Сценарий последнего звонка –
2018
«МАШИНА ВРЕМЕНИ»
«Комната выпускника»,
на сцене
четыре человека готовятся к экзаменам:
один пишет, второй сидит с нетбуком, третий стоит
и смотрит в потолок, четвертый с гитарой.
Голос за кадром: Для кого-то весна – это пора любви, для кого-то
открытие дачного сезона… а для некоторых пора переживаний и подготовки к
Единому государственному экзамену. Все силы были брошены в освоение знаний и
метания между репетиторами… Родители уничтожили все запасы успокоительного в
доме… А время ИКС неумолимо приближалось.
Встречайте выпускников 2018 года.
Одиннадцатиклассники проходят через площадь перед
ОУ,
выстаиваются на крыльце. Звучит гимн.
Голос за кадром: Торжественная линейка, посвященная Последнему звонку,
объявляется открытой.
Первый: Синус…
косинус… (черкает в
тетради). Все! Мозги уже кипят от этих формул!
Второй: (закрывая
нетбук): Даааа… пора сделать перерывчик небольшой (устало трет лицо). Давайте
пиццу закажем?
Третий: Пиццу – это хорошо! А перед смертью не надышишься и от судьбы не
уйдешь. Как-нибудь сдадим.
Четвертый: (наигрывая на
гитаре простенький мотивчик): Ха. Как-нибудь… Вдруг повезет… (насмешливо.) Учится
надо было, а не с девчонками гулять.
Третий: Да ладно!.
Второй: Хм? А когда ж тогда с ними гулять-то? На пенсии? (набирает номер телефона,
уходит за кулисы) Алло, да… пиццу по адресу…
Первый: За математику я не переживаю так, как за русский.
Четвертый: А чего тебе-то переживать? Вон _______ спокойный, как удав… на везение
надеется… мозги себе не заморачивает. А ты из учебников нос не высовываешь
последних два месяца.
Первый: От этого экзамена слишком многое зависит. Был бы у меня еще месяц в
запасе!
Четвертый: Был бы у нас у всех месяц в запасе.
Третий: Ага. Мы б все сразу поумнели за 30 дней.
Второй: (возвращается):
Все. Заказ сделал. О чем речь?
Четвертый: Да мечтаем вслух: вернуться бы на месяц назад, да с бОльшей пользой
время потратить.
Третий: (усмехаясь):
Типа – назад в прошлое с верой в будущее!
Второй: Хм. Мечтать не вредно, вредно – не мечтать. Вы прям как мой сосед. Тот
вообще машину времени изобретать взялся. Физик-ядерщик чокнутый.
Третий: (удивленно
приподнимаясь): Че, реально?
Второй: Да черт его знает. Врет, наверное, хоть и профессор. Вчера звал на
испытания.
Третий: Слушайте, а пошли, поржем. Заказ все равно только через полчаса привезут.
Первый: А чего… пойдем. Надо отдохнуть и размяться. А то уже мозг плавится от
зубрежки. Идти далеко?
Второй: Да нет: соседняя дверь на площадке.
Все
уходят.
«Лаборатория»
Вокруг
тумбы, опутанной проводами, суетится ученый
что-то подкручивая и настраивая. Заходят наши герои.
Второй: Здравствуй,
Василь Петрович. Ну как агрегат? Работает?
Ученый: Ааааа…. Подопытные! Заходите, заходите. Ну что? Готовы к путешествиям
во времени?
Первый: (недоуменно
оглядываясь на остальных): Что прям так сразу и в прошлое отправить
можете?
Ученый: (усмехаясь): Могу.
Четвертый: И это не опасно…..?
Ученый: Эх, молодежь! Это же приключения: опасные и непредсказуемые!
Третий: Мы согласны! Когда еще так повезет! Я точно отправляюсь, а вы как
хотите! Чего делать надо?
Ученый: Значит так: ничего не бойтесь, собак и кошек я уже отправлял –
вернулись живые, почти все (в сторону) сам тоже путешествовал – аппарат
работает.
Ученый раздает каждому браслет.
Третий: Зачем это?
Ученый: Это модулятор хронологического контура, который поддерживая связь с моей
машиной, поможет вам пройти границы времени.
