Самоанализ проведённого классного часа "Безопасных участков на дороге нет!"

Самоанализ классного часа «Безопасных участков на дороге –НЕТ!»

Дата проведения: 19 октября 2015года

Классный руководитель : Шапакова Оксана Викторовна

Тема классного часа «Безопасных участков на дороге –нет!» была выбрана не случайно.

Класс: 2 «Б»

Так как, эта тема актуальна всегда, потому, что она связана с жизнью. С правилами дорожного движения дети встречаются ежедневно и, возможно, у них теряется их значимость. Это проявляется в небрежном отношении к ПДД. Поэтому необходимо воспитывать у детей бдительность и необходимость соблюдать ПДД для сохранения собственной жизни и своего здоровья.

Цель классного часа: Профилактика ДДТТ, изучение правил дорожного движения.

Задачи:  

·                                                              сформировать у учащихся специальные знания, умения, практические навыки и привычки безопасного движения;

·                                                               выработать привычки безопасного поведения на дороге и улице;

·                                                               познакомить с окружающим миром: дорожными знаками на улицах села, элементами дороги, транспортными средствами;

·                                                               воспитывать дисциплинированность, основанной как на специфических требованиях дорожно-транспортной среды, так и на требованиях норм общественной морали и нравственности.

Для реализации поставленных задач была выбрана форма классного часа с использованием ИКТ и потребовались  технические средства, имеющиеся практически в каждом учебном кабинете: компьютер, телевизор большой. В течение всей беседы я старалась создать комфортный психологический климат в классе, дать каждому возможность реализовать себя, старалась услышать мнение каждого. Всем вам известно, что некоторые люди большую часть информации воспринимают через зрительный анализатор (глаза), а другие - на слух. Для того чтобы донести информацию до каждого ребенка, она предлагалась на двух языках – для визуалов (в форме слайдов) и  аудиалов (в форме песен, стихов). Данный классный час входит в систему мероприятий посвященных охране безопасной жизнедеятельности. Классный час условно можно поделить на две части. Первая – это передача детям новой информации , с опорой на их знания и опыт. Все это, в конечном итоге, приводит детей к пониманию соблюдения ПДД для самого себя. На протяжении всего классного часа учащиеся развивали речевую деятельность и вырабатывали навыки сотрудничества. Классный коллектив активен, работоспособен и проявляет интерес к проведению мероприятий внутри класса в различной форме. Психологически коллектив устойчив, и трудностей в работе с ним не возникает. Подводя итог классного часа, дети сами делают вывод по предложенной им теме, ответив на поставленные вопросы. На мероприятии учащиеся проявляли максимум творчества и сотворчества. Были применены времясберегающие и здоровьесберегающие технологии: классный час длился не более 40 минут и учащиеся имели возможность двигаться и чувствовать себя комфортно. Настроение у детей во время классного часа было приподнятым, задания они выполняли с удовольствием и интересом. Считаю, что классный час соответствует общим воспитательным задачам и возрастным особенностям учащихся. Поставленная цель и задачи в ходе подготовки и проведения классного часа были выполнены.