Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Сценарий классного часа "Дети и деньги"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Сценарий классного часа "Дети и деньги"

Выбранный для просмотра документ Дети и деньги.ppt

библиотека
материалов
Племена первобытных людей жили обособленно друг от друга. Всё необходимое - п...
Придумали наши предки выбрать из товаров какой-то один и сравнить его с ценно...
Я БЫ ПОТРАТИЛ ИХ НА: образование; жилье; здоровье; активный отдых; отдал бы н...
Не делайте из денег кумира. Зарабатывайте честно. Соизмеряйте свои «хочу» и «...
Деньги счет любят. Денег наживешь – без нужды проживешь. Лишние деньги – лишн...
Старайтесь быть разумным, а не богатым. Богатства можно лишиться, разумность...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Племена первобытных людей жили обособленно друг от друга. Всё необходимое - п
Описание слайда:

Племена первобытных людей жили обособленно друг от друга. Всё необходимое - пищу, одежду, орудия труда - они производили сами. То есть вели натуральное хозяйство. Между племенами не было никакого обмена.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Придумали наши предки выбрать из товаров какой-то один и сравнить его с ценно
Описание слайда:

Придумали наши предки выбрать из товаров какой-то один и сравнить его с ценностью других. Этот товар и стал играть роль денег.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Я БЫ ПОТРАТИЛ ИХ НА: образование; жилье; здоровье; активный отдых; отдал бы н
Описание слайда:

Я БЫ ПОТРАТИЛ ИХ НА: образование; жилье; здоровье; активный отдых; отдал бы нуждающимся; на удовольствия; на что-нибудь другое (на что?).

№ слайда 17 Не делайте из денег кумира. Зарабатывайте честно. Соизмеряйте свои «хочу» и «
Описание слайда:

Не делайте из денег кумира. Зарабатывайте честно. Соизмеряйте свои «хочу» и «могу». Старайтесь не влезать в долги. Не играйте в лотереи и азартные игры. Не хвастайте заработанными деньгами и не считайте их прилюдно. Не экономьте на заботе о своих близких!

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Деньги счет любят. Денег наживешь – без нужды проживешь. Лишние деньги – лишн
Описание слайда:

Деньги счет любят. Денег наживешь – без нужды проживешь. Лишние деньги – лишняя забота. Через золото слезы льются. И то бывает, что и деньгам не рад. Будешь богат, будешь и скуп. Не хвались серебром, хвались добром. Без денег сон крепче. Меньше денег – меньше хлопот. Деньги есть - ума не надо. Не все продается - не все покупается. Превыше всего прибыль, а честь выше прибыли. Доброе имя дороже богатства.

№ слайда 20 Старайтесь быть разумным, а не богатым. Богатства можно лишиться, разумность
Описание слайда:

Старайтесь быть разумным, а не богатым. Богатства можно лишиться, разумность всегда с тобой. Эзоп

№ слайда 21
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Дети и деньги.ppt

библиотека
материалов
Племена первобытных людей жили обособленно друг от друга. Всё необходимое - п...
Придумали наши предки выбрать из товаров какой-то один и сравнить его с ценно...
Я БЫ ПОТРАТИЛ ИХ НА: образование; жилье; здоровье; активный отдых; отдал бы н...
Не делайте из денег кумира. Зарабатывайте честно. Соизмеряйте свои «хочу» и «...
Деньги счет любят. Денег наживешь – без нужды проживешь. Лишние деньги – лишн...
Старайтесь быть разумным, а не богатым. Богатства можно лишиться, разумность...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Племена первобытных людей жили обособленно друг от друга. Всё необходимое - п
Описание слайда:

Племена первобытных людей жили обособленно друг от друга. Всё необходимое - пищу, одежду, орудия труда - они производили сами. То есть вели натуральное хозяйство. Между племенами не было никакого обмена.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Придумали наши предки выбрать из товаров какой-то один и сравнить его с ценно
Описание слайда:

Придумали наши предки выбрать из товаров какой-то один и сравнить его с ценностью других. Этот товар и стал играть роль денег.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Я БЫ ПОТРАТИЛ ИХ НА: образование; жилье; здоровье; активный отдых; отдал бы н
Описание слайда:

Я БЫ ПОТРАТИЛ ИХ НА: образование; жилье; здоровье; активный отдых; отдал бы нуждающимся; на удовольствия; на что-нибудь другое (на что?).

