Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Сауат ашу Дауыссыз дыбыстар
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Сауат ашу Дауыссыз дыбыстар

библиотека
материалов

Бекітемін: _________________________________ Күні: _______________


ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің технологиялық картасы

Білім беру саласы: Қатынас

Бөлімі: Сауат ашу және жазу

Оқу іс-әрекетінің тақырыбы: Дауыссыз дыбыстар. 17 – бет.

Оқу іс-әрекетінің мақсаты: дауыссыз дыбыс ерекшелігі туралы түсінік беру. Сөйлеу тілінің дыбыстық ерекшелігін меңгерту. Сөйлеу тілін жетілдіру. Ой-өрісін дамыту. Балаларды еңбексүйгіштікке тәрбиелеу. Ұқыпты, таза, көркем жазуға дағдыландыру. Жазуға қолдарын жаттықтыру.

Оқу іс-әрекетінің көрнекіліктері: дидактикалық материалдар, еңбек құралдарының суреттері, тірек сызба, суреттер.

Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, сұрақ-жауап.

Қостілділік компонент: дауыссыз дыбыстар – согласные звуки

Іс-әрекет

кезеңдері

Тәрбиеші әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

І. Ұйымдастыру кезеңі. 1. Балалар шаттық шеңберінде дөңгелене тұрып, қосылып айтады: Біз қандаймыз, қандаймыз? Шұғылалы таңдаймыз, Жарқыраған күндейміз, Ренжісуді білмейміз!

Шаттық

шеңберін

жасайды.


Ұйымдастыру-іздестіру


















2. Жұмбақ: 1. Ағаш көрсе қышынар, 2. Басы – құрыш,

Сояу-сояу тісі бар. .(Ара) Сабы – шырыш. (Балға)

3. Еңбек, ауыл еңбегі, дала еңбегі, қаладағы еңбек, баланың өзіне-өзі көрсететін қызметі жайлы әңгімелесу, сұхбаттасу.

4. «Не істер едің?» дидактикалық ойыны. Шарты: баланың зеректілігін, логикалық ойын байқау мақсатында «Не істер едің?» деген сұраққа жауап алынады: - Пальтоңның түймесі үзіліп қалса, не істер едің? - Киім ілгіштің шегесі жұлынып кетсе, ...

- Шкафтың сөресін түсіріп алсаң, ... - Бәтекеңнің бауы үзіліп қалса, ...

ІІ. Негізгі бөлім. 1. Сұрақ-жауап әдісі арқылы дауысты және дауыссыз дыбыстар туралы алған білімдері пысықталады. - Өздерің білетін дауысты дыбыстарды атаңдар. Жануарлардың «дыбысын» келтірейік. - - Сиыр қалай дыбыстайды? - Сиыр «мө-мө» деп мөңірейді.

- Өз атын өзі шақыратын құсты білесіңдер ме? - Көкек, кө-кек, кө-кек... Соңғы (к) дыбысты созып айтып көрейікші ...

2. Тәрбиеші дауыссыз дыбыстар ауыз қуысында кедергіге ұшырап, айтуға, дыбыстауға келмейтінін түсіндіреді. Дауыссыз дыбыстарды дауысты дыбыстардың көмегімен айтуға болатынын айтып, оған мысал ретінде бір буынды сөздерді айтқызады:

ат а-а-т

ер е-е-р

сүт с-ү-т

3. Бірнеше дауыссыз дыбыстарды айтқызу: т-ы; р-ы; к-і; г-і.

4. Сергіту сәтін өткізу.

5. Дәптермен жұмыс жүргізу.

а) Сурет бойынша «Балабақша бөлмесі» және «Сыныпта» деген тақырыптарда әңгіме құратып, жекелеген сөздерге дыбыстық талдау жасату. Сөздегі дауыссыз дыбыстарды хормен қайталату.

ә) Текше, қонжық, дәптер сөздеріне дыбыстық талдау жасап, олардың неше дыбыстан тұратынын айтқызады.

б) Берілген үзік сызықтарды қосып, таяқшаларды жазу. Машинаның суретін торкөзді санап салып, және бояйды.

Жұмбақ шешеді.



Ойынды ойнайды.




Балалардың жауаптары тыңдалады.












Сергіту сәтін жасайды.


Дәптердегі тапсырмалар-ды орындайды.

Рефлексивті-түзетушілік

ІІІ. Оқу іс-әрекетін қорыту. Сұрақ-жауап әдісі арқылы қорытындылау: - Дауыссыз дыбыстардың ерекшелігі қандай?



Күтілетін нәтиже:

Нені біледі: дауыссыз дыбыс ерекшелігі туралы түсінік беру.

Қандай түсініктерді игерді: сөйлеу тілінің дыбыстық ерекшелігін меңгерту.

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: сөйлеу тілін жетілдіру, ой-өрісін дамыту.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-070493

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"