СЦЕНАРИЙ ДНЯ УЧИТЕЛЯ В
ШКОЛЕ
ЗВУЧИТ «Школьный вальс»
Выходят ведущие(учащиеся 10 класса)
1 Ведущий
Внимание! Внимание!
Начинаем праздничное мероприятие для тех,
кто в этом зале,
2 ведущий
Для тех, кого зовем друзьями.
1 вед.
И чем сегодня все сердца полны?
2 Вед.
Как чем? Нам очень повезло с учителями!
1 Вед
Мы сегодня от имени каждого сердца,
От имени юности нашей счастливой,
От имени нашего звонкого детства
Хотим сказать вам
Вместе: Спасибо!
Звучит мелодия скорой помощи
На сцене появляются в белых халатах 2 участника:
профессор, работник СЭС.(участники кружка «Театральная мастерская»)
СЭС: Санэпидемстанцию вызывали?
Профессор: Нет? Как нет?
Поступил вызов, что в школе №4 страшная эпидемия ящура. Всем положено сделать
прививки.
СЭС: Да нет же,
профессор, это не ящур, посмотрите на их лица – явный синдром Лауренса – Муна –
Бирде – Билля.
Профессор : Да, эта
болезнь развивается в организме учителей, ослабленном уроками, педсоветами,
отчетами, проверками. На лицо все симптомы: дрожь в руках, растерянный
взгляд, постоянная улыбка на губах.
СЭС: Нужно срочно
применять меры по устранению данного заболевания!
Профессор : Капельница?
СЭС: На всех не
хватит!
Профессор : Шприц?
СЭС:: Обойдёмся!
Профессор: Микстура?
СЭС:Нет, это
бесполезно! Это уже не поможет!
Единственное, что мы можем сделать, чтобы
сегодня все ушли с работы в здравии, светлом уме и памяти – провести очищение
головы от дурных мыслей.
Профессор: Закройте,
пожалуйста, глаза. Я прогоняю ваши дурные мысли: никогда не ставьте
больше двоек – это дурные мысли, не проводите контрольных диктантов, это тоже
дурные мысли. Откройте глаза. Прошу всех поднять руки вверх, медленно опустите
руки на голову и почешите её, а затем сбросьте всё, что прилипло к рукам
– это были ваши дурные мысли. Всё - теперь вы исцелены.
СЭС:: Желаем вам
здоровья, хороших учеников и побольше радостных дней! С праздником!
Звучит
музыка ( «В гостях у сказки»), открывается занавес
СКАЗКА О РОЖДЕНИИ УЧИТЕЛЯ: (участники
кружка «Театральная мастерская»)
Диктор: Когда
родился новый учитель, к его колыбели спустились три феи.
И сказала первая фея:
1 фея: «Ты
будешь вечно молод, потому что рядом с тобой всегда будут дети».
Диктор: И сказала вторая фея:
2 фея: «Ты
будешь, красив мыслями и душой, потому что нет благороднее призвания, чем
дарить свое сердце детям».
Диктор: И
сказала третья фея:
3 фея: «Ты
будешь, бессмертен, потому что ты продолжишь свою жизнь в своих учениках».
Диктор: Но
тут к колыбели спустилась четвертая фея, злая, и мрачным голосом проверещала:
4 фея: «Но
ты вечно будешь проверять тетради, рабочий день твой будет 8 часов… до обеда и
8 часов после, все мысли твои будут в школе и только о школе, и никогда ты не
успокоишься. Так что выбирай, пока не поздно!»
Диктор (выходит на сцену): Поздно,
эта фея всегда является слишком поздно, и те учителя, которые решили связать
свою жизнь со школой, с детьми, никогда не изменят этой прекрасной профессии,
этого дара – нести знания детям.
И сегодня в этот замечательный праздник
мы поздравляем тех, кто в течение 11 лет практически ежедневно присутствует в
жизни каждого ребёнка. Это – учителя, такие любимые и ставшие родными. И пусть
у нас иногда бывают разногласия, пусть порой нам хватает смелости спорить с
вами до хрипоты – простите нам нашу юность и горячность.
Знайте, что мы действительно любим и
уважаем вас! В этот день желаем вам добра и счастья, благополучия и терпения,
крепкого здоровья и нервов! С нами порой непросто, но знайте, что всю жизнь мы
будем помнить тех из вас, кто сумел открыть для нас волшебный мир знаний!
ВЕД.1:И
мы сегодня хотим подарить Вам наш праздничный концерт!
А открывает его младший хор нашей школы
песней «Учиться надо весело»
Вед.2:Мы все когда-то переступали
школьный порог в первый раз, тогда мы были маленькими и любили мечтать, а
главное, мы любили, когда наши мечты исполнялись.
Сценка (участники кружка «Театральная
мастерская» )
Выходит на сцену ученик и говорит:
А вы знаете, что ученики совсем по-другому
представляют школу и школьную жизнь? Хотите знать, как они ее себе
представляют? Смотрите!
За партами сидят ученики, на партах у них
игрушки: у мальчиков машинки и роботы, у девочек куклы и раскраски.
Учитель набирает номер телефона, и у
ученика звенит телефон.
Иванов:
Да, Марья Ивановна!
Учитель:
Иванов, передай Петрову, чтобы он вошел в
контакт (социальная сеть). Я ему скинула в личку решение домашнего задания.
Иванов:
Хорошо, передам.
Учитель снова набирает номер телефона. Телефон
звенит уже у Маши
Маша:
Да, Марья Ивановна!
Учитель:
Машенька, сообщи, пожалуйста, всему классу, до
какого уровня ты дошла в игре Симс.
Маша встает и громко говорит:
Сегодня я установила новый рекорд! Я дошла до 68
уровня в игре Симс. Теперь мне открыты новые возможности, новая одежда и многое
другое!
Учитель:
Молодец, Маша! Держи пять мороженых! А вы все
остальные обязательно поучитесь у Маши, и тогда то же сможете заработать высшую
оценку в пять мороженых!
Арсений кричит:
Марья Ивановна! Да Симс игра для девчонок! Когда
мы уже к новой игре перейдем, что-нибудь про стрелялки и заклинания? Тогда я
точно покажу на что способен, заработаю пять мороженых, и мне родители купят
новый игровой джойстик, чтобы я мог учиться играть еще лучше.
Учитель:
Не торопись, Арсений! Через неделю мы перейдем к
новой игре. А пока лучше напомни классу, как надо вести себя в школе.
Арсений:
Правила поведения в школе:
- не опаздывать на перемены!
- не смотреть мультики через интернет, чтобы не
занимать сеть и не мешать играть на уроках.
- съедать все мороженое, полученное на уроках.
- не забывать дом зарядное устройство от
телефона и планшета!
Учитель:
Молодец! Все вспомнили? А вот и звонок, можете
идти!
Маша:
- вот так примерно мы и представляем идеальную
школу: вместо уроков игры в планшете и на компьютере, вместо оценок мороженое.
Но скажите, разве с такой школой мы получим
знания? Конечно, нет! Поэтому наша школа, с нашими любимыми учителями нам
нравится больше! Хотя…если подумать…то, да нет, так оно намного лучше!
С праздником вас, наши любимые и уважаемые
учителя!
Выходят Учащиеся 1 класса
1.Мы немного в школе дней,
Но уже сдружились с ней.
Знаем, где наш кабинет,
Где спортзал и где буфет.
2.Где у нас библиотека,
Где проходит дискотека, где парадное
крыльцо.
3.Знаем завуча в лицо.
Но не видели – ей богу-
Сразу столько педагогов.
4.Что здесь? Дайте нам ответ:
Может, важный педсовет,
Может, чей-то день рожденья
Или праздничный банкет?
5.Знает отличник и знает проказник
Что в октябре отмечается праздник
Не депутата и не строителя,
Все: А
всенародный праздник Учителя.
Вед.1: Став
взрослыми, мы не перестаем мечтать. И как же сильно иногда нам хочется
вернуться в далекое детство, снова окунуться в добрый сказочный мир.
Вед.2:Сегодня мы вам сказку
расскажем,
А некоторые моменты наглядно покажем.
Сказка хорошая, поучительная,
Эмоции у педколлектива вызовет положительные!
Как положено, начнем с нуля.
Жили-были в школе учителя,
И была бы у них сказочной жизнь,
Если бы откуда ни возьмись
…
Вместе: Ученики взялись!
ВЕД1.
Ученики попались им разные…
Вед.2.
Плохие…
ВЕД.1.
Хорошие…
Вместе: И
первоклассные!
Вед.
1. Такие хорошие, такие пригожие,
Что
ни в сказке сказать, ни пером описать.
ВЕД.2.
Ничего хорошего!
Вед.1.
Да ты что? Так здорово начали!
ВЕД.2.
Надоели эти сказки! Жили-были, всех поженили. Тут и сказке конец, а кто слушал
– молодец! Наши учителя и так каждый день сказки слушают.
Вед.1.
Где дневник?
Вместе: Украли!
Вед.2.
Почему в джинсах?
Вместе: В
лужу упали!
Вед.1.
Учителей не сказками надо кормить, а былями!
Вед. 2 Быль первая!
Вед.1:Сегодня
учителей наших будем поздравлять
И о
себе не забудем сказать!
Вед.2. Быль вторая!
Школа
– не просто дом,
Знанья дают в нем.
Будет пока земля…
Вместе: Будут учителя.
Вед.1:Уважаемые педагоги!
Не будьте к нам слишком строги,
Помогите в честь праздника, поставьте кто сколько сможет!
От вас не убудет, а для нас большая помощь!
Вед
2. Быль третья!
Поговорим о нашем поведении –
Это немаловажный фактор школьного обучения.
Результаты не восхитительные:
Скромное поведение, в основном удовлетворительное!
Нужно улучшить показатели,
Чтоб школа была образцово-показательной.
Вед.1. Предлагаю выделить для учителей отдельную зону,
Где они могли бы дышать озоном,
Отдыхали без лишних движений,
Снимали в перемену усталость и напряжение.
Вед.2 :Быль четвертая!
Все у нас о себе забота!
А для учителей наша учеба – труд огромный и большая работа.
Им, чтобы отдохнуть,
Надо в Египет или в Тунис какой-нибудь!
В Египте акулы, в Тунисе гориллы,
Всюду злые бегемоты и страшные крокодилы!
Давайте мы им устроим отдых тут
И дадим учителям от нас отдохнуть!
Вед.1: И снова вас приветствует младший _хор
«Зачем мы ходим в школу»
Сценка (2 участника кружка
«Театральная мастерская», в образе бабушек)
1.Здравствуёте, уважаемые!
2.Мне поручили..
1.Провести сегодняшний…
2.Не перебивай меня! Мне поручили..
1.Провести сегодняшний…
2.Не перебивай меня! Мне поручили (взгляд на 1 бабку)
провести…(снова взгляд).
1.Провести сегодняшний концерт..
Пауза
2.Почему ты мне мешаешь?
1.Потому, что ты не умеешь вести концерт. Если, например, сейчас
будет выступать певица, как ты её объявишь?
2. Скажу, что сейчас выступит…
1.Скажу! ..Певицу нужно объявлять пением. (поёт.) Сейчас
выступит певица, она вам споёт…
2. Ха-ха..! Интересно! А если будут выступать
акробаты, как ты их будешь объявлять? Через голову? Кувырком?
1.А вот акробатов будешь объявлять ты.
2.Нет уж, всё объявлять буду я.
1.Почему?
2.Потому, что вести концерт должен человек смекалистый,
решительный.
1.Ты говоришь так, будто собираешься, вести не концерт, а корабль
в бурю. Подумаешь капитан!
2.Капитан – это мужчина! А я – женщина!
1.Ой-ой, держите меня… Женщина… Ты посмотри на себя, да с тебя
песок сыпется…
2.Это ты на себя посмотри, пугало огородное…
1.Нет, вы поглядите на неё, кляча старая
(толкают друг друга)
2. Ладно, хватит, хватит. На нас люди глядять.
1.Ой, правда, чавой-то мы совсем сдурели старые?
2.Матрён, глянь, а у тебя вся спина белая.
1.Где (оглядывается)
(2-я смеётся)
2.Я пошутила.
1.Тьфу тебя! Тебе всё хи-хи, да ха-ха.
2. Сегодня и так надо смеяться, уважаемых развеселить. А то они
смеются 1 раз в году.
1.А почему 1?
2. Первого июля, когда уходят в отпуск.
1.Давай будем рассказывать анекдоты.
2.Я первая.
1.Валяй.
2. Вовочка получил двойку по физкультуре.
Отец спрашивает:
-За что тебе учитель поставил двойку?
– А он попросил обложить козла матами.
Ну, я и обложил…
1.Теперь я..
Учитель говорит школьнику:
-Завтра пусть придёт в школу твой дедушка!
-Вы хотите сказать — папа?
-Нет , дедушка. Я хочу показать ему, какие ошибки делает его сын
в домашних заданиях.
2. Тебе бы только дедушек приглашать…
1.Это анекдот такой (обиженно)
2.Ладно, ладно объявляй музыкальный номер
1. (поёт) Я вам спою…
2.Да не ты споёшь, а ребята.
Песня «Школа» (вокальный ансамбль)
Вед: Все-таки учителя –
счастливые люди, ведь к вам приводят совсем маленьких ребят, и именно вы,
учителя, видите первые выступления на сцене, первые успехи в олимпиадах, даже
первую школьную любовь замечаете именно вы…
Песня Школьный двор(солистка
кружка «Вокальное пение»)
Вед.1:Учительство
– не труд, а отреченье,
Умение
всего себя отдать,
Уйти
на долгий подвиг и мученье,
И в
этом видеть свет и благодать.
Вед.2:Учительство
– когда в глазах холодных
Зажжется
понимания заря,
И ты
поймешь: старался не бесплодно
И
знания разбрасывал не зря.
Вед.1:
Осыпанный цветным дождем букетов
И
озаренный блеском сотен глаз,
Прими,
учитель, не слова привета,
Вместе:А часть души от благодарных нас!
«Мы видим вас, родные ваши лица» (вокальный
ансамбль)
Вед 1: Дорогие учителя! Пусть радость и
удача сегодня и всегда, сопутствуют вам!
Вед 2: Пусть небо над вами будет
особенно голубым и чистым!
Вед.1: Пусть свежий ветер уносит тучи,
грозящие тревогой и опасностью!
Вед. 2: Пусть тепло, забота и внимание
близких согревает вас у семейного очага!
Вед. 1: Пусть все ваши желания и мечты
сбываются!
Вед.2: Наш праздничный концерт подошёл к
своему завершению.
Вед.1: С праздником вас, дорогие
учителя!
Звучит музыка
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.