Самопрезентация учителя начальных классов

• 1 слайд

  Городской фестиваль «Педагогический фейерверк – 2017»
  Номинация «Молодые профессионалы»
  Лукина
  Елена Александровна учитель начальных классов
  МБОУ «СОШ № 225»
  
  
  «Есть одна профессия от Бога – учитель, остальные – от учителя».
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  ФГОСы направлены
  на формирование компетентности.
  Компетентность – есть готовность и способность человека действовать в какой-либо области.
  Компетентностный подход
  умение решать проблемы
  овладение способами деятельности
  самостоятельная постановка проблемы
  поиск необходимых для решения знаний
  исследования
  

• 4 слайд

  Организация
  исследовательской работы
  на уроках окружающего мира
  и во внеурочной деятельности
  

• 5 слайд

  При изучении окружающего мира использую естественно-научные методы: подготовка и проведение эксперимента и наблюдения, работа с таблицами, работа с измерительной аппаратурой и прочее.
  Материал окружающего мира позволяет включать детей в микроисследования, основой которых служит эксперимент. В каждой теме нахожу ключевые моменты, без знания которых объяснить соответствующие явления природы невозможно. Эти ключевые моменты выделяю, как проблемы, которые можно решать в ходе проведения микроисследований.
  
  План исследования:
  определение предмета
  формирование цели и задачи
  выдвижение предположения
  составление плана
  оформление результатов
  
  

• 6 слайд

  Виды исследовательской деятельности:
  теоретическое исследование: оно выражается в изучении литературы, подготовке докладов, статей, тематических конференций и т. д.
  прикладные, опытно-проблемные исследования: индивидуальные эксперименты
  системные, комплексные исследования. Например: проведение школьного мониторинга с целью оценки изучения состояния и слежения за изменениями окружающей среды своей местности
  

• 7 слайд

  Уроки – микроисследования призваны решать следующие педагогические задачи:
  Дать детям научную картину мира, как основу мировоззрения.
  Ввести ребёнка в «культуру» в целом и в естественно – научную культуру в частности.
  Сформировать познавательную деятельность на основе методов естественно – научного познания.
  Формировать общечеловеческие ценностные ориентации во взаимоотношениях человека с природой.
  Заложить основы учебной деятельности.
  Приучать ребёнка мыслить самостоятельно,
  ставить его в ситуации, когда познавательная
  самостоятельность является необходимым условием
  решения учебной задачи.
  Удовлетворять пытливость ума.
  

• 8 слайд

  Темы, по которым проводились микроисследования:
  Вода и её свойства.
  Свойства воздуха.
  Состав почвы.
  Круговорот воды в природе.
  Разрушение камней.
  Что мы едим.
  Свойства песка и глины.
  Организм человека.
  Образование теней.
  Солнце – источник света.
  Размножение растений.
  Изучение влияния человеческой деятельности на окружающий мир.
  Многообразие животного мира.
  Формирование экологического поведения.
  

• 9 слайд

  Исследования во внеурочной деятельности.
  
  План работы:
  Тема исследовательской работы.
  Введение. Актуальность проблемы.
  Цель. Что я хочу исследовать?
  Гипотеза исследования. Для чего я хочу
  провести исследование?
  Задачи исследования.
  Дата и место проведения.
  Методика работы. Каким образом я проводил исследование?
  Описание работы. Мои результаты исследования.
  Выводы. Выполнил ли я то, что задумал? Что оказалось трудным в моем исследовании, чего не удалось выполнить.
  Использованная литература.
  Приложение.
  

• 10 слайд

  Исследование в рамках школьного проекта «Узоры Сурского края» «Редкие деревья города Заречного. Конский каштан.»
  
  

• 11 слайд

  Школьная научно-практическая конференция
  «Шажок в науку»
  Сравнение индикаторов
  Таблица 3.2.
  
  
  «Определение качества воды в домашних условиях»
  

• 12 слайд

  
  У каждого человека бывают минуты, когда хочется забыть о работе, отойти от домашних хлопот, чтобы заняться любимым увлечением для души. Мое хобби – это цветы. У меня в классе много цветов: среди них  несколько разновидностей фиалок, кактусов, хризантем и т.д. Цветы требуют к себе много внимания, заботы и любви. Я покупаю специальные книги по уходу за цветами, ищу необходимый материал в интернете. В ответ на мою заботу и любовь, цветы дарят нам свою красоту.
  
  
  

• 13 слайд

  Спасибо за внимание!