Сценарий театрализованной программы "Уроки вежливости"

Сценарий театрализовано-игровой программы

«Уроки вежливости».

Действующие лица: Глаша, Маша.

Тема: обучение посредством игры нормам и правилам этикета.

Идея: через игровую деятельность рассказать об этикете и его правилах.

Сюжет: проведение урока вежливости.

№1. Звучит музыка на приход гостей.

№2. Раздается школьный звонок.

Выходит Маша.

Маша.  Здравствуйте, ребята. Меня зовут Маша. Я приехала к вам по обмену опытом из Академии Вежливости, чтобы провести урок этикета. Надеюсь, вы будете внимательны, и наш урок пройдет весело и интересно.

Появляется Глаша.

Глаша. О, вроде успела, ну и что у нас здесь?

Маша. Здравствуй, ты немного опоздала к началу урока.

Глаша. Подумаешь, опоздала.

Маша. Как же тебя зовут?

Глаша. Меня Глаша звать.

Маша. Глаша, а ты знаешь, что опаздывать – невежливо.

Глаша. Вежливо - невежливо, откуда ты такие слова-то взяла.

Маша. Как же, неужели ты не знаешь волшебных слов, вот например:

1.Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (спасибо)

2.Зазеленеет даже пень, когда услышит … (добрый день)

3.Если больше есть не в силах, скажем маме мы …. (спасибо)

4.Мальчик вежливый говорит, встречаясь … (здравствуйте)

5.Когда нас бранят за шалости, говорим … (простите, пожалуйста)

6.И во Франции и в Дании на прощание говорят … (до свидания)

Маша. Видишь, Глаша, сколько слов вежливых есть и, конечно, ими надо уметь пользоваться.

Глаша. Еще скажи, что есть инструкция как себя вести.

Маша. Конечно, правда, это не инструкция, а книга об этикете.

Глаша. Книга о чем?

Маша. Этикет – это установленный порядок поведения людей в обществе. Умение вести себя и соблюдать правила этикета.

Глаша. Давайте ка проверим, в действии ваш этикет, что-то слабо мне верится, что кто-то знает как себя вести.

Игра. Мячик – манок. Мячик передаем под музыку.

№ 3. Музыка под игру.

1. Встретились старший и младший. Кто должен поздороваться первым?

— младший,

— старший.

2. Кто первым протягивает руку при знакомстве?

— младший — старшему,

— старший – младшему.

3. Кто уступает место в транспорте пожилым людям, женщинам с детьми?

— девушка,

— молодой человек,

— оба.

4. Кто первым кладёт телефонную трубку?

— девушка,

— молодой человек.

5. Вы кого-то нечаянно толкнули. Как правильно сказать?

— извините,

— извиняюсь.

6. Вы пришли в театр и пробираетесь на своё место в ряду. Как проходят по ряду перед сидящими людьми?

— спиной к сидящим,

— лицом к сидящим,

— боком к сидящим.

7. Допустимо ли шумное выражение восторга в музее, на выставке?

— нежелательно. В любом случае предпочтительна сдержанность.

— шумное поведение допустимо везде.

8. Как следует принимать подарки?

 - поблагодарить, не раскрывая подарка

— развернуть, порадоваться и поблагодарить

— развернуть и сдержанно поблагодарить, чтобы восторгом не обидеть гостей, преподнесших менее удачные и значительные подарки.

9. Как поступить со сладостями, фруктами, полученными в подарок?

— раскрыть, поблагодарить за подарок и отложить в сторону (фрукты и сладости желательно поместить в холодильник)

— раскрыть. Поблагодарить и угостить присутствующих.

10. Как используется полотняная салфетка?

— её кладут на колени,

— кладут рядом с тарелкой,

— заправляют за воротник.

11. Как познакомить своих друзей с родителями?

— представить родителей друзьям

— представить друзей родителям

12. Можно ли есть на улице, в театре, в транспорте?

— нельзя

— можно, если голоден

— можно во всех случаях

13. Встретив на улице приятеля (подругу), который гуляет со своими

друзьями, ты поздороваешься:

— только с другом

— со всеми

14. Садиться за стол можно:

 - сразу же, как придешь в гости

 - только после приглашения хозяев.

Маша.  Ребята, вы прекрасно справились с заданием, а кто ответил правильно, пожалуйста, поделитесь на команды, в каждой команде по 7 человек. Командам предстоит накрыть свой стол по правилам сервировки стола. У вас есть: 1. скатерть, 2. тарелка, 3. вилка, 4. нож и 5. стакан, 6. салфетки и 7. салфетница. Выигрывает та команда, которая быстрее и правильнее накроет на стол.

Проходит эстафета.

№ 4. Звучит музыка негромко.

Стол-победитель выдвигается на середину сцены

и ребятам объясняют, почему этот стол накрыт правильно.

Награждение победителей эстафеты.

Глаша. Стол, накрыть-то накрыли, но вот кто знает как нужно вести себя за столом?

Маша. А это давай у ребят спросим?

Снежки  - манки. Ребята отвечают как нужно вести себя за столом.

Игра на выбывание.

№ 5. Можно негромко музыку.

Глаша. Неужели есть столько правил, о том, как надо вести себя за столом?

Маша. Конечно, а есть еще правила поведения в школе.

Снежки  – манки, ответы ребят.

Глаша. Еще скажи, что в общественном транспорте тоже нужно вести себя по-особенному?

Маша. Конечно, я думаю, ребята знают много правил поведения в транспорте.

Снежки – манки. Ответы ребят.

Маша. А самые эрудированные должны послушать вредные советы Григория Остера и исправить их.

1.     Если ты пришел к знакомым,

     Не здоровайся ни с кем.

     Слов: "пожалуйста", "спасибо"

     Никому не говори.

     Отвернись и на вопросы

     Ни на чьи не отвечай.

     И тогда никто не скажет

     Про тебя, что ты болтун.

2.     Например, у вас в кармане

     Оказалась горсть конфет,

     А навстречу вам попались

     Ваши верные друзья.

     Не пугайтесь и не прячьтесь,

     Не кидайтесь убегать,

     Не пихайте все конфеты

     Вместе с фантиками в рот.

     Подойдите к ним спокойно,

     Лишних слов не говоря,

     Быстро вынув из кармана,

     Протяните им... ладонь.

     Крепко руки им пожмите,

     Попрощайтесь не спеша

     И, свернув за первый угол,

     Мчитесь быстренько домой.

     Чтобы дома съесть конфеты,

     Залезайте под кровать,

     Потому что там, конечно,

     Вам не встретиться никто.

3.     Никогда не мойте руки,

     Шею, уши и лицо.

     Это глупое занятье

     Не приводит ни к чему.

     Вновь испачкаются руки,

     Шея, уши и лицо,

     Так зачем же тратить силы,

     Время попусту терять.

     Стричься тоже бесполезно,

     Никакого смысла нет.

     К старости сама собою

     Облысеет голова.

4.     Когда состаришься - ходи

     По улице пешком.

     Не лезь в автобус, все равно

     Стоять придется там.

     И нынче мало дураков,

     Чтоб место уступать,

     А к тем далеким временам

     Не станет их совсем.

5.     Если друг на день рожденья

     Пригласил тебя к себе,

     Ты оставь подарок дома -

     Пригодится самому.

     Сесть старайся рядом с тортом.

     В разговоры не вступай.

     Ты во время разговора

     Вдвое меньше съешь конфет.

     Выбирай куски помельче,

     Чтоб быстрее проглотить.

     Не хватай салат руками -

     Ложкой больше зачерпнешь.

     Если вдруг дадут орехи,

     Сыпь их бережно в карман,

     Но не прячь туда варенье -

     Трудно будет вынимать.

Ребята должны сказать, как правильно нужно поступить в данной ситуации.

Маша. Спасибо большое нашим участником!

Вручение призов. Ребята усаживаются в зал.

Маша. Глаша, теперь ты понимаешь, как важно быть вежливой.

Глаша. Спасибо, Маша, спасибо ребята, теперь я точно знаю как нужно вести себя в школе и в гостях. Мне так понравилось быть вежливой, что я сочинила стишок, надеюсь, ребята мне помогут и подыграют.

Тому, кто справа, улыбнись,

Тому, кто слева, улыбнись.

Тому, кто справа, поклонись,

Тому, кто слева, поклонись.

Тому, кто справа, руку дай,

Тому, кто слева, руку дай.

Тому, кто справа, подмигни,

Тому, кто слева, подмигни.

И вот закончилась  игра,

И дружно все кричат УРА!

Маша. Вот и подошел к концу наш урок вежливости. Не забывайте пользоваться правилами, которые мы с вами узнали. До свидания!

Глаша. До свидания!

№6. Звучит школьный звонок.