Инфоурок Другое Другие методич. материалыСценарий открытого классного часа "Реальная виртуальность или кибербуллинг"

Сценарий открытого классного часа "Реальная виртуальность или кибербуллинг"

Скачать материал

МБУ «Лицей № 51» г.о. Тольятти, Самарской области.  Дата проведения: 04.12.2021 г.

Автор: Примак Светлана Валентиновна, учитель информатики.

 

Сценарий открытого классного часа-игры Тема «Реальная виртуальность или кибербуллинг».

 

-   Приветствую вас, ребята! Хочу пожелать всем хорошего настроения. А настроение мы можем сами себе придумать! Так?

{Да_Нет}

-   Как вам такое стихотворение автора markowzew?

Виртуальное пространство, Предлагает интернет. Как в реальном постоянства, Никогда ни в чём здесь нет.

 

Виртуальное пространство, Телу радость не даёт. Безнаказанно в нём хамство, Трус в героев здесь плюёт. Виртуальное пространство, Дружба часто здесь на час.

Как в реальной чьё-то чванство, Обижает и здесь нас.

{Учащиеся высказывают свое мнение}

-         Действительно, выходя во всемирную сеть, мы можем столкнуться с кибербуллингом. Как быть в этой ситуации? 

 

Посмотрите видео: https://www.youtube.com/watch?v=jaOFvN8PcSw&t=14s

 

-         Сегодня мы поговорим с вами о виртуальной и реальной жизни.  - А как вы понимаете, что такое жизнь?

{Учащиеся высказывают свое мнение}

 («Жизнь – это существование на земле от рождения до смерти», - Владимир

Иванович Даль)

Что в вашем понимании реальная жизнь? 

 

{Реальная жизнь – личная жизнь каждого человека (семья, музыка, учеба, общение, друзья, каникулы, увлечения, спорт, чтение,  взаимоотношения и т.д.)}

 

-         Если с реальной жизнью более-менее все понятно, то что же из себя представляет виртуальная жизнь? Что такое виртуальность?  {Виртуальность - это вымышленный, воображаемый мир, который не существует в реальной жизни, он создан человеческим воображением, другими словами это фантазия и вымысел}

 

Человек может сидеть дома, у компьютера, и он не только наблюдает происходящее, но и испытывает стопроцентную иллюзию, будто находится там. Даже играя в компьютерную игру или просто участвуя в какой-то сетевой дискуссии, человек может напрячь воображение – и для него это будут уже не строчки на экране, а реальная беседа, реальные эмоции, реальный накал страстей.

 

Но создают эту самую искусственную реальность сами люди с помощью компьютера и Интернет-технологий.

 

Посмотрите на слайд, как все начиналось, где и когда возникла «виртуальная реальность»? Кому понадобилось ее создавать и для чего?

 

В США в 1929 году был впервые создан тренажер для обучения летчиков. Это была кабина одноместного самолета, в котором штурвал пилота и все приборы реагировали на действия пилота, и за стеклом кабины разворачивалась панорама со взлетной полосой и линией горизонта. Взлет и посадка, да и сам полет сопровождался звуковыми и визуальными эффектами. Прибор издавал неприятный звук, если пилот, работая на тренажере, заваливал машину на бок, и угол наклона становится критическим для успешного ведения учебного полета. А если пилот забывал выпустить шасси, выполняя посадку, то тренажер имитировал пожар и в кабине пилота появлялся дым. Так впервые была создана виртуальная реальность.

 

- Многие из нас сегодня попросту не представляют своей жизни без компьютера и Интернет. И все мы, проводя время за компьютером, прекрасно знаем, как компьютер и особенно Интернет заманивают в свой виртуальный мир. Вроде бы сел на 10 минут, а проел уже час.

 

Сейчас проведем короткое исследование:

У вас на столе лежат тест-листы, заполните их, ставьте +, если согласны с ответом.

Тест. «В омуте интернета»  

1.   Ты являешься пользователем социальных сетей, форумов, чатов? 

2.   Ты испытываешь недостаток реального общения? 

3.   У тебя более 50 друзей в Интернете? 

4.   Ты добавляешь в друзья незнакомых людей? 

5.   Ты играешь в онлайн игры с незнакомыми людьми? 

6.   Ты общаешься в Интернете со своими одноклассниками, соседями и реальными друзьями?   - Подсчитайте +.

Вывод: Если у тебя хотя бы 3 положительных ответа, значит, ты можешь попасться на удочку Интернет-дружбы. 

Скажите, пожалуйста, сталкивались вы с ситуациями оскорбления в сети? 

Стоит ли обсуждать эту проблему? Для чего? 

Как вы думаете, Можно ли как-то обезопасить себя и близких от этого явления? 

Смотрим видео https://www.youtube.com/watch?v=oXOg6Qs16gY

Перед вами на слайде наиболее популярные формы кибербуллинга:

Виды кибербуллинга

Существует несколько форм кибербуллинга, которые могут применяться в отношении жертвы. Все они оказывают равносильное воздействие на человека и могут приводить к трагическим последствиям.

1.     Буллинг. Под буллингом понимают систематическое насилие одного человека или группы людей над жертвой. В сети он может выражаться в виде отправки сообщений с оскорбительными прозвищами и угрозами, взлома личных страниц в соцсетях и распространения лживых слухов. Чаще всего практикуется такой кибербуллинг в школах.

2.     Троллинг. При таком кибербуллинге целью становится банальная провокация. Жертву пытаются намеренно вывести из себя, отправляя разные сообщения с неприятным содержанием. Как правило, задиры делают это исключительно для получения собственного удовольствия.

3.     Моббинг. Главной особенностью кибербуллинга такой формы становится его массовость – над жертвой систематически издеваются сразу несколько человек. Они могут отправлять сообщения с насмешками, указывать на недостатки внешности или просто вести себя враждебно. Такие действия обычно направлены на то, чтобы заставить человека уйти из коллектива.

4.     Флейм. Главную роль в таком кибербуллинге играют сообщения в формате словесной войны. Жертву оскорбляют и провоцируют, чтобы развивать конфликт еще сильнее даже в том случае, если он уже исчерпан.

 

Сейчас поделитесь на команды по 3-5 человек, придумайте и разыграйте сценку на 1-2 минуты «Как вести себя при кибербуллинге», используя памятку, которая лежит у вас на столе.

 

 

 

 

Далее смотрим сценки учащихся. (20 минут)

 

К сожалению, наш классный час заканчивается. Вам вопрос:

- Так какая же жизнь интереснее и безопаснее, реальная или виртуальная? 

 

{ответы учащихся}

 

 

ИТОГ Классного часа

Конечно, виртуальное общение помогает нам связаться с теми людьми, которые находятся далеко от нас, но мы не должны забывать о тех, кто совсем рядом. Ведь ни одно сообщение, ни один смайл в сети не заменит дорогого нам голоса и улыбку любимого человека. Всем спасибо!

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Виртуальная жизнь в реальности детей. Кибербуллинг.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 892 375 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.04.2022 82
    • PDF 343.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Примак Светлана Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Примак Светлана Валентиновна
    Примак Светлана Валентиновна
    • На сайте: 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 186
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой