Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыСценарий вечера "Я помню чудное мгновенье..."

Сценарий вечера "Я помню чудное мгновенье..."

Скачать материал

Сценарий вечера

«Я помню чудное мгновенье:

передо мной явилась ты…»



Что такое любовь? Спрашиваем мы себя и безусловно пытаемся найти ответ – всеобъясняющий и ясный. Увы, его нет, ибо «сколько сердец, столько и родов любви».

К одним любовь приходит как утренняя заря в погожий летний день, к другим как вихрь, сметающий все на пути, - «тоскою, страстью, огневицей идет безумие любви»…

Любовь приходит ко всем. В обозначенный судьбой срок. К одним – очень рано – извечный шекспировский сюжет с Ромео и Джульеттой; к другим – в самом рассвете сил и чувств: «Но я любим, тебя я понимаю», к третьим – слишком поздно – «О, как на склоне наших лет нежней мы любим, суеверней».

Но горек чей-то вздох: «А есть ли она, любовь?» И безнадежен невыносимый кем-то приговор: «Нет ее, все выдумки…» - «Не верят в мире многие любви…»

О, разуверившиеся в любви, вы не правы. Любовь стучалась в ваше сердце, только ее не заметили и, более того, оттолкнули. И, может быть, этот вечер, в котором почти все о любви, поможет вам вернуть ее. «Я помню чудное мгновенье: передо мной явилась ты…»

Я помню чудное мгновенье:
Передо мной явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты.

В томленьях грусти безнадежной,
В тревогах шумной суеты,
Звучал мне долго голос нежный
И снились милые черты.

Шли годы. Бурь порыв мятежный
Рассеял прежние мечты,
И я забыл твой голос нежный,
Твои небесные черты.

В глуши, во мраке заточенья
Тянулись тихо дни мои
Без божества, без вдохновенья,
Без слез, без жизни, без любви.

Душе настало пробужденье:
И вот опять явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты.

И сердце бьется в упоенье,
И для него воскресли вновь
И божество, и вдохновенье,
И жизнь, и слезы, и любовь.

Юность стремится на встречу любви. В каждом молодом человеке зреет готовность к этому чувству, он ищет его, он ждет. Любовь – это сильное, на какой-то период все поглощающее влечение к человеку противоположного пола. Это влечение, однако, окрашено самыми разными оттенками чувств восхищения, восторга, нежности, заботы, готовности на любую жертву во имя любимого ощущения духовной близости, стремления всегда быть вместе с любимой или любимым, желания подняться в глазах любимого человека, стремления стать лучше, желания и самому быть любимым им. Любимый человек входит в жизнь крупным планом, его значимость для любимого возрастает до бесконечности и занимает все сознание, подчиняя на какое-то время все остальные помыслы и интересы. Влюбленный просыпается с мыслью о любимом человеке и засыпает с мыслью о нем же.

Когда любишь, не держишь в оковах,
Не давая лёгким дышать,
И не скажешь в упрёк ни слова,
Предпочтёшь, как всегда промолчать.
Если любишь, отпустишь с улыбкой,
Не завидуя и без обид,
Будешь снова писать открытки,
А он даже не позвонит.
Если любишь- то просишь Бога,
Чтоб он счастлив был, по ночам,
Пусть с другой, не с тобой, но… спокойно,
Если любишь, смириться должна…
Если любишь, то вытерпишь слёзы,
Сквозь ночной полумрак в тишине,
И наверное, глупо, но всё же,
Не разлюбишь его по весне.
Если любишь, не требуешь много,
Если любишь, не будешь держать,
Если любишь, то молишься Богу,
И готова ты сердце отдать…

Любовь! Как это прекрасно! Все вокруг преображается в свете любви. Влюбленный смотрит на мир другими глазами. Любовь пробуждает стремление к творчеству, утраивает силы. Любовь возникает не на пустом месте, она подготовлена процессом формирования идеала любимых. Вспомните трогательные строки из письма Татьяны к Онегину:

Я к вам пишу – чего же боле?
Что я могу еще сказать?
Теперь, я знаю, в вашей воле
Меня презреньем наказать.
Но вы, к моей несчастной доле
Хоть каплю жалости храня,
Вы не оставите меня.
Сначала я молчать хотела;
Поверьте: моего стыда
Вы не узнали б никогда,
Когда б надежду я имела
Хоть редко, хоть в неделю раз
В деревне нашей видеть вас,
Чтоб только слышать ваши речи,
Вам слово молвить, и потом
Все думать, думать об одном
И день и ночь до новой встречи.
Но, говорят, вы нелюдим;
В глуши, в деревне всё вам скучно,
А мы… ничем мы не блестим,
Хоть вам и рады простодушно.

Зачем вы посетили нас?
В глуши забытого селенья
Я никогда не знала б вас,
Не знала б горького мученья.
Души неопытной волненья
Смирив со временем (как знать?),
По сердцу я нашла бы друга,
Была бы верная супруга
И добродетельная мать.

Другой!.. Нет, никому на свете
Не отдала бы сердца я!
То в вышнем суждено совете…
То воля неба: я твоя;
Вся жизнь моя была залогом
Свиданья верного с тобой;
Я знаю, ты мне послан богом,
До гроба ты хранитель мой…
Ты в сновиденьях мне являлся,
Незримый, ты мне был уж мил,
Твой чудный взгляд меня томил,
В душе твой голос раздавался
Давно… нет, это был не сон!
Ты чуть вошел, я вмиг узнала,
Вся обомлела, запылала
И в мыслях молвила: вот он!
Не правда ль? Я тебя слыхала:
Ты говорил со мной в тиши,
Когда я бедным помогала
Или молитвой услаждала
Тоску волнуемой души?
И в это самое мгновенье
Не ты ли, милое виденье,
В прозрачной темноте мелькнул,
Приникнул тихо к изголовью?
Не ты ль, с отрадой и любовью,
Слова надежды мне шепнул?
Кто ты, мой ангел ли хранитель,
Или коварный искуситель:
Мои сомненья разреши.
Быть может, это все пустое,
Обман неопытной души!
И суждено совсем иное…
Но так и быть! Судьбу мою
Отныне я тебе вручаю,
Перед тобою слезы лью,
Твоей защиты умоляю…
Вообрази: я здесь одна,
Никто меня не понимает,
Рассудок мой изнемогает,
И молча гибнуть я должна.
Я жду тебя: единым взором
Надежды сердца оживи
Иль сон тяжелый перерви,
Увы, заслуженным укором!

Кончаю! Страшно перечесть…
Стыдом и страхом замираю…
Но мне порукой ваша честь,
И смело ей себя вверяю…

Готовность любви, готовность перенести свои идеальные представления в мир реальности, на конкретного человека, столь свойственны юности, нередко приводят к ошибкам, когда сильное чувство пробуждается к человеку, очень далекому от созданного идеала. И если чувство очень сильное, оно так и не уступает рассудку, не замечает недостатков возлюбленного и тогда любовь остается на всю жизнь. Если же несоответствие идеала и реального человека резко выражены – любовь уходит, хотя часто с муками, огорчениями, болью.

Письмо девчонка медленно читала,
А на страничку падала слеза
"Меня не любят",-тихо прошептала,
А я мечтала, счастлива была.
Зачем же губы по ночам шептали
Родное имя, чуждое теперь,
Зачем же губы поцелуя ждали,
Зачем же плакать и страдать теперь.

Не плачь девчонка, скоро всё забудешь,
Придёт в сердечко новая любовь,
И мальчик этот тоже счастлив будет,
Тебя разлюбят. И полюбят вновь...

Современные социологи различают два вида любви: собственническую и бескорыстную. Первая основывается на осознанном понимании любящим того, что его счастье зависит от союза с другим человеком. О любимом он заботится, защищает его от опасности, ревнует его. Однако степень риска во имя любимого имеет предел. Любимый может быть отвергнут, когда его общество наскучило, им пренебрегают, его легко забывают, как только он перестал приносить удовлетворение.

Бескорыстная любовь ставит любовь превыше всего. Все интересы любящего сосредоточены на благополучии любимого. Защищая или спасая, любящий готов пожертвовать собой, его любовь основана не на эгоистических началах, а на преданности, беззаветности.

В юном возрасте любовь очень изменчива. Ведь молодости свойственно ошибаться. Чувство в юности может быстро возникнуть и также быстро угаснуть. Молодой человек легко может принять слабое, кратковременное чувство за большую любовь.


Её забыть – предать себя,
Первая любовь незабываема,
Она так трепетна, прекрасна и нежна,
Как жаль, что только в памяти растаяла,

Но ещё греет, так издалека,
И очерки есть и воспоминания,
Ведь первая любовь как никогда,
Достойна вечно нашего внимания!

Что такое любовь? Это самое утреннее из наших чувств. Да любовь – это праздник всех чувств, но это и будни всех чувств. В ней есть не только утренняя свежесть, но и вечерняя усталость. Это чувство, которое от начала и до конца состоит из противоречий и полюсов: как у огня есть способность гореть и жечь, так и у любви есть вой жар и свои ожоги. Это самое сжатое, самое сгущенное слияние всех человеческих сил: телесных и духовных, подсознательных и осознанных, зрячих и слепых. И это не просто особое чувство среди других чувств – это и особая настроенность всех других чувств человека, как бы, не гаснущее их вдохновение. У чувства любви свои особые законы и свой неповторимый язык. И только стихи и музыка могут выразить его глубину.

Любовь скрывается в сердцах.
Там глубоко она живет.
И кружит голову, и душу рвет.
Она бывает очень милой,
Бывает коварной и больной.
Бывает доброй и красивой.
Бывает с грустью и тоской.
А без любви нет в жизни смысла,
Любовь - вот для чего живут.
И этот смысл все поймут.
Ведь без любви вокруг тоска,
И холод, мрак и одиночество.
Одиночество как пророчество.
Любовь дана нам свыше,
Ее в сердце надо слушать тише.
Чтобы не упустить ни одного мгновенья
И все понять, что хочет сердце.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сценарий вечера "Я помню чудное мгновенье...""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по охране труда

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Что такое любовь? Спрашиваем мы себя и безусловно пытаемся найти ответ – всеобъясняющий и ясный. Увы, его нет, ибо «сколько сердец, столько и родов любви».

К одним любовь приходит как утренняя заря в погожий летний день, к другим как вихрь, сметающий все на пути, - «тоскою, страстью, огневицей идет безумие любви»…

Любовь приходит ко всем. В обозначенный судьбой срок. К одним – очень рано – извечный шекспировский сюжет с Ромео и Джульеттой; к другим – в самом рассвете сил и чувств: «Но я любим, тебя я понимаю», к третьим – слишком поздно – «О, как на склоне наших лет нежней мы любим, суеверней».

Сценарий вечера для учеников 10-11 классов посвящен теме "Любовь..." и дает ответы на многие вопросы. В сценарии используется много стихов на любовную тему.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 176 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

История Ленинск-Кузнецкого в лицах: Земцов Ермил Филимонович
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • 06.03.2020
  • 684
  • 2
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
История Ленинска-Кузнецкого в лицах: Ванина Елена Николаевна
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
  • 06.03.2020
  • 1022
  • 3
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.03.2020 456
    • DOCX 23.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чепрасова Елена Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чепрасова Елена Ивановна
    Чепрасова Елена Ивановна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 15251
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 184 человека из 49 регионов

Курс повышения квалификации

Уверенность, уверенное поведение, воспитание волевых привычек, развитие учебной мотивации у детей и подростков

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 81 человек из 31 региона
  • Этот курс уже прошли 249 человек

Курс профессиональной переподготовки

Тьюторское сопровождение в образовательных организациях

Тьютор

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 815 человек из 72 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 854 человека

Курс повышения квалификации

Деятельность классного руководителя в соответствии с ФГОС в условиях современной школы

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 738 человек из 72 регионов
  • Этот курс уже прошли 7 055 человек

Мини-курс

Налог на прибыль и учет доходов/расходов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовый риск-менеджмент

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Здоровьесбережение и физическое развитие школьников

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе