Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Сценарий итогового родительского собрания в средней группе

Сценарий итогового родительского собрания в средней группе


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_34b17277.gifhello_html_34b17277.gifhello_html_m52a35908.gifhello_html_m52a35908.gifhello_html_m52a35908.gifhello_html_m5361f226.gifhello_html_m5361f226.gifСценарий итогового родительского собрания

в средней группе № 4 2013 - 2014 учебный год


«Фестиваль детских достижений !»


Составили воспитатели :Суханова Н. А.

Распаркина Т.В.

121 я\с « Айналайын»


Воспитатель: Добрый вечер дорогие родители . Мы рады видеть Вас . Наша встреча посвящается окончанию учебного года . Мы надеемся , что она даст вам возможность отдохнут и порадоваться за своих детей.

1 воспитатель: За морем , за горами есть чудная страна.

Живёт там озорная , смешная детвора.

Они поют , танцуют на радость всем вокруг,

И тех кто любит праздник, зовут в широкий круг.

2 воспитатель: В стране волшебной этой для горя места нет.

Там дарит людям счастье улыбок детских свет.

И чтобы ты не делал , и где бы не был ты –

Нигде такой чудесной не сыщешь ты страны.

Входят дети ручейком , выполняют перестроение под весёлую песню и встают полукругом.

1 ребёнок : Внимание родители к нам в садик не хотите ли ?

Зайти весенним днём .

И разузнать о том , как дети в нём живут

Танцуют и поют .

Во что они играют , какие танцы знают ,

И как стихи читают и до скольки считают.

2 ребёнок: Наша группа средняя

И дети в ней умелые.

Целый день мы здесь играем ,

Очень много песен знаем

Можем с вами поделится

Это всем вам пригодится.

3 ребёнок : Мы споём про детский сад

Про игрушки , про ребят.

Как мы дружно здесь живём,

Пляшем песенки поём.

Исполняется песня, « Мы уже не малыши». Потом дети садятся.

Воспитатель : За этот год мы многому научились. Наши дети подросли , окрепли, стали самостоятельными. Вот посмотрите на нас и порадуйтесь нашим успехам.

4 ребёнок : Рано утром просыпайся,

Маме с папой улыбайся

Умывайся , обливайся

Полотенцем обтирайся

И зарядкой занимайся.

Аккуратно одевайся

Быстро в садик собирайся.

5ребёнок : Утром нас приводят мамы

И бываем мы упрямы.

В раздевалке поревём

А потом играть пойдём!.

Воспитатель: Да любимое занятие наших детей это конечно игра . Они играют в водителей, солдат, принцесс, и часто мы играем в артистов. И сейчас я предлагаю поиграть .Выбирайте себе картинку и посмотрите что на ней нарисовано? Это как вы поняли не простые картинки , а ваш билетик в артисты , у кого «Красная шапочка» тот будет играть Красную шапочку, у кого «волк»- тот будет играть волка. Сейчас наши артисты уйдут за ширму готовиться. А мы пока продолжим наш рассказ о жизни в детском саду. В садике всех вас ждут друзья и болеть нам совсем нельзя. А кто может помешать нам быть здоровыми? ( ответы детей и родителей)

6 ребёнок: Есть такие вирусы, вирусы – бактирусы.

Попадут ребёнку в рот, заболит у них живот.

Вот какие вирусы , вирусы бактирусы.

Воспитатель: Но дорогие родители , не беспокойтесь нам эти вирусы не страшны, мы умеем с ними бороться, вот послушайте.

7 ребёнок: Чтоб от микробов защитится

Водою с мылом надо мыться.

И каждый день перед едой

Мыть руки тёплою водой.

От простой воды и мыла

У микробов тает сила.

Воспитатель : А ещё нам очень помогает с микробами и вирусами зарядка.

8 ребёнок: На зарядку мы с утра

Ходим с настроением ,

А кончается она –

Уходим с сожалением.

