Тема:
«Огонь наш друг и враг»
Цель:
показать детям необходимость соблюдения правил пожарной безопасности в игровой
форме.
Обучающие
задачи:
•
продолжать знакомить детей с правилами пожарной безопасности;
•
формировать усвоение школьниками элементарных знаний, связанных с возможной
угрозой пожара;
•
расширять знания детей о том, как и куда сообщить, если возник пожар.
Развивающие
задачи:
•
расширять знания детей о работе пожарных;
•
способствовать развитию осмотрительности и осторожности, логического мышления;
•
развивать у детей умение применять изученную теорию на практике.
Воспитательные
задачи:
•
воспитывать у детей такие качества, как мужество, самоотверженность,
скромность, ответственность;
•
воспитывать интерес к играм соревновательного характера;
Оснащение:
выставка рисунков и поделок на противопожарную тематику; презентация на тему
«Огонь наш друг и враг».
Формы
работы: беседа, игры, викторины, просмотр мультфильма.
Средства
обучения: технические средства обучения, видеоматериалы, дидактический
материал, учебные пособия.
Ход
программы:
Дорогие друзья! Огонь
- давний друг человека. С его помощью совершалось и совершается много полезных
дел. Огонь верно служит людям в повседневном быту и на производстве.
Ребята,
а сейчас я вас всех приглашаю встать и образовать круг, мы с вами поиграем в игру:
«Пожар»
Играющий
должен сказать последнее слово стихотворной строки и передать воздушный шар
другому участнику. Если участник не справился с ответом или ответил
неправильно, он выбывает из игры, а шар вновь переходит к водящему.
Водящий:
Этот шар в
руках недаром.
Раньше,
если был пожар,
Ввысь
взмывал сигнальный …,
Где с
огнем беспечны люди,
Там
взовьется в небо шар,
Там всегда
грозить нам будет злой …
Участник: пожар (передача
шара)
Водящий: Раз, два,
три, четыре –у кого пожар в …?
Участник:
квартире (передача шара)
Водящий:Дым
столбом поднялся вдруг. Кто не выключил …?
Участник:
утюг (передача шара)
Водящий:
Красный отблеск побежал. Кто со спичками …?
Участник:
играл. (передача шара)
В.:: Стол и
шкаф сгорели разом. Кто сушил белье над …?
Участник: газом. (передача
шара)
В.: Столб
огня чердак объял. Кто там спички …?
Участник: зажигал.
(передача шара)
В.: Побежал
огонь во двор. Это кто там жег …?
Участник: костер. (передача
шара)
В.: Пламя
прыгнуло в листву. Кто у дома жег …?
Участник: траву. (передача
шара)
В.:: Кто
бросал в огонь при этом незнакомые…?
Участник: предметы.
(передача шара)
В.: Помни,
каждый гражданин, этот номер…?
Участник:
«01».
(передача шара)
В.: Дым
увидел –не зевай, и пожарных…?
Участник: вызывай. (передача
шара)
В.: Это всем
должно быть ясно, что шутить с огнем…?
Участник: опасно. (передача
шара)
В.:Выпал на
пол огонек
Деревянный
пол зажег
Не смотри,
не жди, не стой!
А залей его
….
Участник:: водой
В.:
Если младшие сестрички
Зажигают в доме спички
Что ты должен предпринять!
Сразу спички ……
Участник: отобрать
Водящий:
Раскалился если вдруг
Электрический утюг
Что должны вы делать детки?
Вынуть вилку из …….
Участник: розетки
Водящий:
Если вдруг пожар возник
Ты обязан в этот миг
В часть пожарным позвонить
О пожаре ……
Участник: сообщить
Водящий:
Знает каждый гражданин
Пожарный номер……
Участник:: 01
Ведущий: Молодцы,
ребята, садитесь на свои места.
А теперь Блиц - опрос: «Правила поведения при пожаре»
1. Что надо сделать, если огонь небольшой?
2. Если огонь сразу не погас? ( убегай, звони, зови на помощь).
3.Если не убежал? ( звони, назови точный адрес.)
4.Что в помещении порой бывает опаснее? Дым или огонь?
5 Почему из горящего дома часто приходится людям выбираться
ползком?
6.Можно ли при пожаре спускаться на лифте?
7. Почему?
8. Почему надо слушать и выполнять команду пожарных?
Ведущий
Итак,
ребята, дружно повторим правила!
О чем надо помнить, чтобы избежать пожара. (слайд)
1)
Нельзя
играть со спичками и зажигалками.
2)
Не забывать выключать электроприборы, уходя из дома.
3)
Не сушить белье над плитой.
4)
Не зажигать фейерверки, свечи, бенгальские огни дома.
5)
Нельзя
разводить костры и играть около них.
6)
Если
увидел пожар, сообщи об этом родителям или взрослым, или позвони по телефону
«01».
|
Теперь, когда мы
вспомнили правила пожарной безопасности, давайте вспомним стихотворение
С.Я.Маршака «Кошкин дом» и разберемся: что послужило причиной пожара? Кто вел
себя правильно на пожаре?
(просмотр
мультфильма)
Викторина
1.
Почему
загорелся кошкин дом?
Учащиеся: Из-за неисправной
печи, печь была оставлена без присмотра.
2.
А
какие еще причины могут привести к пожару?
Учащиеся: Ребята
играют со спичками, неосторожно обращаются с огнем, поджигают сухую траву.
3. Кто
продолжит стихотворение «Кошкин дом» дальше?
Учащиеся:
«Кошка
выскочила, глаза выпучила…»
4.
Почему?
Учащиеся: Кошка
растерялась, испугалась.
5.
А
кто не испугался?
Учащиеся: Курица.
6.
Почему
вы так думаете?
Учащиеся: «Бежит
курица с ведром, поливает кошкин дом».
7.
А можно ли
еще чем-то затушить огонь?
Учащиеся: Можно
засыпать песком, землей.
8.
А что же
должна была сделать кошка, когда обнаружила пожар?
Учащиеся: Позвонить
по телефону «01» и вызвать пожарных.
9.
Правильно. Нужно позвонить по телефону 01,
назвать точно адрес пожара и сказать что горит.
Проводится
игра «Слушай внимательней»
Ребята,
мы сейчас поиграем в игру на внимание. Если вы согласны громко кричите : «Это
я, это я, это все мои друзья». Если не согласны – молчите.
- Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?
- Кто из вас, заметив дым, закричит: "Пожар, горим!"
- Кто из вас шалит с огнем утром вечером и днем?
- Кто, почуяв газ в квартире, открывает окна шире?
-Кто от маленькой сестрички незаметно прячет спички?
-Кто из вас шалит с огнем? Признавайтесь честно в том.
-Кто костров не разжигает и другим не разрешает?
-Молодцы ребята, поработали мы хорошо, спасибо вам.
- Какое у вас настроение? (Хорошее)
-Покажите настроение. (Все улыбаются)
Вручение
дипломов «Правила знаю, помню, соблюдаю»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.