Сценарий
концертной программы, посвященной Дню учителя.
«ДА
ЗДРАВСТВУЕТ ЦИРК!»
Звучит
музыка «Выходного марша»
ВЕДУЩИЙ:
О, цирк, волшебный!
Ты – кумир твоих поклонников пристрастных,
Создатель праздников, где мир,
Сверкает сказочно и страстно.
Тебе, наш
чудный цирк, пою
Я гимн восторженно и страстно
И от души благодарю
За праздник радости и счастья!
ПЕСНЯ «ЗДРАВСТВУЙ, ПРАЗДНИК!»
Девочка
клоунесса (в роли первоклассницы): Ой, а где это я!
ВЕДУЩИЙ:В цирке!
Девочка: Как же так? Ведь меня мама утром в школу
проводила!
ВЕДУЩИЙ:Все просто! Сегодня школа - цирк! В ней есть все!
Есть бесстрашные учителя – дрессировщики, говорящие зверюшки неизвестных пород,
иллюзионисты – шпаргалочники, воздушные гимнасты на люстрах, жонглеры
портфелями и веселые клоуны!
Девочка:И все это есть в школе?
ВЕДУЩИЙ:Конечно, ведь школа – это место чудес!
Девочка:Ой, значит в школе безумно интересно?
ВЕДУЩИЙ:Вот именно, БЕЗУМНО! Добро пожаловать в цирк!(фанфары)
Кордебалет
представлен в лицах —
Красивейшихпарнях,
девицах.
И эта группа,
и другая —
Талантливей
мы и не знаем.
Так
затанцуют, так зажгут,
Что все от
зависти помрут!
ТАНЕЦ «СТЮАРДЕССЫ»
Девочка:Так значит мы в цирке?
В:Да!
Девочка:На арене?
В:Да!
Девочка:Ой,
здорово! Тогда давайте в обезьянок поиграем!
В: А это как?
Девочка:А я
буду обезьянкой, а Вы меня будете кормить бананами и орешками.А в цирке
крокодилы бывают?
В:Бывают, конечно. Они большие и страшные!
Девочка:Конечно большие! От хвоста до головы — пять
метров, а от головы до хвоста — семь.
В:Так не бывает!
Девочка: (убеждённо). Почему это не бывает? Вон от
понедельника до среды два дня, а от среды до понедельника — пять!
В:Значит по – твоему и
квадратные шарикибывают?
Девочка:Конечно, только они кубиками называются.
В:Какая прекрасная пора — детство! Когда ученики не
только слышат, но и понимают тебя!
ТАНЕЦ « ПО БАРАБАНУ»
Девочка:Да, похоже, с такими непослушными детьми как мы
трудно работать.
В:Поэтому наши учителя как артисты цирка – на все
руки и ноги мастера!
Девочка:И что же они умеют?
В: Да, практически все! Я предлагаю тебе убедиться
в этом самой.
Итак,
внимание! Объявляется конкурс! Победителя ждет приз! Назовите мою должность в
цирке! (Ответы из зала)
Цирковой
конферансье – шпрехшталмейстер.
Человек,
повторивший с первого раза это жуткое шпрехшталмейстер, определенно
заслуживает звания «ЯЗЫКОВОЙ ГИМНАСТ» и получает приз. (Огромный леденец)
Девочка:А жонглеры в вашем цирке есть?
В:Конечно, есть. Встречайте!
(Выходит
под музыку жонглер с воздушными шарами. Шары склеены между собой по кругу.
Жонглер перемещает руки по кругу, имитируя движения жонглера. Останавливается,
раскланивается.)
Жонглер: Достопочтеннейшая публика! Приглашаю на сцену самых
ловких и энергичных, (Вызывает на сцену нескольких учителей.Раздает
пластиковые стаканы.)
-Внимание!
Ловкость рук и никакого обмана! Нужно поймать как можно больше конфет своим
стаканом. Раз, два, три, лови! (Подбрасывает вверх много мелких конфет из
большого стакана. Остаются 2-3 человека, набравших наибольшее количество
конфет)
-Следующий конкурс! « Под куполом цирка».
Демонстрируем чудеса эквилибристики! Нужно пройти по канату, на середине пути
продемонстрировать «ласточку». (На полу раскладывается лента, для усложнения
номера кладем на голову яблоко)Слабонервных
просим удалиться!Барабанная
дробь!( Приз получает самый ловкий циркач.)
В:Цирк –
мир сложный и веселый.
Здесь труд легендой окружен.
Он и опасный и тяжелый,
Но в этот труд артист влюблён.
Девочка: Труд для него всегда отрада.
Здесь смелость побеждает страх,
И высшая тому награда
Лишь отзыв в зрительских сердцах.
ПЕСНЯ « ОЖИВШАЯ КУКЛА»
В:Внимание! Силовой экстрим:
Два
супертяжа выйдут с ним.
Взгляните
— великан, добряк,
Ну а другой
— гигант, чудак.
Спокойны
оба, как удавы,
Красавцы,
номер их на славу.
(костюмы
цирковых силачей дореволюционного цирка — полосатые «в тельняшку» трико до
колен. Под веселую музыку они пародийно разминаются, готовятся к демонстрации
своей силы.