Первый: (надевая браслет): А
в какое время перемещаться будем?
Ученый: Я задал такой
алгоритм перемещений, который позволит вам вспомнить и систематизировать все,
что вы знаете.
Второй: (четвертому): Ты
как?
Четвертый: Вы все ненормальные, но я – с вами!
Ученый: Тогда в путь! (щелкает клавишами, свет начинает мигать) Не забудьте самое
главное: про «эффект бабочки» (кричит уже вдогонку)!
«Прыжок первый» (биология и география)
Первый: Чего он нам
кричал?
Второй: Про какой-то «эффект бабочки». Кто знает, что это такое?
Третий: Это из научной фантастики рассказ про то, что в природе все
взаимосвязано. И если при путешествии в прошлое раздавить случайно какую-нибудь
букашку, запускается целая цепочка взаимосвязей и в результате меняется
будущее.
Четвертый: Ну, про это нам на уроках биологии Наталья Михайловна рассказывала.
Танец бабочек (9А)
Бабочка: Только не
отрывай мои крылышки!
Первый: Что ты! Никогда! Ведь они такие красивые! Как я потом в глаза Наталье
Михайловне смотреть буду?
Двое хотят уйти.
Второй: Не
расходитесь в разные стороны. Не заблудиться бы.
Четвертый: Не заблудимся. Я в лесу ориентироваться умею.
Второй: В каком лесу? У себя за огородом? Или в этом… реликтовом.
Третий: Интересно,
мы в Евразии или нас на другой континент забросило?
Второй: Какой другой континент! В то время, точнее в ЭТО, континент был один.
Четвертый: Да какая
разница, сколько континентов. Смотрите какой лес клевый! Сейчас бы гитару да
песенку у костра.
Первый: Гитары нет,
а спеть-то можно
Песня на мотив «Любите
девушки простых романтиков» (9Б)
Начертил на синей карте ты себе маршрут
И рюкзак на плечи нацепил.
И отправился в далекий и нелегкий путь -
Странствовать по миру укатил.
Нашим смелым парням и беда не беда,
Путеводная им помогает звезда! (показать в сторону Раисы Ивановны)
Припев:
Любите, девочки, простых романтиков,
Отважных летчиков и корабли.
Учите, мальчики, вы географию!
И воплощайте все свои мечты.
Выпускница:
Путешествовать по свету
С помощью одной лишь карты,
Знать погодные приметы
И названия проливов
Всех вы учите. За это
Мы хотим сказать: «Спасибо!»
Вы открыли нам планету.
Вам желаем жить счастливо!
Учителю
биологии и географии вручаются цветы
Четвертый: Что ж, будем
аккуратны и осмотрительны… постараемся не изменять наше будущее. Глядите
внимательно под ноги!
Первый: Кажется, мы
опять перемещаемся.
Все
идут, аккуратно наступая на землю. Звук машины времени.
«Прыжок второй» (администрация)
Два «неандертальца» пытаются высечь огонь.
Третий ими руководит и помогает добыть огонь.
Голос за кадром: Даже в
эпоху зарождения цивилизации человечество не могло обойтись без талантливого и
мудрого руководителя.
Песня на мотив «Этот
мир придуман не нами» (11кл)
Придумана для нас
одна из лучших школ,
Здесь льётся доброта и солнечный свет,
И точно знаем мы, кто к этому привёл,
Директор самый лучший на этой Земле!
Этот мир, придуманный вами!
Этот мир придуман для нас!
Этот мир, придуманный вами!
Этот мир придуман для нас!
Цветы
вручаются заместителю по АХР.
Голос за кадром: Слово для поздравления и
оглашения приказа о допуске к государственной итоговой аттестации
предоставляется директору школы Тимофеевой Альфие Арежановне.
Цветы
вручаются директору школы.
Гости
Слово предоставляется исполняющей
обязанности заместителя
начальника территориального управления жилых
районов Кедровка,
Промышлённовкий Гавриловой Галине Александровне.
«Прыжок третий» (литература, МХК)
Третий: Где это мы?
Первый: В Древней Греции.
Второй: С чего ты взял?
