Сценарий методической разработки "Экологический светофор"

Мероприятие, посвященное ПДД и экологии

«Экологический светофор»

Номинация «Методическая разработка»

Автор: Биктышева Екатерина Сергеевна

МБУ ДО ЦДЮТ «Путник»

Пояснительная записка

Наименование: «Экологический светофор»

Актуальность разработки: главной проблемой экологии состоит в том, чтобы привлечь внимание детей и взрослых  к необходимости бережного отношения к  природе, объединить усилия в деле сохранения природы путем интегрированного объединения.

Цель: убедить обучающихся в необходимости бережного отношения к окружающей  среде и к природе в целом.

Задачи: 1.       Систематизировать и расширять знания детей о разнообразии транспорта, их значении для человека; закрепить с дорожными знаками; дать представление о том, что автомобиль бывает не только врагом, но и другом  для человека.

      2. Расширять кругозор уч-ся; развивать умения работать в группах, речь, прививать экологическое мышление.

      3. Воспитывать интерес к предмету, бережное отношение к окружающей природе.

     4. Научить решать экологические задачи и проблемы.

Целевая аудитория: 3-4класс.

Описание апробации разработки: Данное мероприятие было проведено среди обучающихся 3-4класов: 16 человек. Апробация включила всебя три этапа:\

 - подготовительный (создание сценария мероприятия, подготовка необходимого инвентаря);

- экспериментальный (проведение самого мероприятия собучающимися, текущий и промежуточный мониторинг уровня обученности учащихся в процессе освоения изложенного материала);

- итоговый ( итоговый мониторинг и закрепление, составление отчетности в виде фотографий и статьи).

Оборудование:  ватмат (2 листа), фломастеры,  карандаши, мусорное ведро, компьютер, детские машины, краски, кисточки, пластилин, коробка, цветочные горшки, детские песни.

Содержание

Организационный момент.

- Сегодня здесь собрались две группы кружковцев: Юный инспектор движения и Юный эколог. Мы с вами поиграем в дорожные и экологические игры. А в какие игры вы узнаете из нашего цветика-семицветика.

1) ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ЗНАК (лист А4 (круг), фломастеры0

Командам предлагается на двух листах изобразить экологические лозунги.

2) МОИ СОСЕДИ ПО ПЛАНЕТЕ (ватман, краски, кисточки, фломастеры, карандаши)

Командам предлагается выполнить на листах бумаги коллективный рисунок, на котором они должны изобразить своих соседей по планете (ведущий не уточняет, кого именно).

 3) МУСОРОБОЛ (шарики из бумаг, газет, мусорное ведро, секундомер).

Команды должны забросить мусор, разбросанный на полу, в стоящее на определенном расстоянии ведро за определенное время.

4) ЭКОГОРОД (пластилин, коробка, сухоцветы, детали).

Создать экогород из пластилина( дорога, деревья, дома, светофор).

5) ЗАПРЕЩАЕТСЯ-РАЗРЕШАЕТСЯ

- Играть на мостовой ... (запрещается!)

- Переход улицы при зеленом свете светофора ... (разрешается!)

- Перебегать улицу пред близко идущим транспортом ... (запрещается!)

- Идти толпой по тротуару ... (разрешается!)

- Переход улицы по подземному переходу ... (разрешается!)

- Идти по шоссе по обочине справа ... (запрещается!)

- Переходить улицу при красном свете светофора ... (запрещается!)

- Переходить улицу при желтом свете светофора... (запрещается!)

- Помогать старикам и старушкам переходить улицу ... (разрешается!)

- Велосипедистам цепляться за проезжающие машины ... (запрещается!)

- Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди ... (запрещается!)

- Идти по тротуару слева ... (запрещается!)

- Выбегать на проезжую часть ... (запрещается!)

- Кататься на велосипеде, не держась за руль ... (запрещается!)

- Переждать поток машин на «островке безопасности»... (разрешается!)

Ведущий. А сейчас не правила движения, а правила уважительного отношения между пешеходами, пассажирами и водителями.

- Дергать девочек за косички ... (запрещается!)

- Болтать и громко смеяться в транспорте ... (запрещается!)

- Уважать правила движения ... (разрешается!)

6) НАРИСУЙ ЗНАК ПДД (лист А4, карандаши)

Нарисовать за определённое время фломастерами знаки дорожного движения.

7) ЭСТАФЕТА ВОДИТЕЛЕЙ (2 детские машины с веревочкой)

Команды должны преодолеть препятствия (расставленные на полу кегли), ведя детскую машинку на веревочке.

8) ДОРОЖНАЯ ПАУТИНА (клубок с нитками)

Обе команды усаживаются в круг, берут клубок ниток. Первый участник берет клубок ниток и называет «дорожное» слово, бросает клубок другому участнику игры. Тот, поймав клубок, берется за ниточку и, называя «дорожное» слово, бросает клубок следующему игроку. Так всем членам команды. В результате получается паутина.

Ведущий: У нас с вами получилась паутинка, или другими словами – путаница. Вот такая же путаница может получиться на дорогах, если не знать, не уважать и не соблюдать правила дорожного движения. Мы очень хотим, чтобы сегодняшняя игра воспитала в вас дисциплинированных пешеходов и в будущем  хороших водителей!

Ведущий: А пока мы будем подводить итоги, вы посмотрите мультфильм ПИН-КОД СМЕШАРИКИ ЖАЖДА СКОРОСТИ (13 мин)

Подведение итогов  и награждение

Список используемой литературы

1.      Чернова Н.М., Галушин В.М., Константинов В.М. Экология. - «Дрофа», 2007.

2.      https://infourok.ru/prezentaciya-po-okruzhayuschemu-miru-na-temu-vliyanie-avtotransporta-na-okruzhayuschuyu-sredu-klass-492492.html

3.      http://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2014/09/30/vliyanie-avtomobilnogo-transporta-na-okruzhayushchuyu-sredu-sela-nova

4.      http://uchitelya.com/ekologiya/16415-prezentaciya-vrednoe-vozdeystvie-avtomobilya-na-okruzhayuschuyu-sredu.html