Санның бөлілігін және бөлігі бойынгша санды табуға есептер шығару

Күні :2.02.2015 жыл

Сыныбы :

Сілтеме	Жалпы білім беретін мектептің 5 сыныбына арналған оқулық. Алматы «Мектеп» 2009
Сатабақтың тақырыбы	Санның бөлігін және бөлігі бойынша санды табуға есептер шығару .
Жалпы мақсаты	1.Санның бөлігі және бөлігі бойынша сан туралы мағлұмат алу,  білу; 2.Санның бөлігі және бөлігі бойынша санды табуды түсіну; 3.Санның бөлігі және бөлігі бойынша санды табу ережелерін  пайдаланып,есептер шығару арқылы  үйрену.
Күтілетін нәтиже	1.Санның бөлігі және бөлігі бойынша сан туралы мағлұмат алу,  білу; 2.Санның бөлігі және бөлігі бойынша санды табуды түсіну; 3.Санның бөлігі және бөлігі бойынша санды табу ережелерін  пайдаланып,есептер шығару арқылы  үйрену.
Ресурстар	Ережелер , мысалдар
Оқуда қолданылатын әдіс-тәсілдер	«Кім жылдам », «Мадақтау», «конверт сұрақ»
Сабақ кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс әрекеті
Кіріспе 2мин	Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, дайындығын тексеру. Парта бойынша топқа бөлу.	Мұғаліммен сәлемдеседі және бірінші қатар 1 топ, екінші қатар 2 топ, үшінші қатар 3 топ болып бөлінеді.
Тұсау кесер 10мин	I.Үй тапсырмасын тексеру. №657 есеп жауабы: 176 литр №658 есеп жауабы:36 оқушы №659 есеп жауабы: 497 қайың, 142 шырша. II. Өткенді пысықтау сұрақтарына жауап алу «Конверт сұрақ» арқылы өткенді қайталау. 1)      Санның бөлігін қалай табуға болады? 2)      Бөлігі бойынша санды қалай табуға болады? 3)      Егер шоколадтың   бөлігін алсаң, қандай бөлігі қалады? 4)      1 сағаттың  бөлігі қанша минутты құрайды? 5)      Кітаптың  ,яғни 20 беті оқылды, кітап барлығы қанша беттен тұрады?	Мұғалім есептің шығару жолын және жауабын айтып тұрады, оқушылар өз өздерін тексереді. 1)      Санның бөлігін табу үшін берілген санды сол бөлікке көбейту керек. 2)      Бөлігі бойынша санды табу үшін  санның бөлігін оның бөлшегіне бөлу керек. 3)      =;  4)       бөлігі 50 минутты құрайды. 5)      Бұл сұраққа жауап беру үшін 20 санын  ке бөлу керек. Жауабы 100 бет.
Негізгі бөлім 23мин	III. Дамыту кезеңі. Тақтамен жұмыс №660 есеп. Шаянның ұзындығы 18 см және сары шаян ұзындығының -ін  құрайды. Сары шаянның ұзындығын табыңдар. №662 есеп. Турсит 90км жолдың  бөлігін жүріп өтті. Туристке қанша км жол жүру қалды? №663 есеп. Қарғаның жылдамдығы 50 ол үйректің жылдамдығының  бөлігін , ал үйректің жылдамдығы  шағаланың жылдамдығының  бөлігін құрайды. Шағаланың жылдамдығын табыңдар. №664 есеп. Пойыз 1 сағатта 40км жол жүре отырып , 3 сағатта жолдың -ін жүріп өтті. Жолдың ұзындығын табыңдар. №666 есеп. Алдымен сымның -сі, содан кейін  қалған бөліктің -і қолданылды. Сымның қанша бөлігі қалды? №667 есеп. Матаның -і қиып алынды. Одан кейін қалған матаның -і қиылды. Матаның қандай бөлігі қиылды.? Қиып алынған бөлік матаның жартысынан артық па ,әлде кем бе?	№660 есепте бөлігі бойынша санды табу ережесіне сүйеніп шығарады. Берілген 18 смді берілген бөлшекке бөледі. Нәтижесінде жауабы : сарышаян ұзындығы 108 см тең болады. №662 есепте бірінгші жүрген жолды табады. Ол үшін санның бөлігін табу ережесіне сүйеніп, 90кмді берілген бөлшекке бөледі, нәтижесінде жүрілген жол 50км құрайды. Есептің сұрағын қанағаттандыру үшін 90км ден 50 км ді азайтады. Жауабы: туристке 40 км жол журу керек. №663 есепте алдымен қарғаның жылдамдығын табады, ол үшін бөлігі бойынша санды табу ережесіне сүйеніп,50 санын берілген бөлшекке бөледі, нәтижесінде қарғаның жылдамдығы 90 тең болады. екінші қадам шағаланың жылдамдығын табу үшін бөлігі бойынша санды табу ережесіне сүйеніп,90 санын берілген бөлшекке бөледі. Жауабы : шағаланың жылдамдығы 126 тең болады.   №664 есепте бірінші пойыздың 3 сағатта жүретін жолын 3ті 40 көбейтіп тауып алады. Ол 120 ға тең.  -і 120 км тең жолды табу ұшін бөлігі бойынша санды табу ережесіне сүйеніп 120ны берілген бөлшекке бөлеміз, нәтижесінде жауабы : жолдың ұзындығы 600 км ге тең болады. №666 есепте сымның қалған бөлігін табады. Ол  ке тең. Қалған бөліктің -сін табу үшін, санның бөлігін табу ережесіне сүйеніп, ті  көбейтеді. Жауабы: сымның  бөлігі қалады. №667 есепте қалған матаны яғни -ті  -ге көбейтеді. Нәтижесінде  бөлігі қиылды. Есепке жауап беру үшін мен -ті қосады. жауабы: матаның
5мин	V. Қорытындылау. «сүрақ-жауап»	Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы қорытындылау.
2 минут	VI.Оқушыны бағалау . « Мадақтау»
2мин	VII.Үйге тапсырма беру. Түсіндіру	№668,№669, №671,№665