Два
юноши становятся друг напротив друга на расстоянии двух метров и кидают
сделанную из папье-маше пудовую гирю (к её ручке приделана длинная резинка).
После третьего броска один из молодых людей специально падает, будто сбитый с
ног, в это время он разматывает резинку и берёт её себе в руку. Затем,
обиженно, пытаясь прицелиться в товарища, делает несколько маятниковых движений
и бросает гирю, товарищ приседает, гиря летит в зал.Убегают друг за другом)
ПЕСНЯ «НУЖНЫ НА СВЕТЕ КЛОУНЫ»
Девочка:
А я слышала, что в каждом цирке фокусник есть!
В:
Есть.
Девочка:
А я, между прочим, могу метровую шпагу глотать!
В:
Подумаешь, у нас многие могут. Вот, например, ученики нашей школы
ложки в столовой глотают регулярно.
Девочка:
(обиженно). Так
шпага-то метр, а я всего 90 см!
В: А
ты, наверное, фокусы любишь?!
Девочка:Конечно,
люблю!
В:Тогда
специально для тебя, и в честь сегодняшнего праздника, выступает Сергей Кооо-перфильд!
ФОКУСЫ
1. Фокусник громко
объявляет: «Окрашивание воды силою мысли!» Ассистентка обходит зал и показывает
зрителям стакан, в котором, на первый взгляд, ничего нет (но на донышко
насыпано несколько кристалликов марганцовки). Фокусник «колдует» над стаканом,
затем наливает в него воду и – торжествует! Вода становится фиолетовой.
2.Фокусник гордо:
«Протыкание спицей воздушного шарика без сдутия оного!» (На шарик с двух сторон
наклеена полоска прозрачного скотча, и поэтому при протыкании спицей шар не
лопается.)
3.
4.Фокусник громко:
«И, наконец, испытание на прочность!»
Ассистентка. Давайте-ка
проверим на смелость зал! Наш фокусник приготовил замечательный номер. (Подаёт
фокуснику ножовку)
Фокусник. Я
распиливаю женщину пополам!
Ассистентка (иронично).
Но это многие делают!
Фокусник. Но
все пилят поперёк, а я вдоль!(Проходит по залу.)Желающие есть? Да не бойтесь
вы: это не труднее, чем сдать ЕГЭ по иностранному языку! (Удивлённо обращается
к ассистентке.) Представляешь, никто не хочет – придётся фокус отменить! (Залу)
Как созреете – вызывайте! А пока – до новых встреч!
ТАНЕЦ
«СКАКАЛКА»
Девочка:
А я слово одно слышала, только не знаю, может оно ругательное. (Шепчет
на ухо )Музыкальные эксцентрики
В:Да
нет же. Это когда в школе ничего нет, а сделать что – нибудь интересное надо.
Вот и получается:
Один играет на
пиле,
Другой играет на метле,
Играет третий на дровах —
И все стоят на головах!
Девочка:Вот
здорово! И я так хочу!
В: Так
в чем же дело, сейчас изобразим! Приглашай из зала 5 человек!
Девочка:Легко
сказать, приглашай! После вашей пилы, желающих немного будет.
В:Ты
плохо знаешь учителей нашей школы. Они ничего и никого не боятся! У них даже
пенсионная реформа вызывает только смех!
(Из зала приглашаются
педагоги, им вручают шумовые инструменты и обучают на них играть. Мелодия
«Собачий вальс» Когда репетиция закончена, объявляют номер)
Внимание! На сцене
оркестр «Виртуозы школы» (звучит мелодия вальса, на вторую часть выходят
дрессированные собачки)
СОБАЧИЙ
ВАЛЬС
Девочка:
Какие милые собачки!
В:
Еще бы, их 10 лет дрессировали. И теперь они готовы на все! Мы уже даже
выполнили новый приказ.
Девочка:Это
какой?
В:Да
велено было в каждой школе хор создать.
Девочка:А
мне в него можно записаться?
В:Конечно,
туда всех берут! Итак! Выступает хор двоечников, имени очередной реформы.
Песня…. «Чему учат в школе». Дирижер ____________Посвящается жертвам эпохи
просвещения первого поколения. Исполняется первый и последний раз.
ПЕСНЯ
«ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ»
В: Ну
что ж, друзья, пришла пора —
Забудем ссоры и
придирки.
Мы все добры, как
детвора,
Мы все дружны, пока мы
в цирке.
Девочка:Ах,
этот миг неповторим,
И чудеса неотвратимы,
И школу мы благодарим —
Пока мы вместе, мы
любимы.
В:
Но все пройдёт, увы-увы,
И
будет только то, что будет,
Забудете
артистов Вы,
Но Вас
никто не позабудет!
ПЕСНЯ «АРЛЕКИНО»
В:Цирк
смеётся солнечно и звонко,
И в удачу верит до конца,
Он ровесник каждого ребёнка,
И умней любого мудреца,
Девочка:Дари нам
радость без конца,
Цари и властвуй здесь над всеми!
Волнуй и радуй нам сердца
Сегодня, завтра и всё время!
ПЕСНЯ
« МЫ БРОДЯЧИЕ АРТИСТЫ»
В: Дорогие друзья! А вот теперь пришёл черёд финального парада-алле!
На
сцену приглашается директор цирка на Энтузиастов, заслуженный учитель РФ Якунин
В. И.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.