Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Самостоятельная работа по теме "Сложение и вычитание трёхзначных чисел" ( 3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Самостоятельная работа по теме "Сложение и вычитание трёхзначных чисел" ( 3 класс)

библиотека
материалов

Самостоятельная работа. 1 вариант.

  1. Решите задачу.

На складе было 1000 рулонов обоев. Одному магазину отправили 600 рулонов, второму – на 357 рулонов меньше, чем первому. Сколько рулонов обоев осталось на складе?

2.Найди значение выражений, используя сочетательное свойство.

( 59 + 73) + 27= ( 89 + 892) + 8 =

( 499 + 399) + 1 = ( 658 + 76) + 24 =

3. Найди значения выражений. Укажите порядок действий.

900 – ( 508 – 349) + 355 = ( 700 – 237) – ( 600 – 326) =

1000 – ( 809 – 666) – 277 = ( 287 + 236) + ( 305 + 207)= _____


__________________________________________________________________________

Самостоятельная работа. 1 вариант.

  1. Решите задачу.

На складе было 1000 рулонов обоев. Одному магазину отправили 600 рулонов, второму – на 357 рулонов меньше, чем первому. Сколько рулонов обоев осталось на складе?

2.Найди значение выражений, используя сочетательное свойство.

( 59 + 73) + 27= ( 89 + 892) + 8 =

( 499 + 399) + 1 = ( 658 + 76) + 24 =

3. Найди значения выражений. Укажите порядок действий.

900 – ( 508 – 349) + 355 = ( 700 – 237) – ( 600 – 326) =

1000 – ( 809 – 666) – 277 = ( 287 + 236) + ( 305 + 207)=


________________________________________________________________________________

Самостоятельная работа. 1 вариант.

  1. Решите задачу.

На складе было 1000 рулонов обоев. Одному магазину отправили 600 рулонов, второму – на 357 рулонов меньше, чем первому. Сколько рулонов обоев осталось на складе?

2.Найди значение выражений, используя сочетательное свойство.

( 59 + 73) + 27= ( 89 + 892) + 8 =

( 499 + 399) + 1 = ( 658 + 76) + 24 =

3. Найди значения выражений. Укажите порядок действий.

900 – ( 508 – 349) + 355 = ( 700 – 237) – ( 600 – 326) =

1000 – ( 809 – 666) – 277 = ( 287 + 236) + ( 305 + 207)=

__________________________________________________________________________________

Самостоятельная работа. 1 вариант.

  1. Решите задачу.

На складе было 1000 рулонов обоев. Одному магазину отправили 600 рулонов, второму – на 357 рулонов меньше, чем первому. Сколько рулонов обоев осталось на складе?

2.Найди значение выражений, используя сочетательное свойство.

( 59 + 73) + 27= ( 89 + 892) + 8 =

( 499 + 399) + 1 = ( 658 + 76) + 24 =

3. Найди значения выражений. Укажите порядок действий.

900 – ( 508 – 349) + 355 = ( 700 – 237) – ( 600 – 326) =

1000 – ( 809 – 666) – 277 = ( 287 + 236) + ( 305 + 207)= _______________________________________________________________________________

Самостоятельная работа. 1 вариант.

  1. Решите задачу.

На складе было 1000 рулонов обоев. Одному магазину отправили 600 рулонов, второму – на 357 рулонов меньше, чем первому. Сколько рулонов обоев осталось на складе?

2.Найди значение выражений, используя сочетательное свойство.

( 59 + 73) + 27= ( 89 + 892) + 8 =

( 499 + 399) + 1 = ( 658 + 76) + 24 =

3. Найди значения выражений. Укажите порядок действий.

900 – ( 508 – 349) + 355 = ( 700 – 237) – ( 600 – 326) =

1000 – ( 809 – 666) – 277 = ( 287 + 236) + ( 305 + 207)= _______________________________________________________________________________


Самостоятельная работа. 2 вариант.

  1. Решите задачу.

В магазине было 1000 кг сахара. До обеда продали 300 кг сахара, а после обеда – на 228 кг больше, чем до обеда. Сколько килограммов сахара осталось в магазине?

2.Найди значение выражений, используя сочетательное свойство.

(87 + 69) + 31= (91 + 594) + 6 =

( 298 + 398) + 2 = ( 658 + 66) + 34 =

3. Найди значения выражений. Укажите порядок действий.

8 00 – ( 608 – 429) + 555 = ( 600 – 176 ) – ( 500 – 306) =

1000 – ( 918 – 777) – 277 = ( 378 + 247) + ( 405 + 206)=

__________________________________________________________________________________

Самостоятельная работа. 2 вариант.

  1. Решите задачу.

В магазине было 1000 кг сахара. До обеда продали 300 кг сахара, а после обеда – на 228 кг больше, чем до обеда. Сколько килограммов сахара осталось в магазине?

2.Найди значение выражений, используя сочетательное свойство.

( 87 + 69) + 31= (91 + 594) + 6 =

( 298 + 398) + 2 = ( 658 + 66) + 34 =

3. Найди значения выражений. Укажите порядок действий.

8 00 – ( 608 – 429) + 555 = ( 600 – 176 ) – ( 500 – 306) =

1000 – ( 918 – 777) – 277 = ( 378 + 247) + ( 405 + 206)=


_______________________________________________________________________________

Самостоятельная работа. 2 вариант.

  1. Решите задачу.

В магазине было 1000 кг сахара. До обеда продали 300 кг сахара, а после обеда – на 228 кг больше, чем до обеда. Сколько килограммов сахара осталось в магазине?

2.Найди значение выражений, используя сочетательное свойство.

( 87 + 69) + 31= (91 + 594) + 6 =

( 298 + 398) + 2 = ( 658 + 66) + 34 =

3. Найди значения выражений. Укажите порядок действий.

8 00 – ( 608 – 429) + 555 = ( 600 – 176 ) – ( 500 – 306) =

1000 – ( 918 – 777) – 277 = ( 378 + 247) + ( 405 + 206)=


__________________________________________________________________________________

Самостоятельная работа. 2 вариант.

  1. Решите задачу.

В магазине было 1000 кг сахара. До обеда продали 300 кг сахара, а после обеда – на 228 кг больше, чем до обеда. Сколько килограммов сахара осталось в магазине?

2.Найди значение выражений, используя сочетательное свойство.

( 87 + 69) + 31= (91 + 594) + 6 =

( 298 + 398) + 2 = ( 658 + 66) + 34 =

3. Найди значения выражений. Укажите порядок действий.

8 00 – ( 608 – 429) + 555 = ( 600 – 176 ) – ( 500 – 306) =

1000 – ( 918 – 777) – 277 = ( 378 + 247) + ( 405 + 206)=

__________________________________________________________________________________

Самостоятельная работа. 2 вариант.

  1. Решите задачу.

В магазине было 1000 кг сахара. До обеда продали 300 кг сахара, а после обеда – на 228 кг больше, чем до обеда. Сколько килограммов сахара осталось в магазине?

2.Найди значение выражений, используя сочетательное свойство.

( 87 + 69) + 31= (91 + 594) + 6 =

( 298 + 398) + 2 = ( 658 + 66) + 34 =

3. Найди значения выражений. Укажите порядок действий.

8 00 – ( 608 – 429) + 555 = ( 600 – 176 ) – ( 500 – 306) =

1000 – ( 918 – 777) – 277 = ( 378 + 247) + ( 405 + 206)=

Автор
Дата добавления 19.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1180
Номер материала ДВ-170529
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх