Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Самоанализ урока по литературному чтению "И.С. Никитин "Русь"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Самоанализ урока по литературному чтению "И.С. Никитин "Русь"

библиотека
материалов

Самоанализ урока учителем.

Уважаемые коллеги, вашему вниманию представлен урок литературного чтения.

К уроку поставлена общедидактическая цель: осознание и первичное усвоение новых знаний и способов учебных действий. Исходя из общедидактической цели, я выбираю следующий тип урока: урок первичного предъявления новых знаний и способов учебных действий. К уроку поставлена триединая цель:

1) образовательная:

  • создание условий для раскрытия смысла и восприятия уч-ся стихотворения И.С.Никитина «Русь»;

  • учить понимать поэтические произведения о Родине;

2) развивающая:

развитие устной речи, мышления, внимания, памяти;

3) воспитательная:

воспитывать патриотические чувства.

Для достижения цели работали выбранные мной методы, содержание учебного материала, формы работы, средства контроля.

Остановимся на методах обучения. На уроке был использован репродуктивный, частично-поисковый, объяснительно - иллюстративный методы.

Я считаю, что все методы были эффективны и уместны. Все методы работали на достижение поставленной цели.

Для достижения целей я использовала следующие формы работы:

  • фронтально;

  • в парах;

  • в группе.

Считаю, что они эффективно работали на достижение поставленных целей, так как все учащиеся были включены в активную познавательную деятельность.

Результаты на уроке были конечные и промежуточные. И те, и другие я отслеживала в виде выбранной мной системе контроля:

Самоконтроль, взаимоконтроль, контроль учителя на протяжении всего урока.

Для работы я использовала:

компьютер для учителя;

мультимедийный проектор;

презентация ;

учебник «Литературное чтение»;

карточки для работы в парах и группах;

Через организацию деятельности шло формирование УУД.

Формирование личностных УУД формировались посредством положительного отношения к школе через доброжелательный тон учителя, создание ситуации успеха.

Метапредметные.

Регулятивные.
  1. Целеполагание



  1. Планирование




  1. Прогнозирование




  1. Контроль и самоконт-

роль


  1. Коррекция




  1. Оценка



  1. Саморегуляция


Формулировали и удерживали учебную задачу в сотрудничестве с учителем.



Последовательно действовали по плану,работая над стихотворением.

Применяли установленные правила, когда работали в паре и в группе.


Предлагалось предвидеть конечный результат, когда учащиеся работали с кроссвордом и предполагали тему урока.



Сличали способ действия и его результат при работе с кроссвордом и определением авторов стихов.




Учащиеся дополняли ответы, исправляли ошибки. Адекватно воспринимали предложения учителя, товарищей.


Выделяли в течение урока то, что усвоено и что нужно усвоить.


Многие ребята подвижны и нарушают нормы поведения. Но себя вели достойно и контролировали свое поведение. А это требует концентрации воли.


Познавательные УУД.

Общеучеб-

ные






  1. Информа

ционные




  1. Логичес

кие

Формулирование цели;

Применяли инструкции;

Отвечали на проблемные вопросы;

Смысловое чтение;





Поиск информации из различных источников (текст, слайды);

Передача информации;



Подведение под понятие;

Толкование понятия;

Установление причинно- следственных связей;

Анализирование стихотворения;




Коммуникативные УУД.

Инициативное сотрудничество






  1. Планирование учебного сотрудничества


  1. Взаимодействие

Самостоятельная постановка вопросов учащимися;

Самостоятельно формулировали свои затруднения в группе, проявляли активность во взаимодействии для решения познавательной задачи


В группах распределяли функции и роли(выбирали отвечающего)



Формулировали собственное мнение, отвечая на вопросы учителя;

Строили монологическое высказывание;

Вели устный диалог, слушали собеседника.




Я в отдельности проанализировала УУД, а на уроке велось формирование в комплексе.

На любом уроке идет формирование духовно – нравственных качеств ученика. Большое внимание и я уделила этому моменту.

На уроке формируются такие качества характера, как уважение к мнению, точке зрения одноклассников, уважительное отношение к Родине. Ведется работа по формированию взаимопомощи.

Я считаю, что на уроке очень важно, чтобы была спокойная, доброжелательная, уважительная атмосфера.

Вначале уже звучала общедидактическая цель урока. Я считаю, что урок цели достиг, так как учащиеся своими словами воспроизводили понятия, правила, действовали по плану. До конца урока были заинтересованы в изучаемом материале. Я стремилась не просто передать знания, а организовать деятельность по приобретению этих знаний.


Автор
Дата добавления 06.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров54
Номер материала ДБ-112032
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх