МБУ «Лицей № 51» г.о. Тольятти, Самарской области. Дата проведения: 04.12.2021 г.
Автор: Примак Светлана Валентиновна, учитель информатики.
Сценарий открытого классного
часа-игры Тема «Реальная виртуальность или кибербуллинг».
-
Приветствую вас, ребята! Хочу пожелать всем хорошего настроения.
А настроение мы можем сами себе придумать! Так?
{Да_Нет}
-
Как вам такое стихотворение автора markowzew?
Виртуальное
пространство, Предлагает интернет. Как в реальном постоянства, Никогда ни в чём
здесь нет.
Виртуальное
пространство, Телу радость не даёт. Безнаказанно в нём хамство, Трус в героев
здесь плюёт. Виртуальное пространство, Дружба часто здесь на час.
Как
в реальной чьё-то чванство, Обижает и здесь нас.
{Учащиеся высказывают свое
мнение}
-
Действительно, выходя во всемирную сеть, мы можем столкнуться с
кибербуллингом. Как быть в этой ситуации?
Посмотрите
видео: https://www.youtube.com/watch?v=jaOFvN8PcSw&t=14s
-
Сегодня мы поговорим с вами о виртуальной и реальной жизни. - А
как вы понимаете, что такое жизнь?
{Учащиеся высказывают свое
мнение}
(«Жизнь – это существование
на земле от рождения до смерти», - Владимир
Иванович Даль)
Что в вашем понимании реальная
жизнь?
{Реальная жизнь – личная жизнь
каждого человека (семья, музыка, учеба, общение, друзья, каникулы, увлечения,
спорт, чтение, взаимоотношения и т.д.)}
-
Если с реальной жизнью более-менее все понятно, то что же из себя
представляет виртуальная жизнь? Что такое виртуальность? {Виртуальность - это
вымышленный, воображаемый мир, который не существует в реальной жизни, он
создан человеческим воображением, другими словами это фантазия и вымысел}
Человек может сидеть дома, у
компьютера, и он не только наблюдает происходящее, но и испытывает
стопроцентную иллюзию, будто находится там. Даже играя в компьютерную игру или
просто участвуя в какой-то сетевой дискуссии, человек может напрячь воображение
– и для него это будут уже не строчки на экране, а реальная беседа, реальные
эмоции, реальный накал страстей.
Но создают эту самую
искусственную реальность сами люди с помощью компьютера и Интернет-технологий.
Посмотрите на слайд, как все
начиналось, где и когда возникла «виртуальная реальность»? Кому понадобилось ее
создавать и для чего?
В США в 1929 году был впервые
создан тренажер для обучения летчиков. Это была кабина одноместного самолета, в
котором штурвал пилота и все приборы реагировали на действия пилота, и за
стеклом кабины разворачивалась панорама со взлетной полосой и линией горизонта.
Взлет и посадка, да и сам полет сопровождался звуковыми и визуальными
эффектами. Прибор издавал неприятный звук, если пилот, работая на тренажере,
заваливал машину на бок, и угол наклона становится критическим для успешного
ведения учебного полета. А если пилот забывал выпустить шасси, выполняя
посадку, то тренажер имитировал пожар и в кабине пилота появлялся дым. Так
впервые была создана виртуальная реальность.
- Многие из нас сегодня попросту
не представляют своей жизни без компьютера и Интернет. И все мы, проводя время
за компьютером, прекрасно знаем, как компьютер и особенно Интернет заманивают в
свой виртуальный мир. Вроде бы сел на 10 минут, а проел уже час.
Сейчас проведем короткое
исследование:
У вас на столе лежат тест-листы,
заполните их, ставьте +, если согласны с ответом.
Тест. «В омуте интернета»
1.
Ты являешься пользователем социальных сетей, форумов, чатов?
2.
Ты испытываешь недостаток реального общения?
3.
У тебя более 50 друзей в Интернете?
4.
Ты добавляешь в друзья незнакомых людей?
5.
Ты играешь в онлайн игры с незнакомыми людьми?
6.
Ты общаешься в Интернете со своими одноклассниками, соседями и
реальными друзьями? - Подсчитайте +.
Вывод: Если у тебя хотя бы
3 положительных ответа, значит, ты можешь попасться на удочку Интернет-дружбы.
Скажите, пожалуйста, сталкивались
вы с ситуациями оскорбления в сети?
Стоит ли обсуждать эту проблему?
Для чего?
Как вы думаете, Можно ли как-то
обезопасить себя и близких от этого явления?
Смотрим
видео https://www.youtube.com/watch?v=oXOg6Qs16gY
Перед вами на слайде наиболее
популярные формы кибербуллинга:
Виды кибербуллинга
Существует несколько форм
кибербуллинга, которые могут применяться в отношении жертвы. Все они оказывают
равносильное воздействие на человека и могут приводить к трагическим
последствиям.
1.
Буллинг. Под буллингом понимают систематическое насилие
одного человека или группы людей над жертвой. В сети он может выражаться в виде
отправки сообщений с оскорбительными прозвищами и угрозами, взлома личных
страниц в соцсетях и распространения лживых слухов. Чаще всего практикуется
такой кибербуллинг в школах.
2.
Троллинг. При таком кибербуллинге целью становится
банальная провокация. Жертву пытаются намеренно вывести из себя, отправляя
разные сообщения с неприятным содержанием. Как правило, задиры делают это
исключительно для получения собственного удовольствия.
3.
Моббинг. Главной особенностью кибербуллинга такой формы
становится его массовость – над жертвой систематически издеваются сразу
несколько человек. Они могут отправлять сообщения с насмешками, указывать на
недостатки внешности или просто вести себя враждебно. Такие действия обычно
направлены на то, чтобы заставить человека уйти из коллектива.
4.
Флейм. Главную роль в таком кибербуллинге играют сообщения
в формате словесной войны. Жертву оскорбляют и провоцируют, чтобы развивать
конфликт еще сильнее даже в том случае, если он уже исчерпан.
Сейчас поделитесь на команды по 3-5
человек, придумайте и разыграйте сценку на 1-2 минуты «Как вести себя при
кибербуллинге», используя памятку, которая лежит у вас на столе.
Далее смотрим сценки учащихся. (20
минут)
К сожалению, наш классный час
заканчивается. Вам вопрос:
- Так какая же жизнь интереснее и
безопаснее, реальная или виртуальная?
{ответы учащихся}
ИТОГ Классного часа
Конечно, виртуальное общение
помогает нам связаться с теми людьми, которые находятся далеко от нас, но мы не
должны забывать о тех, кто совсем рядом. Ведь ни одно сообщение, ни один смайл
в сети не заменит дорогого нам голоса и улыбку любимого человека. Всем спасибо!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.