.
	Көбі: сұраулы сөйлем құрастыру үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолданады.
	Кейбірі.  Фильмдер мен тыңдалым материалындағы сөйлемдерді қолданып ,сюжетті суреттеу
Күтілетін нәтижелер:	Атасының үйін сипаттайды,жаңа  сөздерді қатыстырып сөйлем құрайды,досымен  ауыл  туралы сөйлеседі.
Жаңа сөздер	Алмабек,бақша , суарады.
Сабақта қолданылатын материалдар:	Интерактивті тақта слайдттар,плакат,маркерлер.А4 парағы,тақырыпқа қатысты суреттер,альбомдар мен буклеттер ,желімқағаздар, (стикерлер)
Оқыту әдістері:	Түсіндіру,сипаттау,талдау,диалог, «Шаттық шеңбері» тренингі, «Жеңілдетілген анықтамалар» тәсілі, «Кім жылдам?»ойыны, «Баспалдақ» тәсілі сергіту жаттығуы
Дереккөздері:	Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.

                                                                     Тапсырмалар

Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Тапсырма	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу	Ұйымдастыру кезеңінде  «Шаттық шеңбері»тренингін өткіземін.	Оқушылар «Шаттық шеңбері» тренингі негізінде сәлемдесемін,бір-біріне жақсы тілектер айтады.
Өткен сабақты тексеру	Өткен сыныптан өткен тақырыптарды қайталатамын.Кемшіліктерді анықтап, түзетемін, бағалаймын.	Тапсырманы айтады, тапсырма бойынша сұрақтарға жауап береді.
1.Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа қатысты дайындаған слайдын көрсетіп, онда не бейнеленгенін сұрайды.Тақтада ілінген  плакатта  «атамның үйі» тіркесіне ассоциограмма  құрғызамын.	Сұрақтарға жауап береді. Маркерлерді пайдалану арқылы ассоциогрмма құрастырады.
2.Мағынаны тану	Сөздікпен жұмыс .А)Интерактивті тақтадан  тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырамын. Аудармасын айтамын.Оларды оқиды,оқушыларға қайталатамын.	Тыңдалым.Оқылым.Жаңа сөздерді тыңдайды.қайталайды. Айтылым.Дұрыс айтылуымен  ауызша жаттығу жүргіземін.
	Ә) Дұрыс  айт! айдарында  берілген  сөздерді дұрыс  айтуға  машықтандырамын,бірнеше рет қайталатқызамын.	Айтылым. Сөздерді дұрыс  айтуға жаттығады,қайталайды.
	2.Мәтінмен жұмыс. Тыңдалым.Оқулықтағы тыңдалыммен  оқылымға  арналған мәтінді  тыңдатамын.сөздердің  мағынасын түсіндіремін.	Тыңдалым.Мәтінді мұқият тыңдайды,жаңа сөздерді қайталайды.
	3.Оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс. А)Жазылым.Оқулықтағы 1-тапсырманы орындатамын.	Жазылым. Сөз тіркесін құрайды. Сөйлем құрап жазады.
	Ә)  Айтылым.Оқулықтағы 2,3,5-тапсырманы орындатамын.	Айтылым.Өз ойын айтады.Жағдаяттық тапсырманы орындайды. «Кім жылдам»ойынын  шартын орындайды.
	4. Сергіту сәті. Оқушыларға сергіту жаттығуын  жасатамын, тақпақтарды бірге  қайталатып,қазақ тіліне тән дыбыстардың  дұрыс айтылуын қадағалаймын. Оңға түзу тұр, Солға түзу тұр, Алға  бір адым, Артқа  бір адым Оңға бұрылып, Солға бұрылып, Жоғары төмен қарайық Орнымызды табайық	Мұғаліммен бірге сергіту жаттығуын жасайды.
3. Ой  толғаныс	Оқушылардың ой-өрісін дамыту үшін «Жеңілдетілген анықтама» тәсілін қолданамын.Тақырып аясында  2-3 (ауыл,жайлау,атам,т,б) сөздер беремін.	Берілген сөздер бойынша  барлығына  түсінікті болатындай анықтама айтады.
4. Бекіту Бағалау	«Есте сақта!» айдары бойынша  берілген сөздерді оқиды,талдайды.	Сөйлемдерді оқиды,талдайды.
	Фармативті бағалау.Оқушылардың өзара  бағалауы бойынша, қорытынды бағаны өзім қоямын.	Баспалдақ тәсілі бойынша өзін  бір-бірін бағалайды.
Үйге тапсырма	4-тапсырманы орындау.
Рефлексия	Тақтаға бүгінгі  сабақтың  өтілу барысын сипаттайтын суреттер ілемін.	Оқушылар өзіне ұнаған  суреттің тұсына  желімқағаздар (Стикерлер)ды жапсырады.