№ слайда 17 Не делайте из денег кумира. Зарабатывайте честно. Соизмеряйте свои «хочу» и «
Описание слайда:

Не делайте из денег кумира. Зарабатывайте честно. Соизмеряйте свои «хочу» и «могу». Старайтесь не влезать в долги. Не играйте в лотереи и азартные игры. Не хвастайте заработанными деньгами и не считайте их прилюдно. Не экономьте на заботе о своих близких!

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Деньги счет любят. Денег наживешь – без нужды проживешь. Лишние деньги – лишн
Описание слайда:

Деньги счет любят. Денег наживешь – без нужды проживешь. Лишние деньги – лишняя забота. Через золото слезы льются. И то бывает, что и деньгам не рад. Будешь богат, будешь и скуп. Не хвались серебром, хвались добром. Без денег сон крепче. Меньше денег – меньше хлопот. Деньги есть - ума не надо. Не все продается - не все покупается. Превыше всего прибыль, а честь выше прибыли. Доброе имя дороже богатства.

№ слайда 20 Старайтесь быть разумным, а не богатым. Богатства можно лишиться, разумность
Описание слайда:

Старайтесь быть разумным, а не богатым. Богатства можно лишиться, разумность всегда с тобой. Эзоп

№ слайда 21
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Если бы я заработал много денег.doc

библиотека
материалов

Если бы я заработал много денег, я бы потратил их на…

  • образование;

  • жилье;

  • здоровье;

  • активный отдых;

  • отдал бы нуждающимся;

  • на удовольствия;

  • на что-нибудь другое (на что?). ___________________________________________________________


Если бы я заработал много денег, я бы потратил их на…

  • образование;

  • жилье;

  • здоровье;

  • активный отдых;

  • отдал бы нуждающимся;

  • на удовольствия;

  • на что-нибудь другое (на что?).

_____________________________________________________________


Если бы я заработал много денег, я бы потратил их на…

  • образование;

  • жилье;

  • здоровье;

  • активный отдых;

  • отдал бы нуждающимся;

  • на удовольствия;

  • на что-нибудь другое (на что?).

_____________________________________________________________


Если бы я заработал много денег, я бы потратил их на…

  • образование;

  • жилье;

  • здоровье;

  • активный отдых;

  • отдал бы нуждающимся;

  • на удовольствия;

  • на что-нибудь другое (на что?).

_____________________________________________________________


Если бы я заработал много денег, я бы потратил их на…

  • образование;

  • жилье;

  • здоровье;

  • активный отдых;

  • отдал бы нуждающимся;

  • на удовольствия;

  • на что-нибудь другое (на что?).

_____________________________________________________________





Выбранный для просмотра документ Классный час Дети и деньги.doc

библиотека
материалов

Дети и деньги.

Классный час, посвященный экономическому воспитанию.


Цель:

  • расширить представление детей о природе денег и культуре обращения с ними, раскрыть сущность денег как нравственной категории формировать критическое отношение к «нетрудовому» богатству;

  • воспитывать положительное отношение к богатству как к результату труда человека;

  • способствовать формированию экономического мышления; побудить детей к экономии, бережливости, сдержанности.


Форма проведения: час общения.

Оборудование:

  • карточки с заданиями;

  • раздаточный материал для подведения итогов классного часа.





























Ход классного часа:


Вступительное слово учителя.

Здравствуйте, ребята.

Сегодня мы с вами обсудим тему, которая была интересна всем и всегда. Потому что тема нашего классного часа «Дети и деньги».

- Что такое деньги?

Ежедневно мы имеем дело с деньгами. Считаем их необходимыми. А задумывались ли вы когда-нибудь, что они не всегда существовали в человеческом обществе.

- Знаете ли вы, где и когда появились деньги?

- Как выглядели первые деньги?

Представьте себе первобытного человека. Он мало производит продуктов питания, одежды и других необходимых предметов. Всё мясо, что добыли, съели. Одежду, сшитую из шкур животных, сами износили. Первобытному человеку не нужны деньги.

Со временем люди научились производить больше продуктов, чем им было необходимо. Излишки можно было обменять на другие продукты. Так возник обмен: сначала небольшой, а постепенно – массовый и постоянный.  Племена стали обмениваться между собой продуктами своего труда – товарами. А как это сделать? Как обменять орехи на оружие, или курицу на одежду? И придумали наши предки выбрать из товаров какой-то один и сравнить его с ценностью других. Этот товар и стал играть роль денег. Произошло это около 7 тысяч лет назад.

Прошло много лет, но деньги не утратили своей ценности и сегодня.

- А что для вас деньги?

- Все ли можно купить за деньги?

Ребята, я предлагаю вам сыграть в игру «Что можно купить за деньги?».

Представьте, что мы попали на ярмарку, где продается все на свете. Но вы замечаете только то, чего нельзя купить, ни за какие деньги. Например, я говорю: «За деньги можно купить кровать», а вы отвечаете: «Но не сон». Понятно? Тогда продолжим.

  • За деньги можно купить часы….. (но не время)

  • За деньги можно купить книгу….. (но не мудрость)

  • За деньги можно купить еду….. (но не аппетит)

  • За деньги можно купить положение в обществе….. (но не уважение)

  • За деньги можно купить лекарство….. (но не здоровье)

  • За деньги можно купить развлечения….. (но не счастье)

  • За деньги можно купить дом….. (но не семью)

  • За деньги можно купить орден….. (но не честь, подвиг)

- Вот мы с вами и убедились, что далеко не все можно купить за деньги.

Сейчас вы услышите рассказ в выдающемся предпринимателе Джоне Рокфеллере.

Он начал свой бизнес в раннем детстве: покупал конфеты, делил их на маленькие кучки и с наценкой продавал собственным сестрам. Вырученные деньги будущий миллиардер складывал в копилку – потом давал в долг отцу под разумный процент. Получив образование, Рокфеллер с трудом устроился на работу. Он не ходит на танцы и в театр. Всего себя он подчиняет одной цели – обязательно разбогатеть. Он женился на подруге детства, когда стал богатым человеком. Но свадьба была скромной, и дом для семьи Рокфеллер снял по дешевке. На слуг он не тратился. Скоро Рокфеллер вошел в двадцатку самых могущественных людей страны, был признан самым богатым человеком в мире. Но детей он воспитывал очень строго: заставлял колоть дрова, работать в огороде, помогать по дому.

- Как вы думаете, можно ли назвать Джона Рокфеллера по-настоящему счастливым человеком? Почему?

- Недавно я услышала фразу: как беден тот, у кого нет ничего, кроме денег!? Можно ли эти слова адресовать Д. Рокфеллеру?

- А вы когда-нибудь сами зарабатывали деньги? Что вы делали, чтобы заработать деньги, какую работу вы выполняли?

- Сейчас я прошу вас закончить следующую фразу: «Если бы я заработал много денег, я бы потратил их на…»

  • образование;

  • жилье;

  • здоровье;

  • активный отдых;

  • отдал бы нуждающимся;

  • на удовольствия;

  • на что-нибудь другое (на что?).

(Ответы заранее подготовлены и раздаются учащимся во время классного часа).

Составление правил обращения с деньгами «Осторожно деньги!»

- Деньги, богатство сами по себе не содержат ничего злого или доброго. Но при неправильном обращении они могут превратиться в разрушительное оружие для человека. Как же избежать этого? Какие можно выработать правила обращения с деньгами?

У вас на столах листы бумаги, напишите одно правило обращения с деньгами, которое вы считаете для себя главным.

А вот несколько правил, которые предлагаю вам я, давайте их разберем вместе.

  1. Не делайте из денег кумира.

  2. Зарабатывайте честно.

  3. Соизмеряйте свои «хочу» и «могу».

  4. Старайтесь не влезать в долги.

  5. Не играйте в лотереи и азартные игры.

  6. Не хвастайте заработанными деньгами и не считайте их прилюдно.

  7. Не экономьте на заботе о своих близких! Подарки обрадуют их и вас: ведь подарки дарить также приятно, как и получать. Неужели это удовольствие не стоит денег?

Рефлексия.

- Изменилось ли ваше отношение к деньгам, богатству после нашей встречи?

Давайте проголосуем.

- Кто считает, что ради денег можно пойти на все?

- А кто думает, что человек может быть счастливым, не имея много денег?

У вас на столах лежат листочки, на которых записаны пословицы и поговорки о богатстве и достатке. Как вам кажется, какая из них совпадает с вашим мнением.

Деньги счет любят.

Денег наживешь – без нужды проживешь.

Лишние деньги – лишняя забота.

Через золото слезы льются.

И то бывает, что и деньгам не рад.

Будешь богат, будешь и скуп.

Не хвались серебром, хвались добром.

Без денег сон крепче.

Меньше денег – меньше хлопот.

Деньги есть - ума не надо.

Не все продается - не все покупается.

Превыше всего прибыль, а честь выше прибыли.

Доброе имя дороже богатства.

- А закончить классный час я хочу словами, принадлежащими античному баснописцу Эзопу, которые не утратили своего значения и в наши дни: «Старайтесь быть разумным, а не богатым. Богатства можно лишиться, разумность всегда с тобой».

Выбранный для просмотра документ Пословицы и поговорки.doc

библиотека
материалов

Деньги счет любят.

Денег наживешь – без нужды проживешь.

Лишние деньги – лишняя забота.

Через золото слезы льются.

И то бывает, что и деньгам не рад.

Будешь богат, будешь и скуп.

Не хвались серебром, хвались добром.

Без денег сон крепче.

Меньше денег – меньше хлопот.

Деньги есть - ума не надо.

Не все продается - не все покупается.

Превыше всего прибыль, а честь выше прибыли.

Доброе имя дороже богатства.

_________________________________________________________________________________


Деньги счет любят.

Денег наживешь – без нужды проживешь.

Лишние деньги – лишняя забота.

Через золото слезы льются.

И то бывает, что и деньгам не рад.

Будешь богат, будешь и скуп.

Не хвались серебром, хвались добром.

Без денег сон крепче.

Меньше денег – меньше хлопот.

Деньги есть - ума не надо.

Не все продается - не все покупается.

Превыше всего прибыль, а честь выше прибыли.

Доброе имя дороже богатства.

_________________________________________________________________________________


Деньги счет любят.

Денег наживешь – без нужды проживешь.

Лишние деньги – лишняя забота.

Через золото слезы льются.

И то бывает, что и деньгам не рад.

Будешь богат, будешь и скуп.

Не хвались серебром, хвались добром.

Без денег сон крепче.

Меньше денег – меньше хлопот.

Деньги есть - ума не надо.

Не все продается - не все покупается.

Превыше всего прибыль, а честь выше прибыли.

Доброе имя дороже богатства.

_________________________________________________________________________________

Выбранный для просмотра документ Смайлики.doc

библиотека
материалов

hello_html_17bf532c.pnghello_html_17bf532c.pnghello_html_17bf532c.pnghello_html_17bf532c.png


hello_html_17bf532c.pnghello_html_17bf532c.pnghello_html_17bf532c.pnghello_html_17bf532c.png




hello_html_17bf532c.pnghello_html_17bf532c.pnghello_html_17bf532c.pnghello_html_17bf532c.png




hello_html_17bf532c.pnghello_html_17bf532c.pnghello_html_17bf532c.pnghello_html_17bf532c.png



hello_html_17bf532c.pnghello_html_17bf532c.pnghello_html_17bf532c.pnghello_html_17bf532c.png



hello_html_17bf532c.pnghello_html_17bf532c.pnghello_html_17bf532c.pnghello_html_17bf532c.png



hello_html_17bf532c.pnghello_html_17bf532c.pnghello_html_17bf532c.pnghello_html_17bf532c.png

hello_html_17bf532c.pnghello_html_17bf532c.png


hello_html_17bf532c.pnghello_html_17bf532c.png



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-341363

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"