Первый: Так вот же акрополь!
Четвертый: Может мы и в Древней Греции, но там мужик
из римских бань идет.
Первый: Ребята, вы чего?! Это же Гомер.
Третий: Симпсон?
Первый: Да вы чё? Совсем на литературу и МХК не
ходили?! Это великий поэт и философ.
Появляется Гомер.
Гомер: Приводит разум наш в порядок Математика -
Великая
наука! Но душу воспитать поможет
Лишь
слово, сказанное мудрыми устами,
Которое
оставит в сердце след неизгладимый.
И сквозь века умолкнувший я слышу звук
Божественной эллинской речи, что просвещения
Несёт таинственную искру всем неокрепшим,
Молодым птенцам, что в дальний путь отправятся
Так скоро!
Третий: Круто сказал! Мне бы так.
Первый: И мы сможем если захотим.
Выпускник:
Раз старшеклассник
полюбил
Искусство
трепетной любовью,
С улыбкой в школу приходил
И нес гитару за
собою.
К учительнице МХК
Питал он искренние
чувства,
Никак не думал, не
гадал,
Что может сделать
с ним искусство!
Невредные
советы от 9В
Выпускник. Мы
прошли долгий и трудный путь от А и Б до ГИА и ЕГЭ. Вы давали нам наставления и
советы, и теперь настала пора дать совет вам, наши дорогие учителя.
Если на своем уроке
Вы услышите храпенье,
Возмущаться все ж не стоит,
Лучше вам понизить голос.
Вдруг во сне, как Менделеев,
Ученик закон откроет,
И продвинется наука
На десятки лет вперед.
Если вашу роспись точно
Ученик воспроизводит,
Ставит в дневниках, в контрольных,
На зачетах, в табелях,
Не позорьте, не браните,
Чтобы не угас случайно
В этом юном дарованье
Реставратора талант.
Если
дети в вашем классе
Переписываться
любят,
И
записки через парты,
Словно
стаи птиц, летают,
Прекращать
не надо это
Очень
важное занятье,
Ведь
идет развитье речи
В
переписке постоянной,
И,
возможно, они станут
Пушкиными
иль Толстыми.
Вручают
цветы учителям литературы и МХК.
«Прыжок четвертый» (начальная школа + родители)
Выпускники, стоящие на крыльце,
закрывают лица собственными детскими портретами.
Второй: Где это мы теперь? Какие-то лица знакомые.
Четвертый: Да это же мы? Первый раз в первый класс.
Первый: Точно. Вон Настя, Диана, Полина.
Песня на
мотив "Песенки о медведях" из к/ф "Кавказская пленница"
В нашей начальной школе
Все будут помнить нас.
С первым звонком вошли мы
В самый первый класс.
Новенькие костюмы,
Беленькие банты,
Маленькие такие
Это были мы!
Припев:
Школа, слышишь, не скучай.
Нам успехов пожелай!
Новые нас ждут пути!
Много предстоит пройти.
Цветы вручаются учителям начальной
школы.
Третий:
Пацаны,
смотрите-смотрите. Родители наши стоят. Еще радостные, не знают, что их ждёт
впереди
СТИХИ для родителей (11 класс)
Кто рождён был в прошлом веке
В половине во второй,
Этим чудо – человекам
Посвящаем гимн мы свой.
Все вы выросли на мясе,
Натуральном молоке,
Мёдах, хлебах и колбасах,
Не на соевом белке.
Вы ходили дружно в школу,
Поступая в первый класс,
Знать, не знав про пепси-колу,
Лимонад лишь пив и квас.
Хлеб на улицу таскали
С маслом, сверху сахарком.
Чай фруктовый покупали,
Грызли "кофе с молоком".
Вы в застой, во-первых, жили
В перестройку, во-вторых,
И дефолт на вас свалился,
В-третьих, кризис подошел.
А в-четвёртых, да и, в-пятых-
Мы девиз ваш назовем:
«Молодёжь восьмидесятых!
Мы нигде не пропадём!»
Мы с любым из вас в разведку
Можем "в лёгкую" пойти,
Вы - друзья, которых редко
Можно в этот век найти!
А еще хотим добавить,
Чтобы все о вас сказать:
Вы – родители такие,
О которых лишь мечтать!
Песня для родителей от 9-х классов (Маша и Медведь)
Так устроено, что дети
вырастают.
Время наступает, и тогда
Улетают птицы, улетают
Из родительского тёплого гнезда.
Пусть дороги вновь и вновь на разлучают,
Но опять вернуться хочется туда,
Где и ждут, и любят, и скучают,
Где осталось детство навсегда.
А когда все дома соберутся,
Про обиды лучше позабыть,
Заглянуть в глаза и улыбнуться,
Просто улыбнуться и простить.
Просто улыбнуться и простить.
«Прыжок пятый» (физика, технология)
Музыкальная
заставка программы «ВРЕМЯ». Диктор находится за стилизованным телевизором.
Диктор: XX
век принес миру множество открытий, которые перевернули умы практически всех
ученых-физиков и математиков. Но именно в России 12 апреля 1961 года в 9 часов 7
минут утра произошло событие, которое, без сомнения, всколыхнуло весь мир. Со
словами “Поехали!” в космос отправился первый человек, который стал реальным
воплощением мечты человечества о звездах.
Под
музыку «Земля в иллюминаторе» герои выходят как невесомости
Первый: Невесомость
- это круто!
Третий: А я с детства мечтал стать космонавтом!
Четвертый: Любовь Васильевна! Привет из космоса!!!
Все вместе: Мы любим
физику!
Второй: Теперь еще больше!
Первый: Представьте,
сколько нужно умений и знаний, чтобы сконструировать такой аппарат.
Третий: Умения плюс
знания – это современные технологии.
Четвёртый: Даааа… Без
них никуда. Даже борщ в тюбик не запихнешь!
Быть физиком не каждому дано,
Ведь непростая физика наука,
Но вы нас обучили все равно,
И было нам ученье то не мукой.
В
наш век стремительный и бурный
Без
знания технологий не прожить.
Умеем
мы теперь сменить розетку
И
даже суп из кактуса* сварить.
(*Суп Вальпараисо –
самое известное мексиканское блюдо из кактуса.)
Цветы
вручаются учителям физики и технологии.
«Прыжок шестой» (физкультура)
Группа знаменосцев +ученики с олимпийскими кольцами и
факелом выходят под мелодию «Старт дает Москва»
Четвертый: Потрясающий
век! Замечательное время!
Первый: Да-а-а-а… Первая Олимпиада в России.
Третий: А наша Олимпиада 2014 года по золотым медалям перегнала все времена.
Второй: 13 золотых, 11 серебро, и 9 бронза – это вам не хухры-мухры!
Третий: Физкульт – ура, нашим спортсменам!
Все вместе: УРА!
Третий: Физкульт –ура, нашим учителям!
Все вместе: УРА!
Песня для
учителей физкультуры
А не спеть ли нам песню о физ-ре,
А не выдумать ли норматив,
Покороче канат, мягче мат,
И тогда упражнения все сдадим.
И мы станем спортсменами высший
класс,
Много денег, медали - все дела.
С благодарностью вспомним мы о Вас
И поймем, что сдавали кросс не зря!
Цветы вручаются учителям физической культуры
«Прыжок седьмой» (ИЗО + музыка)
Выходит
экскурсовод и посетители.
Экскурсовод: Абстрактное искусство возникло в начале 20 века в ходе
расслоения кубизма, экспрессионизма, футуризма. В России абстрактное искусство
после Октябрьской революции развивалось как андерграунд, что в переводе с
английского означает «подполье». Сегодня же этим словом в русском языке
называют неформальные музыкальные течения.
В следующем зале мы можем
увидеть экспозицию, посвященную направления современного музыкального
искусства.
Цветы
вручаются учителям ИЗО и музыки
«Прыжок восьмой» (иностранный язык)
Звучит
французский аккордеон. Идет девушка.
Второй: Guten
Tag, Freulin. (девушка шарахается)
Третий: Hello, miss. (девушка убегает)
Первый: Зачем пугаешь! Она ж
француженка. Attendez un peu, mademoiselle.
Четвертый: Да что уже
подождите-подождите. Убежала ваша мадмуазель, но все равно здорово, когда тебя
могут понять в другой стране.
О,
как французский благороден! (11 класс)
Язык Мольера и Шанель,
Слова в своем прекрасны роде —
Мадам, месье, мадмуазель!
Приятно ум свой ощущать, когда
Из нас Вы полиглотов создаете:
На языке блистательного Гёте
Мы изъясниться можем без труда!
И в каждом слове или же в строке
Язык мы иностранный восхваляем,
И от души Вас нынче поздравляем,
Но всё-таки на русском языке!
Цветы
вручаются учителям иностранного языка.
«Прыжок девятый» (математика, информатика)
Один
выпускник каждого класса поднимает табличку с названием университета США
Третий: Мы что в Америке?
Четвертый: Судя по всему
(указывает на таблички) да! Мы в Кремниевой долине.
Первый: А в каком году?
Второй: Подозреваю, что в
1969-м.
Первый: И что же такого
особенного произошло в этом году?
Второй: То, без чего твой
смартфон был бы просто средством связи.
Третий: Ты Интернет имеешь
в виду?
Первый: Да! Первый сервер был
установлен 2 сентября 1969 года в Калифорнийском университете. Компьютер имел всего 24 Кб оперативной памяти. А одним из первых
компьютерных инженеров был Га́рри Ха́ски — американский учёный-математик.
Четвертый: Ты хотел сказать
информатик?
Третий: Нет. Он правильно
сказал. Математика – основа всех наук.
Песня на мотив
«Упала шляпа»
Нам теоремы, все как поэмы,
И, как стихи, для нас простая дробь,
Нам логарифмы милы, как рифмы,
У нас такая к алгебре любовь.
Припев:
Мы теоремы все узнали,
Сдадим экзамен мы на пять,
За всё сегодня в этом зале,
Хотим спасибо вам сказать.
Цветы вручаются учителям математики и информатики.
«Прыжок десятый» (обществознание, ОБЖ)
Звук
взрыва и автоматной очереди. Ребята пригибаются.
Второй: (с испугом) В тяжелое
время живем, товарищи!
Четвертый: Живи да оглядывайся… террористы повсюду.
Третий: Но благодаря
урокам ОБЖ мы всегда готовы к любым чрезвычайным ситуациям.
Первый: Эти знания всегда пригодятся.
Четвертый: Как и знания
о правах человека.
Мы со школьной скамьи быть готовы должны, (11 класс)
Все проблемы решать, экономику знать.
И в политике мы разбираться должны,
Социально расти и о мире мечтать,
Быть терпимым к иным, всех вокруг уважать
И сумеем тогда жизнь землян поменять.
Цветы
вручаются учителям ОБЖ и обществознания.
«Прыжок одиннадцатый» (история, химия)
Выходит глашатай
Глашатай: Именной указ Петра о Приказе рудокопных
дел «Великий государь царь и
великий князь Петр Алексеевич всея Великия и Малыя и Белыя России самодержец
указал: На Москве золотая и серебряная и иных руд дела ведать окольничему
Алексею Тимофеевичу Лихачеву да дьяку Козьме Борину, а сидеть им в Приказе
большой казны особо и писать приказом рудокопных дел».
Третий: Здорово, что мы стали свидетелями этого
важного исторического события.
Первый: А ведь именно этот указ дал толчок для
развития угольной промышленности.
Второй: И не только. Химия тоже не отставала, и в
наши дни стала одной из ведущих наук.
Четвертый: И приправой тоже.
Песня на мотив «Люблю я макароны»
Люблю я химикаты
Любовью к ним пылаю неземною.
Люблю я химикаты
И что хотите делайте со мною!
Для вас это ерунда, а для меня мечта!
Припев:
Полейте их селитрой,
Посыпьте черным кварцем,
Смешайте с парафином,
Залейте кислотой….
Поймете вы всем сердцем:
Какое это чудо!
Потом вам будет худо,
Но это уж потом.
Цветы вручаются
учителям истории и химии.
«Прыжок двенадцатый» (возвращение)
«Лаборатория»
Ученый: Добро
пожаловать домой! Как впечатления?
Третий: Чумовые!
Первый: Родителям
расскажу – не поверят.
Четвертый: Это было удивительно! Целая эпоха промелькнула перед глазами.
Второй: Спасибо, Василь Петрович, что нас на роль испытуемых взяли. Вы уже
отладили эту вашу функцию?
Ученый: Отладил. Теперь могу перемещаться, куда нужно, а не куда получится. Я
рад, что вы ко мне зашли. Рад, что познакомился с такими хорошими и смелыми
ребятами – настоящими путешественниками.
Третий: Мы тоже очень рады!
Второй: Я б свозил в такое путешествие родителей!
Ученый: А может пригласим вашего классного руководителя? Уверен, ей бы тоже
понравилось.
Песня для классного руководителя (на мотив
песни Ф. Киркорова «Снег»)
Вы тепло отдавали нам, открывая сердце свое.
Нас любили вы всегда, как же с этим нам повезло.
Опустел наш любимый класс, не звучит там
весёлый смех
Грустно стало ему без нас, без него стало
грустно всем…
Скоро мы улетим вдаль, словно стайка шаров в
высь…
Если грустно тебе – плачь, если весело –
улыбнись!
Сколько было пролито слёз, сколько было
больших побед .
«До свиданья», «Прости», «Прощай», больше вас
рядом с нами нет.
И когда-то осенней порой, мы придем к вам еще не раз.
И встречать будут нас всегда, добрым взглядом
знакомых глаз.
Навсегда вы учитель наш , не забудем мы вас
никогда.
Ну, а мы ваш любимый класс, будем дороги вам
всегда.
Если грустно тебе – плачь, если весело – улыбнись!
Скоро мы улетим вдаль, словно стайка шаров ввысь…
Голос за кадром: Право дать последний
звонок предоставляется ученику 11 класса Кобец Константину и ученице 1 «___»
класса _________________________.
ФИНАЛ
«Комната
выпускника»
Четвертый: Знаете, что
мне хочется сказать?
Первый: Что нам здОрово повезло с этим путешествием.
Третий: Даааа… Что нам теперь ЕГЭ? Так… одно из многочисленных испытаний и
приключений.
Второй: Еще бы! После невесомости мы и с ЕГЭ справимся. Где наша не пропадала!
Четвертый: Путешествие классное. Самым ярким, конечно, был двадцатый век…
Первый: Который был полон исторических событий, потрясений и свершений…
Второй: В котором родились и выросли наши родители, и дедушки, и бабушки…
Четвертый: Все это верно, но наш век будет тоже нескучным.
Второй: Вот сдадим Единый государственный экзамен…
Третий: И начнется
новый виток истории…
Первый: Который уже будет зависеть от нас.
Финальная песня.
Ученый: Ребята, а в
будущее слетать не хотите?
Четвертый: Да. Было бы
клёво узнать, как мы сдадим ЕГЭ, ведь он совсем скоро.
Сценка от выпускников.
Ученый: А я ещё на
пару недель вперед загляну (смотрит отрывной календарь). Что тут
интересного? Ага, день Города.
Флеш-моб(за
участниками флеш-моба ученики поднимают виды города)
Этот город самый лучший город на Земле.
Он как будто нарисован мелом на стене.
Нарисованы бульвары, реки и мосты,
Разноцветные веснушки, белые банты.
Этот город, просыпаясь, смотрит в облака.
Где-то там совсем недавно пряталась луна.
А теперь взрывают птицы крыльями восход,
И куда-то уплывает белый пароход.
Этот город не похожий ни на что вокруг.
Улыбается прохожий и за 5 минут.
Помогает человеку верить в чудеса.
Распускаются фонтаны прямо в небеса.
Припев:
Я не знаю, где еще на этом свете есть такая же
весна.
Я, пожалуй, отпущу попутный ветер и останусь
навсегда.
Голубые тротуары, синие цветы,
Ярко-желтые трамваи, розовые сны.
Он как будто нарисован мелом на стене.
Этот город самый лучший город на Земле.
Припев:
Я не знаю, где еще на этом свете есть такая же
весна.
Я, пожалуй, отпущу попутный ветер и останусь
навсегда.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.