Сценарий
урока знаний в 1 классе
Учитель:
Вы пришли в наш первый класс –
Все мы рады видеть вас.
Не толпитесь у дверей,
Рассаживайтесь поскорей.
-
Ребята, этот день для вас очень важный: вы пришли учиться в лицей.
Вы
находитесь в волшебной комнате, она называется классом. Посмотрите, как здесь
красиво, уютно, чисто. Все это сделано руками людей, которые любят свой труд.
Много людей постарались, чтобы вы пришли в этот просторный и красивый класс.
Кто же это? (Рабочие, родители и, конечно, я)
Учитель:
-
Мы отправимся в удивительное путешествие.
За
чистым-чистым полем…
За
дремучим-дремучим лесом…
За
шумным морем…
За
глубоким океаном лежит Страна Знаний.
-
Но попасть в нее может только тот, кто хочет много знать.
-
По стране Знаний могут путешествовать только школьники. Сегодняшний день в
вашей жизни особенный, ведь вы поступили в 1 класс.
Вчера
лишь тебе говорили малыш.
Порой
называли проказник…
Сегодня
уже ты за партой сидишь,
Зовут
тебя все – ПЕРВОКЛАССНИК!
И
я хочу пожелать вам, дорогие мои первоклассники, отличной учебы. Пусть лицей
станет для вас родным домом, в котором всем будет тепло и уютно. Растите
добрыми, честными и справедливыми. Пусть каждый из вас встретит в лицее много
хороших и верных друзей. Повернитесь к своему соседу по парте, познакомьтесь,
пожмите друг другу руки. Многие из вас уже знают друг друга. Но некоторых ребят
вы видите впервые. Давайте узнаем, с кем вам предстоит совершить путешествие в
Страну Знаний.
(Далее
идет знакомство с детьми - презентация ФОТО)
-Теперь,
когда мы все познакомились, пора отправляться в первое плавание по загадочной
Стране Знаний.
А
вот на чём мы будем путешествовать, вам предстоит угадать:
По
волнам дворец плывёт
На
себе людей везёт!
-
Верно, это корабль. А мы с вами отправимся вот на таком красивом корабле. Какое
название у корабля?
-
Не случайно корабль имеет такое название. Ведь отправляясь в плавание нужно
быть дружными, сильными, ловкими, находчивыми.
-
Чтобы пройти на корабль надо иметь посадочный талон. А приобрести его можно у
капитана, оказав ему помощь: расселив пассажиров по каютам.
(ДЕТИ
ДОСТАЮТ ИЗ КОНВЕРТИКОВ КОРАБЛИКИ И РАБОТАЮТ НАД СОСТАВОМ ЧИСЛА, КАК ТОЛЬКО
СПРАВИЛИСЬ, ПОДНИМАЮТ ВВЕРХ И ПОЛУЧАЮТ ПОСАДОЧНЫЙ ТАЛОН)
-
Напечатайте на посадочном талоне своё имя.
-
Вот мы и на месте посадки. И капитан нас приглашает:
«На
палубу быстро
Прошу
всех подняться.
В
плаванье надо нам отправляться!»
-
А теперь будьте внимательны. Надо подниматься на корабль по мостику слов. Да
вот беда – все буквы слились и выстроились в «цепочку». Кто слова прочтёт, тот
и на корабль попадёт.
(ДЕТИ
НАХОДЯТ СЛОВА, НАЗЫВАЮТ ИХ, ОНИ ВЫСВЕЧИВАЮТСЯ )
-
Вы молодцы! Вот мы и на палубе корабля. Устраивайтесь поуютнее и мы
отправляемся.
-
Хочется нам всем пожелать (слова появляются на слайде) «Легкого плавания и
попутного ветра в океане Знаний»
-
Мы с вами выходим из бухты «Радости», а нам предстоит показать кораблю дорогу к
морю.
(ИГРА
«ЛАБИРИНТ»
ДОСТАНЬТЕ
ИЗ КОНВЕРТИКА РИСУНОК-КАРТУ И …)
-
Вы благополучно справились с заданием, и наш корабль выходит в открытое море. А
мы с вами:
(Проводится
физкультминутка)
Дружно
встали!
Быстро
руки вверх подняли,
В
стороны, вперёд, назад,
Повернулись
вправо, влево,
Тихо
сели. Вновь за дело!
-
Слева – море, справа море,
Волны
плещут на просторе!
Ой!
Я кажется вдали
Вижу
краешек земли.
Ребята,
впереди остров. И похоже там что-то случилось. Нам кто-то посылает сигналы SOS.
Надо помочь.
-
Да это мартышки! Они просят помочь им решить трудные задачки. ПОМОЖЕМ?
-
На пасеке три медвежонка
Играли
в прятки у бочонка.
Один
в бочонок еле влез,
А
сколько убежало в лес?
-
Два мяча у Ани,
Два
мяча у Вани.
Два
мяча да два. Малыш,
Сколько
их, сообразишь?
-
Замарашка, озорница
Вдруг
уселась на страницу.
Из-за
этой баловницы
Получил
я… /Единицу./
-
Не овал я и не круг
Треугольнику
я друг,
Прямоугольнику
я брат,
А
зовут меня…. /Квадрат./
-Мы
– весёлые отметки.
И
встречаемся нередко
У
прилежных в дневнике.
Кто
их чаще получает,
Никогда
не заскучает. /Пять./
-
У стены стоят кадушки.
В
каждой ровно по лягушке.
Если
было пять кадушек,
сколько
было в них лягушек?
-
Молодцы! Помогли мартышкам: решили все задачки и отгадали математические
загадки. Мы можем плыть дальше.
-
Остров позади. А что же ждёт нас впереди.
Ветер
по морю гуляет и кораблик подгоняет.
-
Ой, ребята, смотрите за бортом бутылка, а в ней послание: «Мы попали в шторм,
корабль наш повреждён, спасти нас может только тот, кто сможет прочитать
скороговорку»
-
Вы молодцы! Вы помогли справиться со штормом. А нам надо плыть дальше.
-
На море лёгкий ветерок, качаются на волнах чайки. Давайте и мы отдохнём.
(Проводится
физкультминутка)
РЫБКИ
В ОЗЕРЕ ПЛЕСКАЛИСЬ
В
СВЕЖЕЙ ЧИСТЕНЬКОЙ ВОДЕ.
ТО
СОЖМУТЬСЯ, РАЗОЖМУТЬСЯ
ТО
ЗАРОЮТСЯ В ПЕСКЕ.
-
Тихонечко сели. Плывём дальше. Но что это? Какая-то белая пелена постепенно
опускается над водой
Что
же это?
(ЕСЛИ
ВОЗНИКАЮТ ТРУДНОСТИ, ТО НА ПОМОЩЬ ПРИХОДИТ ЗАГАДКА
Молоко
над морем плыло,
Ничего
не видно было.
Растворилось
молоко-
Стало
видно далеко. Туман)
-
Верно. Это туман. Во время плохой видимости надо быть предельно внимательными.
Возьмите в руки простой карандаш и будем вместе держать направление согласно
следующему курсу.
(ГРАФИЧЕСКИЙ
ДИКТАНТ. ПОСЛЕ ГРАФИЧЕСКОГО ДИКТАНТА, ДЕТИ ПОДНЯЛИ ЛИСТОЧКИ – НА НИХ ПОЛУЧИЛСЯ
КОРАБЛЬ.)
-
Давайте посмотрим, не сбились ли мы с заданного курса. Поднимите листочки,
покажите, что у вас получилось.
-
Верно! Получился кораблик. Туман рассеялся, и хотелось бы плыть дальше, но пора
возвращаться домой. Наше путешествие мы обязательно продолжим на следующий
день.
Ну,
что держим курс в бухту «Радости».
-
Да, много интересного и поучительного было в пути. Но осталось преодолеть
последнее препятствие. Впереди рифы. Если отгадаем загадки о школьных
принадлежностях, то вернёмся домой.
-
То я в клетку, то в линейку.
Написать
по ним сумей-ка! (тетрадь)
- Отгадай, что за
вещица, -
Острый клювик, а
не птица,
Этим клювиком она
Сеет-сеет семена
Не на поле, не на грядке –
На листах твоей тетрадки. (ручка)
-
Говорит она беззвучно,
А
понятно и не скучно.
Ты
беседуй чаще с ней,
Станешь
вчетверо умней. (книга)
-
Стоит дом. Кто в него войдёт, тот ум приобретёт. (Школа)
- Белый камушек растаял,
На доске следы
оставил. (мел)
Разноцветные
страницы
заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой
носит воду бородой. (Краски и кисть)
- Чёрный Ивашка,
Деревянная рубашка.
