«СКОРАЯ ПОМОЩЬ»
Концерт-презентация
музыкальных инструментов
для учащихся
эстетического класса и их родителей
Цель: привлечение внимания к
музыкальным инструментам и возможности обучения игре на них.
Задача: пополнение контингента
музыкального отделения нашей школы.
Автор: преподаватель 1 категории
Ширинкина Римма Петровна
(тр.01 ) фон перед началом
Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые
родители. Вы занимаетесь в нашей школе и в этом году заканчиваете эстетический
класс. И, наверняка, задумываетесь о том, что делать дальше. В нашей школе есть
ещё музыкальное отделение, на котором вы можете продолжить обучение игре на
музыкальных инструментах. Сегодня мы пригласили вас на музыкальное
представление, чтобы познакомиться с нами, нашими преподавателями, музыкальными
инструментами и учениками.
Сейчас мы расскажем
вам одну сказочную историю, приготовьтесь внимательно слушать и смотреть.
А история произошла вот какая.
(тр.02 веселая)Однажды, весенним солнечным днем двое мальчишек,
друзей пошли гулять. Походили они по двору, дела себе никакого не нашли и
решили пойти дальше. (тр.03 таинственная) Пошли они по улице и увидели
старый, заброшенный дом. Он выглядел весьма таинственно. Кроме того оттуда
доносились какие-то непонятные звуки и вздохи. И друзьям очень захотелось
узнать, что это за дом и что это за звуки. Когда они вошли в него звуки стали
слышны более отчетливо. Они доносились из самой дальней комнаты. Мальчикам
стало немного страшновато, но они все-таки решили зайти в неё, потому что было
очень любопытно. И вот что произошло дальше:
(ведущая уходит, 2
мальчика выходят на сцену)
1 мальчик: Ого, что здесь такое? (на сцене отодвигается
ширма, за ней лежат музыкальные инструменты. Мальчики подходят и разглядывают
их. На заднике висит мужской портрет.)
2 мальчик: А я, кажется, знаю. Это музыкальные
инструменты. А это портрет нашего старого учителя музыки.
1 мальчик: А где он теперь? Почему тут все так
заброшено?
2 мальчик: Учитель наш заболел, и дети забрали его к
себе.
1 мальчик: Жаль его. А это что-же, его музыкальные
инструменты?
2 мальчик: Наверное, да. Лежат тут теперь одни,
пылятся.
(голос баяна)
1 мальчик: Ой, что это!?
2 мальчик: Не знаю!?
Голос баяна: Это я БАЯН.
1 мальчик: Ты что, разговаривать умеешь?
Голос баяна: Да. Я же волшебный. Я все могу и говорить, и
петь, и играть.
Голоса других
инструментов: Мы тоже, мы
тоже.
2 мальчик: Ой, ой. Тише, тише.
Голос баяна: Мы так скучаем по нашему хозяину. Он часто
брал нас в руки и играл чудесную музыку, то веселую, то задумчивую, смотря на
то какое у него было настроение. А теперь его нет, и уже давно. Мы скучаем без
него и совсем все расстроились и расклеились от того что не знаем будем ли мы
еще кому-нибудь, когда-нибудь нужны.
1 мальчик: Ну что вы, что вы! Не расстраивайтесь так.
Наверное, можно вам как-то помочь.
Голос баяна: Ну, да. Вот бы найти умельцев, которые
смогли бы на нас поиграть. Тогда бы мы снова стали прежними.
2 мальчик: Я знаю, что надо делать. Я позову ребят из
нашей музыкальной школы. Они умеют играть и смогут вам помочь. (мальчики уходят
со сцены, выходит веущая)
Ведущая: (тр.04
под рассказ)И вот некоторое
время спустя, ребята договорились с учителем музыки, владельцем этих
инструментов, и он разрешил им взять их. А они, в благодарность, устроили
целый концерт, на который приглашаем всех вас.
Ребята давайте
поддержим дружными аплодисментами наших юных музыкантов и поможем им вылечить
заболевшие музыкальные инструменты. А хотите, я вас научу хлопать
по-музыкански. Это нужно делать вот так. «Хлоп, хлоп музыкант, играй веселей».
Давайте попробуем. ( хлопаем все вместе). Молодцы.
Итак, все готово, начинаем наш концерт.
Фортепиано
Первым на эту сцену выходит Данилов Андрей, он учится играть на
фортепиано и исполнит для вас пьесу музыкальную пьесу «Безделушка».
1.
(тр.05)Д.Джойо
«Безделушка» исп. Данилов Андрей (фортепиано)
1в: Музыкальные аплодисменты Андрею! «хлоп-хлоп
музыкант, играй веселей»
Домра
А сейчас ребята
угадайте, как зовут этот инструмент? Правильно ДОМРА.
1 мальчик: Домра — инструмент
важнейший
Красивый, с голосом нежнейшим.
Когда ты струн рукой коснешься
В старинный мир перенесешься!
1в:Домра старинный
русский народный инструмент.
И сейчас нам на ней сыграет юная домристка Ксения Тетерина очень интересную пьеску
«В припрыжку»
2.
Федеров «В
припрыжку» исп. Тетерина Ксения (домра)
1в: Музыкальные аплодисменты Ксении! «хлоп-хлоп
музыкант, играй веселей»
А зрители у нас
сегодня тоже молодцы. Как дружно хлопают.
А сейчас все дружно
слушаем и попытаемся узнать голос следующего инструмента., который будет
сейчас звучать. (тр.06) Правильно ФЛЕЙТА. Это самый старинный
музыкальный инструмент. Блок флейте более 5-ти тысяч лет. И сейчас на ней будет
играть Фадеева Арина пьесу «Веселый муравей».
3.
Котельников «Веселый муравей» исп. Фадеева Арина
1в:
Музыкальные аплодисменты Арине! «хлоп-хлоп музыкант, играй веселей»
А теперь, дорогие
наши зрители, я загадаю вам загадку, про очень необычный музыкальный
инструмент. Кто первый отгадает, как его зовут, тому мы все дружно, всем залом
скажем УМНИЦА.
Синтезатор
Это – мастер на все руки.
В нем живут любые звуки:
Пианино, барабан,
Скрипка, дудочка, баян… Это?
Правильно СИНТЕЗАТОР. Это самый молодой музыкальный
инструмент. Инструмент просто волшебный. Он может звучать разными голосами,
повернул колесико, и он уже звучит другим звуком.
Приглашаем на сцену Томилину Полину. Она играет на
синтезаторе. В её исполнении прозвучит музыкальная пьеса «Цветок и бабочки»
4.
Торопова «Цветок
и бабочки» исп. Томилина Полина
1в:
Музыкальные аплодисменты Полине! «хлоп-хлоп музыкант, играй веселей»
А теперь дорогие наши
зрители проверим вашу смекалку. Сейчас будет звучать музыкальная загадка, но не
простая, а с подвохом. Нужно узнать, какой музыкальный инструмент будет
звучать сейчас. Слушаем. (тр.07 звучание человеческого голоса без
сопровождения)
Правильно. Это голос
человека. Голос – это тоже музыкальный инструмент.
1 мальчик:Голос – это самый тонкий
Музыкальный инструмент,
Самый сложный, самый звонкий,
Ярче самых ярких лент!
1в: Чазова Аня споет нам
песню «Веселый жук»
(Тр.08)
5. Чазова Аня 1кл. песня «Веселый жук»
1в:Музыкальные
аплодисменты Ане! «хлоп-хлоп музыкант, играй веселей»
Сейчас
я попрошу наших зрителей хорошенько подумать. Отгадать вам нужно сейчас
загадку дружно. И ответить хором, о каком музыкальном инструменте идет речь.
Струн бывает семь иль шесть,
Ее достоинств нам не счесть.
Всем под нее легко поется,
Скажите, как она зовется?
Мы приглашаем на сцену юного гитариста Диму
Левина с преподавателем. Они сыграют нам народную песню.
6.
«Народная песня»
исп. Левин Дима с преподавателем Хохловой С.И.
1в:Музыкальные
аплодисменты нашим музыкантам! «хлоп-хлоп музыкант, играй веселей»
А
теперь снова загадка, да не простая, а музыкальная. Кто первый поднимет руку и
даст правильный ответ получит конфету. Слушаем! (тр.09) Правильно БАЯН! (ВЫДАЕМ
КОНФЕТУ)
Баянист развлечься хочет,
За бока баян берет
И щекочет их, щекочет –
Отдышаться не дает!
Кнопки пальцами считает
Раздвигает плавно мех,
И оттуда вылетает
Музыкальный,
Звучный смех.
Приглашаем на сцену юного баяниста Косякина Сергея. Он сыграет для нас
пьесу «Вечное движение»
7.
Денисов «Вечное
движение» исп. Косякин Сергей (баян)
1в:Музыкальные
аплодисменты Сергею! «хлоп-хлоп музыкант, играй веселей»
Молодцы
сегодня зрители, которые, так дружно хлопают, отгадывают загадки, поддерживают
наших музыкантов. А наши юные исполнители стараются играть как можно лучше,
чтобы расстроившиеся и расклеившиеся музыкальные инструменты старого учителя музыки,
заболевшие от того что их забыли и забросили вновь обрели свои прежние голоса,
и могли радовать своих слушателей.
Ребята,
остался у нас последний инструмент, который нуждается в нашей помощи.
У неё есть
три струны ,
Их рукой щипать должны,
Можно под неё плясать
И по-русски приседать. (Балалайка). Какой это инструмент? (ответ зрителей)
Приглашаем на сцену Цепляева Степана с
балалайкой. Вебер «Хор охотников».
8. Вебер
«Хор охотников» балалайка исп. Цепляев Степан
1в:Музыкальные
аплодисменты Степану! «хлоп-хлоп музыкант, играй веселей»
(тр.10) Ну, вот, дорогие друзья, подошел к концу наш
концерт. Мы все с вами дружно помогли музыкальным инструмента исцелиться,
вернули им прекрасные голоса.
Муз. инструменты все хороши, каждый по своему: нежная флейта и
голосистый баян, торжественное фортепиано и задумчивая гитара, задорные
балалайка с домрой и универсальный многоголосный синтезатор.
Все они прекрасны
особенно в руках умелых музыкантов. Приглашаем вас к нам в школу. В нашу
МУЗЛАНДИЮ. Мы научим вас искусству игры на этих инструментах. И когда-нибудь,
они запоют своими прекрасными голосами под вашими ловкими и умелыми пальчиками.
Представляю вам
наших замечательных преподавателей : Попова А.А. кл.фортепиано,…..
Приходите к нам , и
мы вас научим.
Вместе :До
свидания, друзья! Ждем вас!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.