Сценарий фольклорного развлечения "Котик-коток" для детей младшей группы (с 3 до 4 лет)

Конспект фольклорного развлечения в младшей группе (с 3 до 4 лет).

                                      «Как у нашего кота»

Программные задачи:

1.Приобщать детей к истокам русской народной культуры на основе активного использования фольклора ( потешек, загадок ).

2. Продолжать развивать речевую активность, общую и мелкую моторику.

3. Развивать положительные эмоции, музыкально-творческие способности в совместной со взрослым деятельности. Закреплять музыкально-ритмические и певческие навыки.

Материалы  и оборудование:  макет домика; скамеечка; игрушка: петушок; взрослый в костюме котика, корзинка с печеньем.

                                    Ход развлечения:

В зале стоит домик, скамейка, за домиком спрятался котик (взрослый в костюме). В зал входят дети.

Ведущая. Ребятки  проходите, проходите! Пойдемте,  погуляем. Дети с воспитателем идут по кругу.

                          Игра «Большие ноги шли по дороге»

Дети садятся на стульчики.

Ведущая. Хорошо мы погуляли. Смотрите ребятки, мы пришли к домику.                А хотите узнать, кто в нем живет?

Дети. Хотим!

Ведущая. Тогда отгадайте загадку.                                                                Мягкие лапки, На лапках царапки.                                                                                                 На молоко глядит, «Мяу – мяу»  говорит.                                                                          Кто это?

Дети. Котик!

Ведущая. Правильно! Из-за домика появляется котик).

Котик: здравствуйте ребята! Я кот Васька. Ночью люблю  мышей ловить, а днем на скамеечке  сидеть, на солнышке греться и  мурлыкать. Мур- мур.

Ведущая читает потешку.

Как у нашего кота

Шубка очень хороша.

Как у котика усы

Удивительной красы.

Глаза смелые,

Зубки белые.

Котик: А еще я люблю умываться.

Ведущая: Детки, а как котик  умывается?   Ответы детей

Котик: правильно, я умываюсь  язычком. Мяу.

Ведущая: ребята, а давайте мы котику покажем, как мы умываемся.

Водичка, водичка,

Умой моё личико.

Чтоб глазки блестели,

Чтоб щёчки краснели,

Чтоб смеялся роток,

И  кусался зубок.

Дети показывают движения в соответствии с текстом.

Котик: а еще ребятки, я очень люблю играть. А вы любите?

Ведущая: конечно. Сейчас ребятки станут  мышками, а  ты, кот Васька будешь их ловить.

                  Подвижная игра «Мыши водят хоровод»

Мыши водят хоровод. У печурки дремлет кот.

Тише мыши, не шумите. Кота Ваську не будите.

Как проснётся Васька-кот. Разобьёт весь хоровод.

Вот проснулся Васька-кот. Разбежался хоровод.

Котик: ребятки, какие вы ловкие. Устал я немного. Пойду на скамеечке посижу, отдохну, посмотрю на вас.

Ведущая. Котик! А кто еще с тобой в домике живет?

Котик: а вы отгадайте загадку и узнаете.

Кто рано утром встает, голосисто поет?

Дети: петушок

Ведущая показывает игрушку петушка.

Ведущая: Петушок у нас горластый,

По утрам кричит он «Здравствуй».

На ногах его сапожки, на ушах висят сережки.

На головке гребешок. Вот какой он петушок.                                                                    А сейчас мы все побудем петушками. Давайте походим, как петушки.

                                   Музыка   «Петушки»

Дети идут, высоко поднимая колени. Машут руками, как крыльями.

Садятся на стулья.

Ребенок: Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шелкова бородушка,
Что ты рано встаешь,
Голосисто поешь,
Деткам спать не даешь?

Ведущая: Петушок полетел к курочке с цыплятками.                                           Котик, у тебя такие острые коготки. Мягкие лапки, а в лапках царапки.

Котик: лапки  нужны кошке, чтобы бегать и прыгать, а еще они мне помогают мышек ловить.

Ведущая: а у наших ребяток тоже очень проворные ручки, давайте покажем котику.

                       Игра «Что делают ручки?»

Что делают ручки, когда мы встречаемся?      Дети показывают движения

Что делают ручки, когда мы прощаемся?

А если оленя хотим показать?

А если, как зайки хотим поскакать?

А воду ладошками как набираем?

А как, покажите,  мы снег убираем?

А в двери как будем ладошкой стучать?

А как показать, если надо молчать?

А как будем строго мы пальцем грозить?

Как можно ладошкой себя похвалить?

Котик: Молодцы ребятки. Весело с вами играть. Я хочу угостить вас вкусным печеньем. Его моя хозяйка печет.

Отдает ведущей корзинку с печеньем

Ведущая: Спасибо кот Васька. Ребятки, сегодня мы с вами были в гостях у котика. Но нам пора уходить. До свидания, кот Васька.

Дети прощаются и уходят.