Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыСценарий праздника: "Хлеб- всему голова"

Сценарий праздника: "Хлеб- всему голова"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Сценарий праздника Хлеб-всему голова!.docx

библиотека
материалов

Учитель начальных классов, классный руководитель МОУ «Разуменская средняя общеобразовательная школа №2» Белгородского района Белгородской области Ильинская Елена Ивановна



МОУ «Разуменская средняя общеобразовательная школа №2

Белгородского района Белгородской области».










( Внеклассное мероприятие)





Подготовила и провела: учитель начальных классов,

классный руководитель 1»В» класса, Ильинская

Елена Ивановна.

Март, 2019год.


Оформление:



Плакаты: «Хлеб – всему голова».

«Чудо земли – хлеб».

«Славица он первым на земле,

Славится он первым на столе!».



НА доске: Буханка хлеба – это настоящий

Осколок солнца на моей земле,

Огонь обогревающий, горячий

Извечно на обеденном столе.

Эдуардас Межелайтис

/слайд 1/





Рисунки детей о хлебе.

Презентация.





Цель: воспитать бережное отношение к хлебу.

Задачи: * провести наблюдение за учащимися во время обеда в столовой,

* выявить причины недоброго отношения к хлебу,

* научиться беречь хлеб и учить этому других.

/ Слайд 2/

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

Ученик 1: Во всех делах победных наших

Мы вспоминаем каждый раз

О тех, кто пашет, о тех, кто сеет,

О тех, кто хлебом кормит нас.

Ученик 2: Как «мать» с «отцом», так

«хлеб» с «водой»,

Дороже слов не сыщешь: нету.

В них – сами мы, в них – вся планета,

В них – радость рядышком с бедой.

Ученик 3: Они – начало всех начал,

Они – венец любых свершений

В них, как часы, века стучат,

В них – жизни новое движение.

Ученик 4: Так будь же славой озарён

Так будь же счастлив, хлебопашец,

Основа наша, гордость наша,

Поклон тебе, земной поклон!

Учитель: «Землепашец», «Хлебороб», «Животновод» - хорошие слова.

Так называют тех, кто выращивает хлеб, производит молоко, масло, мясо.

Приветствуем их!

( два ученика (девочка и мальчик) вручают гостям «Хлеб – соль»)

Один из них сказал: Вот он хлебушек душистый,

Пышный – с коркой золотистой.

Поднести его вам рады

Наши школьные агитбригады.

Звучит муз. Песни «Гимн хлебу». (слова В.Бокова, муз. А.Тумашева)

Колосок 1: - Как пришёл ты к людям, хлеб?

( Несколько колосков символизируют сноп)

Колосок 2: - Было это давным-давно. Так давно, что ещё не было на свете ни бабушек, ни дедушек, ни даже прабабушек наших бабушек. Людям тогда жилось очень трудно: они не умели приручать животных, выращивать растения, делать одежду и, чтобы не умереть с голоду, бродили по дремучим лесам и полянам в поисках съедобных трав, кореньев, плодов. На это уходило много времени и сил, голод постоянно мучил человека. И вот однажды…

Сценка: На сцене появляется группа первобытных людей. Они устало бредут, понурив головы. Вдруг один человек останавливается у дерева, рассматривает траву, срывает и кладёт в рот «О – оэ !!!» - другие подбегают. Пританцовывая, они уносят в ладонях зёрнышко.

Колосок 1: - Чудо, какими вкусными показались эти семена людям! Ученые предполагают, что это был дикорастущий ячмень.

( Показывает колос ячменя)

Учитель: - Ребята, а что нужно для того, чтобы вырастить хлеб?

( Выходят три ученика с эмблемами: «Солнце», «Земля», «Труд».)

1 ученик: - Я «Земля» - питаю каждую травинку.

2 ученик: - Я «Солнце» - ласкаю и грею землю.

3 ученик: - Я «труд» - обогреваю всех!

Все вместе: Ведь не сразу стали зёрна

Хлебом тем, что на столе,

Люди долго и упорно

Потрудились на земле!

2 колосок: - Да, это так. Поле не терпит бездельников. Путь хлеба на стол долгий и трудный. Об этом должны знать все дети планеты Земля. Уважение и почет людям труда!!!

3 колосок: - А сейчас отгадайте загадку. (Загадка)

Вырос в поле дом,

Полон зерном,

Стрелы позолочены,

Ставни заколочены.

Ходит дом ходуном

На стебле золотом.

Что это? (Колосок) .

Учитель: - Ребята, я знаю, что вы любите русскую народную игру – хоровод.

«Каравай – каравай». Приглашаю всех в круг!

Ученик 1: В летний день у каравая

Хороводы, звон и смех,

Сам друзей он выбирает,

Выбирает, да не всех.

«Каравай, каравай,

Кого любишь – выбирай!»

( Дети движутся по кругу. Игра продолжается 2-3 раза). / Слайд 3/

Учитель: - Ребята, послушайте ещё интересный исторический материал о хлебе.…Оказывается - первым «хлебным растением», считается не пшеница и не рожь, а дуб. Учёные археологи разных стран мира после изучения многих материалов подтвердили это. В Древнем Риме плоды дуба – желуди – называли «божественными плодами». На территории нашей страны в Кировоградской области при раскопках были найдены высушенные и растёртые в муку желуди, из которых здесь пекли хлеб более 5000 лет назад. … Слово «хлеб» имеет- древнегреческое происхождение..Дело в том, что греки выпекали свой хлеб в специальных горшках, которые назывались «клибанос». Отсюда произошло готское слово «пайфс», очень напоминающее «хлеб».

А как было в Древней Руси? / Слайд 4/

- Горожане Древней Руси едали хлеба «пресные», «квасные», «хлебы с мёдом и маком творенные»… / Слайд 5/

- Хлеб в Древней Руси издавна символизировал народное благополучие, довольство, а люди, изготовлявшие хлеб, всегда пользовались почетом.

Воспитатель: - А сейчас, проведём небольшое анкетирование.

- Кто растит и выпекает хлеб? / Слайд 6/

- Почему хлеб (булочку) можно увидеть на полу?

- Почему не доел хлеб (булочку)? / Слайд 7/

Результаты анкетирования.

Самые популярные ответы: / Слайд 8/

Растят хлеб: колхозники – 8 человек,

крестьяне – 9 человек,

человек – 7 человек.

хлебороб – 4 человека.

Выпекает хлеб: пекарь – 21 человек.

Знают сельскохозяйственные профессии людей ( тракторист, агроном, комбайнер.) – 5 человек.

Непопулярные ответы детей:

Растят хлеб: раститель – 1человек,

хлебороб – 2 человека.

Выпекает хлеб: хлебник – 4 человека,

повар – 3 человека,

выпечник – 2 человека,

человек – 2 человека.

Хлеб можно увидеть на полу потому, что: / Слайд 9/

- Не ценят труд людей – 12 человек.

- Бросил – 9 человек.

-Уронил, упал – 6 человек.

- Не хотел, не доел – 4 человека.

-Богатый – 1 человек.

Не доел хлеб потому, что: / Слайд 10/

- Сытый, наелся – 14 человек.

-Не хотел – 12 человек.

- Не доел – 13 человек.

- Не культурный – 2 человека.

Ученик: - Ребята, кто знает пословицы и поговорки, загадки о хлебе?

( Дети называют пословицы и поговорки о хлебе. Кто больше назовёт, получит приз.) / Слайды 11 -12/

Учитель: - Ребята, а, продолжим мы наше интересное мероприятие в школьном музее, где посмотрим старинную русскую печь, в которой, наши прабабушки пекли хлеб. Посмотрим утварь наших предков, и послушаем интересный рассказ экскурсовода Кругловой Татьяны Леонидовны об обычаях и традициях. /Слайды 13-14/

Приложение 1.

































































































































10


Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Сценарий праздника "Хлеб- всему голова" предназначен для проведения в начальной школе. Данное мероприятие раскрывает детям историю появления хлеба, долгий его путь к столу, полезность его для организма человека, перечисляет разнообразие хлебных изделий, его свойства. Прививает детям любовь и уважение к хлебу и людям труда.

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.