Сценарий динамической паузы в 1 классе

Динамическая пауза

Цель: Развитие кругозора, внимания, мышления, воспитания любви к животным, воспитание чувства коллективизма,  развитие двигательной активности детей, снятие напряжение.

Оборудование: рисунки животных, песня «Чунга-чанга» маска волка, маска медведя.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

Ведущий: Сегодня, ребята, мы совершим путешествие в удивительный  мир животных. Начнем наше путешествие с оздоровительной минутки:

Игра «Солнечный зайчик».

Представьте себе, что солнечный зайчик заглянул вам в глаза. Закройте их. Он побежал дальше по лицу. Нежно погладьте его ладонями: на лбу, на носу, на ротике, на щечках, на подбородке. Поглаживайте аккуратно, чтобы не спугнуть, голову, шею. Животик. Руки. Ноги. Он забрался за шиворот- погладьте его  и там. Он не озорник, он ловит и ласкает вас, а вы погладьте его и подружитесь с ним.

Вот с таким замечательным настроением мы начнем  путешествие по зоопарку.

- Кто знает что такое зоопарк?

-А у нас в Городце есть

- Зачем люди придумали зоопарк?

- Как нужно вести себя в зоопарке?

1.Не подходить близко к клетке, чтобы избежать несчастного случая)

2. Не кормить, не бросать сладости, фрукты.

3. Не кричать.

Сегодня мы с вами отправимся в наш собственный зоопарк.

1 клетка.

Всех зверей она хитрей,

Шубка рыжая на ней.

Пышный хвост - ее краса.

Этот зверь лесной - ….

Лиса

А вы знаете, что у лисы острый слух, чуть пискнет мышь под снегом, лиса ее тут же схватит.

И она предлагает нам поиграть в игру «Рыжая Лисица»

Дети образуют  круг, ведущий обходит по кругу и сзади задевает ребенка, так чтобы никто не видел. После этого все  хором дружно 3 раза спрашивают» Рыжая  лисица, где ты?» Лисица ( ребенок) выпрыгивает в центр со словами: «Я здесь» и начинает ловить детей. Пойманных уводит в нору ( 3-4 человека). Затем меняется лиса, игра начинается заново.

2 клетка.

В зоопарке, в синей клетке

Ловко прыгает по сетке,

Корчит рожи, ест бананы

Кто? Конечно …

Обезьяна

 А вы знаете, что во время Первой мировой войны одна из обезьян из Южной Америки получила медаль и даже была удостоена воинского звания.

Это обезьяна предлагает нам с ней потанцевать (звучит песня « Чунга- Чанга»). Дети выполняют движения за ведущей.

После такого веселого танца выглянуло солнышко ( дети встают  вкруг)

3 клетка.

С длинной шеей,

Белый, белый,

С красным клювом.

Хоть я смелый -

Он шипит, и я боюсь

Кто же это? Это ...

Гусь

В дикой природе гуси летом в июне линяют, забиваются в камыш и не выходят оттуда , пока не обретут новое оперение.

Гуси предлагают нам поиграть в игру « Гуси, гуси, га-га…»

Дети делятся на 2 команды, выбирается волк ( надевается маска)

 Гуси, гуси, га-га!

Есть хотите? Да, да, да!

Так летите же домой!                                                             

Серый волк под горой. Не пускает нас домой!

Ну  летите, как хотите, только крылья берегите!

 ( Играют 4-5 раз).

4 клетка.

Бурый он и косолапый,

Ловит рыбу мощной лапой.

А ещё он любит мёд!

Кто сластёну назовёт?

Медведь

А вы знаете, что в зоне обитания медведей есть деревья, с помощью которых медведи общаются между собой, оставляя следы на коре. Такая вот доска объявлений! А  кожа белого медведя черная…

Играем в иргу « У медведя в бору…»

В одной стороне площадки – круг (берлога медведя), в другой стороне - черта( дом для детей).Дети идут из дома в направлении берлоги со словами: «У медведя в бору грибы, ягоды беру, а медведь сердит и на нас рычит»

После этих слов « медведь» выскакивает из берлоги и начинает салить играющих. Дети стараются поскорее убежать обратно в дом. Когда будут пойманы 4-6 игроков, назначается новый медведь, а остальные вновь вступают в игру (на медведя надевается маска).

Вот и наше путешествие подошло к концу. Это конечно не все звери, которые есть в зоопарке их очень много. Вы можете сходить в зоопарк, посмотреть телепередачи, посмотреть информацию в интернете.

( Дети встают в круг).

Упражнение на расслабление «Волшебный цветок добра»

Звучит тихая музыка.

Закройте глаза, сделайте глубокий вдох и медленно выдох. Мысленно положите цветок  Добра и хорошего настроения на обе ладони. Почувствуйте, как он согревает вас и ваши руки, ваше тело. Вашу душу. От него исходит удивительный запах и приятная музыка. И вам хочется ее послушать. Мысленно поместить все добро и хорошее настроение этого цветка внутрь, в свое сердце.

Почувствуйте, как добро входит в вас, доставляет вам радость. У вас появляются новые силы: силы здоровья, счастья и радости. Вы чувствуете, как ваше тело наполняется удовольствием и радостью. Как приятно вашему лицу, как хорошо т и радостно становится вашей душе.

Вас обвевает теплый, ласковый ветерок. У вас доброе, согревающее душу настроение. Я хочу, чтобы вы запомнили то, что сейчас чувствуете, и взяли с собой, уходя из этой комнаты. Теплые чувства и хорошее настроение будут по-прежнему с вами.

Откройте глаза.

Посмотрите по сторонам.

Пошлите друг другу добрые мысли.

Всего доброго!