Сценарий "День Знаний в 1 классе".

1.Орг. момент.

2. Вступительное слово учителя.

                Пролетело лето, осень на пороге.

                В школу все тропинки, в школу все дороги.

                - Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас большой всенародный праздник – День Знаний. И все дети нашей страны (а как называется наша страна?) пришли в школу, чтобы учиться.

                Я поздравляю вас всех с Днём Знаний. Я хочу, чтобы этот учебный год стал для вас увлекательным и занимательным. Пусть школьные годы будут чудесными, и каждый год останется в памяти.

                День Знаний – это праздник взрослых и детей. В этот день все радуются и улыбаются. Но, конечно, самый большой праздник в этот день для первоклассников, ведь это их первый день большого, серьёзного труда.

                Сегодня утром, собирая вас в школу, волновались ваши мамы, папы, бабушки, дедушки: как вы будете учиться?

                Мы смело можем заверить всех, что всё будет хо-ро-шо (на доске хором).

                Все вместе вы пройдёте долгий, но интересный путь познания. Класс – это ваша новая

 семья (на доске хором). Здесь вы научитесь

- заботиться друг о друге,

-любить друг друга,

- радоваться успехам друзей.

                - Мы сегодня открываем новую для вас страницу и говорим: «Добро пожаловать в Страну Знаний»! А прежде чем сделать первые шаги по этой стране, давайте познакомимся.

                - Я – ваша первая учительница, зовут меня О.А.

А вы, ребята, все знакомы друг с другом? Посмотрите направо, посмотрите на тех, кто слева, перед вами, позади вас, улыбнитесь друг другу, и по моей команде громко назовите своё имя.

                Три, четыре… (дети громко произносят свои имена)

                - Знакомство получилось? Ничего мы не поняли. Давайте знакомиться ещё раз, только по-другому. Как только вы услышите своё имя – вставайте, а мы будем запоминать друг друга.

В первом «Г» у нас сейчас

24 ученика.

И узнаем непременно

Как зовут всех поименно.

К сведенью, друзья, примите

В нашем классе три Кирилла.

Так же нужно знать нам всем

Есть и Влад, и Елисей.

В нашем классе есть ещё

Вова, Ваня и Артём.

И не обошли наш класс

Витя, Женя, так же Макс.

И у нас, не где-то там

Есть Аркаша и Богдан.

И Артур, и Матвей есть

По мальчишкам список весь.

Ну а девочки у нас

Просто ЗВЁЗДЫ! Супер класс!

Есть Кристинка, Вероника,

Кира есть, а так же Вика.

Кто ж отличницею станет?-

Катя, Инга иль Диана?

Может Оля иль Алина?

Вот и весь список недлинный.

                - Ну что запомнили, как зовут ваших новых друзей? Ничего страшного, если не получилось запомнить с первого раза. Мы будем встречаться каждый день, и вы обязательно выучите имена друг друга.

                Все жители Страны Знаний носят ещё одно имя. Какое? (ученик)

3.Загадки.

                - К нам в гости пришёл сказочный герой. А кто это, вы узнаете, отгадав загадку.

Все девчонки и мальчишки полюбить его успели.

Он – герой весёлой книжки, За спиной его пропеллер.

Над Стокгольмом он взлетает высоко, но не до Марса.

И Малыш его узнает. Кто же это? Хитрый …(Карлсон)

                - Правильно, ребята, это Карлсон. А что же это он нам принёс? Кажется, Карлсон решил нас поздравить. (читаю поздравление)

Я желаю вам в подарок получить огромный торт,

Шоколад и печенье, мармелад и варенье.

Становиться толще, выше.

Жду от вас ответ на крыше.

                - Карлсон принёс нам задание – отгадать загадки. Как вы думаете, справимся? Давайте попробуем.

1. Я люблю прямоту, я сама прямая.

Сделать ровную черту всем я помогаю. (линейка)

2.Кто на свете всех умнее,

Кто всё знает, всё умеет?

И в любой свободный час

Кто всему научит нас? (книга)

3. У карандаша простого есть помощница одна:

Если сделаем ошибку, вмиг сотрёт её она. (резинка)

4. В моей узенькой коробке ты найдёшь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки, что угодно для души. (пенал)

5. Стальной конёк по белому полю бегает, за собой

чёрные следы оставляет. (ручка)

                - Линейка, резинка, книга, пенал, ручка. Что общего у этих предметов? (школьные принадлежности)

                4. Физ. минутка.

                - Ребята, а вы не устали? На уроках мы будем не только учиться, но и отдыхать. Встаньте и выйдите все из-за парт, мы с вами немножко поиграем, повторяйте за мной.

- Как живёшь?                                                - Как кричишь?

- Как идёшь?                                                   -Ночью спишь?

- Как плывёшь?                                              - На урок спешишь?

- Как шалишь?                                               - На часы глядишь?

- А прыгаешь?                                - А за партой как сидишь?

- А бегаешь?                                                                                  

                5. Знакомство с правилами поведения в школе.

                - Наше путешествие в Страну Знаний началось. Но, чтобы отправиться в эту интересную страну, нужно знать и выполнять правила поведения в школе. А что это за правила, вы сейчас узнаете. Слушайте внимательно и запоминайте.

Чтобы стать учеником, нужно знать вам вот о чём:

На уроке ты сидишь тихо-тихо, словно мышь.

Парта – это не кровать, и нельзя на ней лежать.

Ты сиди за партой стройно и веди себя достойно.

Учитель спросит, - надо встать, когда он сесть позволит – сядь.

Ответить хочешь – не шуми, а только руку подними.

                - Какие правила поведения в школе вы запомнили?

                6. Повторение вежливых слов.

                - Кроме правил поведения каждый ученик должен знать «волшебные», вежливые слова. А вы их знаете?

                - Кажется, у нас снова гость. Отгадайте, кто это.

У отца был мальчик странный: необычный -  деревянный.

Но любил папаша сына шалунишку … (Буратино)

                - Буратино тоже принёс нам поздравление. Прочитаем?

Я хочу вам пожелать лишь пятёрки получать,

Книжки добрые любить, с математикой дружить.

От лица Пьеро, Мальвины ваш дружище Буратино.

                - Ребята, все вы знаете, что Мальвина долго воспитывала Буратино, чтобы он стал прилежным учеником. И у неё это получилось. А сегодня Буратино принёс нам интересную игру на внимание. Она называется «Не ошибись, пожалуйста».

                Я буду давать команды, но выполнять вы будете только те, в которых есть «волшебные» слова. Итак, начали! Не ошибитесь, пожалуйста!

- Встаньте, пожалуйста!                                     - Поднимите руки!

- Будьте добры, похлопайте!                                                - Потопайте!

- Попрыгайте, пожалуйста!                               - Тихо сядьте!

- Будьте любезны, сядьте!                                                                 

                - Спасибо, ребята, не забывайте о «волшебных» словах – словах вежливости.

                7. Решение задач.

                - К нам в гости пришёл герой всем знакомой сказки. Отгадайте его имя.

Знайте, этого плутишку

Никому не обхитрить:
Людоеда, словно мышку,

Умудрился проглотить!
И шпоры звенят у него на ногах,

Скажите мне, кто это?...
(Кот в сапогах.)

                - Кто помнит, что сделал Кот в сапогах для своего хозяина?  Он был очень хитрым и умным. Кот в сапогах решил  проверить, а умеете ли вы считать? Решите задачки от него.

На крыльце сидит щенок,

Греет свой пушистый бок.

Прибежал ещё один и уселся рядом с ним.

Сколько стало щенят?

В класс вошла Маринка,

А за ней – Иринка.

А потом ещё Игнат.

Сколько стало всех ребят?

Сколько маленьких утят

Плавать и нырять хотят?

Три уплыли далеко,

Два нырнули глубоко.

Сколько их всего в пруду?

Сосчитать я не могу.

                - Молодцы, ребята. Вы замечательно справились с задачами.

                8. О дружбе.

                - Ребята, посмотрите, пожалуйста, на доску. На доске написано слово. Кто может его прочитать? дружба

                Давайте хором скажем это слово.

Дружба настоящая в школе начинается,

Чтобы не кончаться никогда.

Дружба настоящая сердцем проверяется,

Значит, эта дружба навсегда!

                - Я хочу, чтобы наш класс был самым дружным и вы никогда не ссорились.

                - Посмотрите ещё раз друг на друга, посмотрите на наш класс, который вас ждал всё лето. Скажите, вам нравится быть учениками? Давайте сообщим всем:

Мы – первоклассники, мы – люди взрослые, не маленькие!

                9. Заключительная часть.

                - Ребята, к нам в гости пришла ещё одна героиня знакомой  вам сказки.  Догадайтесь, кто это?

Рыбка приплыла из сказки,
С золотистою окраской.
Можешь ей желанье молвить —
Вдруг попробует исполнить?

Ответ: Золотая рыбка

                - Золотая Рыбка  принесла  вам очень интересные задания. Давайте их выполним. У вас на партах лежат листы бумаги. Подвиньте их к себе. (показ на доске)

1	2
3	4

                1). Напиши всё, что ты умеешь (цифры, слова, буквы и т.д.).

                2). Нарисуй столько кружков, сколько тебе лет.

                3). Закрась зелёным цветом все треугольники;

                                      красным - все кружки;

                                      синим  -  все квадраты;

                                      жёлтым – все прямоугольники.

                4). Нарисуй смайлик , который покажет твоё сегодняшнее настроение (образец на доске).

                10. Итог урока.

                - Вот и закончился наш первый урок. Завтра мы снова встретимся с вами, и у нас начнётся длинное путешествие по Стране Знаний. Я желаю вам успехов! До свидания!