Воспитатель : Предлагаем всем сделать зарядку логоритмику « Сидела кошка на окошке». ( предлагаем родителям присоединится к детям)

Воспитатель : Вот так мы боремся с микробами и болезнями. Ну а сейчас наши артисты готовы и мы можем посмотреть сказку.

Драматизация детьми сказки « Красная шапочка» ( приложение № 1)

Воспитатель : Мы не только поём и пляшем , но и математикой занимаемся. За этот год мы научились считать до 5 , отсчитывать предметы в пределах пяти , различать геометрические фигуры , определять правую и левую сторону, определять части суток и многое другое.

9 ребёнок : Раз, два, три , четыре , пять

Начинаем мы считать .

Будем с цифрами играть .

Воспитатель : Конечно мы будем играть , потому что именно так проходят все наши занятия – в игре.

1 задание: « Кто быстрее выложит цифровую дорожку».

2 задание : « Соберём бусы на нитку» (геометрические фигуры) (приложение №2)

3задание для зрителей пока выполняется 2задание: счёт до 5 на казахском языке в

прямом и обратном порядке.

4 задание : Отгадать математические загадки для детей и родителей

(приложение № 3)

10 ребёнок: Я теперь уже большой

Многое я знаю .

Я считаю до пяти и животных знаю .

Знаю где живёт архар, снежный барс и ягуар.

Знаю что сейчас весна , а вчера была зима.

Может в школу мне пора?

Воспитатель : Ну я думаю что мы можем проверить как много вы знаете о нашем крае и показать это нашими родителям.

1 задание : Дидактическая игра « Найди животных Казахстана и назови их на казахском языке ( дети выполняют задания на магнитной доске, распределяя животных на картинки с изображением природных зон Казахстана)

Воспитатель : Пока наши дети выполняют задание , предлагаю ответить зрителей и родителей на вопросы « Когда это бывает?» (приложение № 4)

2 задание : Дидактическая игра « Верни предмет в сказку» соревнуются ребёнок и родитель – кто больше предметов выберет и все ли они будут из сказок.


11 ребёнок: Наши воспитатели –

Добрые красивые.

Любят каждого они,

Ребёнка шаловливого.

Воспитатель : Наши дети весь год учились не только считать и узнавать что происходит в природе , вокруг, но и учились рисовать. И сейчас мы узнаем как они научились рисовать портреты .

2 команды (мама и ребёнок) рисуют портреты воспитателей.

Звучит песня « Кнопочка» в исполнении Филипповой Ариши.

Воспитатель : Предлагает рассмотреть портреты и узнать какая команда кого нарисовала.

12 ребёнок : В нашем садике ребята

Самые умелые

Кто рисует , кто поёт

Кто танцует весело.

Вручение медалей детям за активность и артистизм, за доброту и трудолюбие, за умение дружить, за помощь малышам.

13 ребёнок: А директор нашего детского сада

Самая активная .

И поэтому её

Работа самая эффективная.

Директор : говорит о том что мы все вместе стараемся сделать жизнь наших детей в саду комфортной, радостной и важную роль в этом конечно играют наши партнёрские , дружеские взаимоотношения с родителями, их желание участвовать в жизни сада и группы. И сегодня мы хотим отметить и поблагодарить самых активных родителей.

Вручение грамот родителям. (туш)

Воспитатель : Средний возраст – это возраст становления характера. Кризис трёх лет остался позади, дети стали более эмоционально устойчивы, менее капризны. У них появились друзья и мнение друзей приобретает особую значимость. Поэтому в средней группе появились определённые правила , которые в течении года мы приучались выполнять.

14 ребёнок : Всем советуем дружить , ссориться не смейте.

Без друзей нам не прожить

Ни за что на свете .

В нашей группе все друзья

А друзей обижать нельзя! (все вместе)

Общий танец « Чунга – чанга»

Воспитатель : Всем спасибо за внимание за любовь и переживание. Мы вам показали не всё , чему мы научились за год, а лишь небольшую часть. Мы старались , надеемся вам понравилось.

























Приложение № 1


Бабушка Красной шапочки очень добрая старушка.IMG_9298

IMG_9304



















Волк одел бабушкины очки и обманул красную шапочку.

IMG_9299












Красная шапочка пошла по самой длинной дорожке к домику бабушки.IMG_9305









Охотник наконец поймал волка и спас красную шапочку и бабушку.



Приложение № 2.

« Собери бусы»


1 вариант:
















2 вариант:




IMG_9349

Все старались – вот и бусинки собрались!










Приложение № 3.

Математическая разминка для детей и родителей


IMG_9352

* На груше выросло пять яблок, а на ёлке-только два. Сколько всего яблок выросло? ( ответ: ни одного, На этих деревьях яблоки не растут.)

* Что произойдет с белым платком, если его опустить в Черное море? ( Он станет мокрым.)

* Сколько орешков в пустом стакане?

( Нисколько. Стакан пуст)

* В феврале в нашем дворе расцвели три ромашки и две розы. Сколько стало цветов во дворе.( Нисколько. В феврале цветы не растут.)

Наступил долгожданный январь. Сначала зацвела одна яблоня, а потом еще три сливы. Сколько деревьев зацвело?( Зимой деревья не цветут)

У домика утром два зайца сидели.

И дружно веселую песенку пели

Один убежал, а второй в след глядит.

Сколько у домика зайцев сидит?(1)

Испугались медвежонка

Еж с ежихой и ежонком.

Сколько было всех ежей?(3)

Посчитай-ка поскорей!

У меня есть братик Миша

И сестреночка Ириша.

Сосчитайте поскорей,

Сколько же в семье детей?(3)

Известно, что кошки

Не носят сапожки, но мама купила

Сапожки кошки.

Сколько сапожек мама купила,

Что б кошка лапок не замочила? (4 или 2пары)

Раз к зайчонку на обед

Прискакал дружок сосед.

На пенек зайчата сели

И по две морковки съели.

Кто считать, ребята, ловок?

Сколько съедено морковок?(4)

Три цыпленка стоят на скорлупки глядят

Два яичка в гнезде у наседки лежат.

Сосчитай поскорей:

Сколько будет цыплят

У наседки моей? (5)


Загадки для родителей :

В каком месяце болтливая Светочка говорит меньше всего? ( феврале — самом коротком месяце )

 Что принадлежит вам, однако другие им пользуются чаще, чем вы? (ваше имя).

Каких камней в море нет? (сухих).

Может ли петух назвать себя птицей? (нет, т.к. он не умеет говорить.)

Приложение № 4.

« Когда это бывает?» - интеллектуальная разминка для детей и родителей.

«Закончи предложение»

Завтракаем мы утром, а ужинаем... (вечером)

Катаемся на коньках зимой, а купаемся... (летом)

Днём мы обедаем, а завтракаем... (утром)

Солнце светит днём, а луна... (ночью)

Весной листья распускаются, а падают с деревьев... (осенью).

Над рекой заря встает

На дворе петух поет

Умываются котята

Просыпаются котята.

Когда это бывает? /Утро/


Солнце в небе высоко

До заката далеко

Зерна в норку тащит мышь

Учит азбуку малыш. /День/


Солнце красное зашло

Белка прячется в дупло

Дрема в гости к нам идет

Сказку он с собой ведет./Вечер/


В небе звездочка горит

Птицы спят и рыбки спят

Спят цветы в саду на грядках

Ну, а мы в своих кроватках./Ночь/


Времена года.

На земле живут сестрички,

У сестричек - по косичке.

Вот зеленая косичка:

Это первая сестричка.

Пашет, сеет, поливает,

Почкам глазки открывает. (весна)


Разноцветная косичка -

Загорелая сестричка.

Тоже трудится умело,

Чтобы все росло и зрело. (лето)


Золотистая косичка -

Это рыжая сестричка.

Убирает, веет, косит,

Урожай в амбары носит. (осень)


А четвертая косичка -

Белоснежная сестричка.

Все укроет одеялом,

Все разгладит, приберет,

А потом земле усталой

Колыбельную споет. (зима)



Автор
Дата добавления 19.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров5852
Номер материала ДВ-076165
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх