Сценарий урока по математике на тему "Уравнения" (2 класс)

Сценарий урока по математике

Название урока и класс:	Уравнение (2 класс)
Цели:	дать учащимся представление об уравнении как о равенстве, содержащем переменную (неизвестную); сформировать умение решать уравнения; развивать математическое мышление у детей
Планируемые результаты:	Учащиеся научатся распознавать уравнения, использовать метод подбора для решения уравнений
Этап урока	Действия на уроке		время
Организационный момент	Учитель приветствует детей, проверяет их готовность к уроку. Дети открывают тетради и записывают число и "Классная работа".		2
Разминка	Назови «соседа»		4
Самоопределение к деятельности	Чем мы сегодня будем заниматься?	·         Нам нужно узнать, что такое «уравнение» ·         Мы научимся распознавать уравнения среди других равенств ·         И научимся решать уравнения	3
Введение понятия	Уравнение Алгоритм решения уравнений Решить уравнение	посмотрите на эту запись: x + 7 = 16. Что нам говорит знак «=»? (это равенство) Какое равенство? Все числа в нём известны? (Равенство с неизвестным) - это равенство, которое содержит что? (неизвестное число) Х-это буква «икс». Прочитаем все вместе хором эту запись. Если число неизвестно, значит, какая задача перед нами встаёт? (Найти это число, чтобы равенство было верным). Итак, первую задачу мы выполнили? Узнали, как называется выражение типа х + 2 = 9 (уравнение) 1.Прочитаем уравнение. 2.Определим неизвестный компонент. 3.Решить уравнение 4.Сделать проверку 5.Записать ответ Как вы думаете, что значит, решить уравнение? (Значит найти такое число, при котором равенство будет верным. Найти неизвестный компонент.) Ребята, запомните, этот компонент еще называют «корнем уравнения»	15
Работа по теме урока	Давайте попробуем заполнить таблицы и понять, что такое, неизвестное число (используем сервис учи.ру) Теперь на примере полноценного уравнения, попробуем его решить.	1.       https://uchi.ru/teachers/groups/7206845/subjects/1/course_programs/2/cards/13455 2.       7+х=15 чему равно х: 1)7 2)11 3)8 4)2 Мысленно подставьте вместо х предложенные числа.  Чему будет равно значение х, чтобы равенство 7+х=15 было верным? (Чтобы равенство 7+х=15 было верным, значение х должно быть равно 8.) На интерактивной доске и в тетрадях учащихся появляется запись 7+х=15 х= 8 Проверка 7+8=15 15=15 Ответ: х=8 Решим еще одно уравнение х + 6 = 15, -Что неизвестно? Как найти? х = 15- 6, х=9. Проверка: 9+6=15, 15=15. Ответ: х=9.
Физкультминутка	«Бабочка»	Спал цветок и вдруг проснулся, (Туловище вправо, влево.) Больше спать не захотел, (Туловище вперед, назад.) Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться.) Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, вправо, влево.) Солнце утром лишь проснется, Бабочка кружит и вьется. (Покружиться.)	2
Закрепление материала	Первое задание выполняем все вместе, а второе ученики пробуют делать самостоятельно со своих аккаунтов на учи.ру (1 пример на уроке, остальное нужно будет доделать в качестве домашнего задания)	https://uchi.ru/teachers/groups/7206845/subjects/1/course_programs/2/cards/13453 https://uchi.ru/teachers/groups/7206845/subjects/1/course_programs/2/cards/52260	10
Подведение итогов урока	Вопросы ученикам	- Что нового узнали на уроке? ( Мы узнали о том, что такое уравнение; что значит решить уравнение.) - Что же такое уравнение? (Уравнение – это равенство, содержащее неизвестное число, которое надо найти.) - Что значит решить уравнение? (Решить уравнение – значит найти такое значение х, при котором равенство будет верным.) Какое из этих математических выражений является уравнением? 1.       4+5+8 2.       4-х=2 3.       7-5=2	4
Домашнее задание	Решить 4 карточки на учи.ру (задание 2 в личных кабинетах учащихся)	https://uchi.ru/teachers/hometasks/new

40