Где носом проведёт,
Там и след кладёт. (карандаш)
- Новый дом несу в
руке,
Двери дома на замке,
А живут в доме том
Книжки, ручки и альбом. (портфель)
-
Молодцы, все загадки разгадали. Вот какие смышленые ученики собрались сегодня в
классе. Мы взяли курс домой, и плывём через пролив. Посмотрите, кто нас
провожает. О них говорят:
-
Отлично плавают, ныряют
Теплоходы
обгоняют
Если
появляются, все ими восхищаются.
-
Кто же это?
-
А мы тем временем прибыли в нашу бухту «Радости». Понравилось ли вам
путешествовать?
-Поверьте
наши путешествия только начинаются. А нам осталось самое главное. «Посвящение
вас в первоклассники»
Торжественное
обещание.
Честью
школы дорожить… - Обещаем!
Вежливыми
и аккуратными быть… - Обещаем!
Содержать
всегда в порядке книжки, прописи, тетрадки… - Обещаем!
Учить
уроки не слегка, а как положено – наверняка!... - Обещаем!
-
А помогать вам в нелёгком труде всегда будут взрослые и в первую очередь
родители. Давайте ребята проверим, как они с этим будут справляться.
Уважаемые
родители разделитесь на 2 команды и поставьте подписи на этих листочках.
(НА
ДОСКЕ ПРИКРЕПЛЕНЫ 2 ЛИСТОЧКА)
Так,
какая же команда быстрее поставит свою подпись на листочке?…
-
А теперь посмотрим, где же поставили свою подпись родители? А вы,
товарищи-родители дружно подтвердите подписанное Вами (читаю «Обещание
родителей»)
-
Детям в учёбе поможем всегда! (ДА)
-
Чтобы детьми была школа горда! (ДА)
-
Нас не пугает задач чехарда! (ДА)
-
Клянёмся детей не наказывать никогда!(ДА)
-
Будем спокойны, как в речке вода!(ДА)
-
Мудрыми будем, как в небе звезда!(ДА)
-
Мы на ремонт вложим много труда!(ДА)
-
Баловать будем детей иногда!(ДА)
-
Когда завершится учёбы страда,
-
Вместе с детьми погуляем тогда! (ДА)
Учитель:
-
Молодцы, родители! Всегда выполняйте все свои обещания.
Учитель:
-
Вот и подходит к концу ваш первый день в школе. Я надеюсь, для вас он был
радостный и яркий!
-
Я очень рада нашему знакомству.
Разрешите
прочитать вам стихотворение, посвящённое вам…
(Учитель
читает стихотворение «В первый класс»)
В первый класс
Сегодня,
в первый день осенний
Сорвёшь
листок календаря.
Наступит
смена поколений,
Зажжётся
новая заря!
Уже не сможет повториться
В коленках трепетная дрожь.
Улыбка радости искрится –
Впервые в школу ты идёшь!
Готовы
школьные тетрадки,
Линейка,
ручка, карандаш.
Малыш!
Не бойся! Всё в порядке!
Ты
очень скоро станешь наш!
Согреем лаской и заботой,
Научим думать, понимать,
Отлично справиться с работой,
Читать, писать и умножать.
Не
стоит маме волноваться –
Из
тёплых, нежных, добрых рук
Шагнёшь
ты в школьные объятья,
Друзей
надёжных будет круг.
Поможем, если станет трудно,
Подарим счастье и любовь,
Пусть будет светлым это утро!
И завтра встретимся мы вновь!
-
Сегодня день рождения нашего класса.
Поздравляю
всех с этим знаменательным событием.
Давайте смеяться,
Давайте дружить,
Давайте учиться
И весело жить!
Пусть
эти слова будут нашим девизом.
Итак,
путешествие в страну Знаний начинается!
Учитель:
-
Итак, наш первый урок Знаний к сожалению закончился.
Скажите,
что вам понравилось сегодня больше всего? (…)
-
А мне очень понравились мои ученики, то есть вы. И я хочу чтобы вы мне на
память выполнили сейчас рисунки и обязательно их подписали. Принимайтесь скорее
за работу, а я хочу сказать несколько слов родителям.
-
Предстоит нелёгкий школьный путь, через многое надо будет пройти, поэтому
наберитесь побольше сил и терпения и тогда всё у нас получится. Удачи вам!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.