Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сценарий классного часа на экологическую тему: "Земля - наш общий дом"

Сценарий классного часа на экологическую тему: "Земля - наш общий дом"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Экологическое мероприятие:

«Земля –наш общий дом!»


Цели:

1. Анализ работы детей над проектом «Земля – наш общий дом» , последствиями влияния человека на природу, экологическими проблемами, развивать познавательную активность, речь учащихся, чувство бережного отношения к окружающему миру.

2. Формировать первоначальные представления учащихся об экологии и ее роли в жизни людей, дать информацию о Всемирном Дне Земли (22 апреля).

3. Способствовать формированию и развитию основ экологической грамотности, развивать умение рассуждать, анализировать, сопоставлять.

4. Воспитывать чувство сопереживания природе, чувство ответственности за поступки людей по отношению к Земле, воспитывать социально-активную позицию по защите и сохранению окружающей среды.

5. Способствовать личностному развитию каждого ребёнка, осуществлять деятельностный подход в воспитании.


Оборудование: маски (доктор, водяной, берёзка, птицы,) знаки, цветик- семицветик, презентация, рисунки, выставки поделок для Благотворительной ярмарки, и выставки «Вторая жизнь ненужным вещам», программа контроля «Респонс».


Ход мероприятия.



Сегодня мероприятие я начну словами фран. философа Жан Жака Руссо «Вы талантливые дети! Когда-нибудь вы сами поразитесь, какие вы умные, как много хорошего вы умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели и стремиться к их достижению…» Я желаю вам уже сегодня на нашем мероприятии убедиться в словах Жан Жака Руссо

Слайд1 Какую же цель мы поставим перед собой на сегодняшнем мероприятии, которое называется «Земля – наш общий дом»?

(Наверное , подвести итоги той работе, которую мы долгое время выполняли)


Мы вместе с вами и с помощью ваших родителей работаем над большим коллективно-творческим делом на тему: « Земля - наш общий дом». Эта тема важна не только для нас с вами, но и для всей нашей страны. И вот почему. «В России сложилась хорошая традиция посвящать каждый год какому-либо важному направлению жизни всего нашего общесьва, то есть у нас был Год учителя, Год молодёжи, Год семьи, российской истории. Президент России В.В.Путин

(Слайд2) своим Указом объявил этот год, 2013, годом охраны окружающей среды.

(Слайд.3) А 22 апреля – праздник, который знают во всем мире – День Земли.(День Земли)


И сегодня цель нашего мероприятия обобщить те знания, которые мы не только приобрели, но добыли путём личных исследований, представленных в нашем экологическом проекте «Земля – наш общий дом» Это лишь маленькая частица всей работы, которую нам предстоит ещё выполнить в течение года.

II Утверждение тематики проекта.

- Кто прочитает тему нашего урока? ( Земля – наш общий дом)

- Почему именно так называется наш заключительный классный час? (подумайте и на этот вопрос  вы мне ответите в конце урока). Сегодня мы работаем по такому плану. (план на доске). ПРИЛОЖЕНИЕ 1-

А что мы называем общим домом? (Природу, планету Земля).

Почему общий?


- Как вы думаете, в этом доме приятно и безопасно всем? (не всегда).

И вот об этом как раз наш рассказ.

III. Защита проекта.

- Природа – самое дорогое, что есть на нашей планете Земля, а человек – это маленькая часть этой природы.

Давайте проследим связь между природой и  жизнедеятельностью человека, и в этом нам помогут наши  эксперты, которые очень тщательно исследовали каждый вопрос. А чтобы было интереснее, эксперты предстанут перед нами в разных образах.

Звучит музыка: Сказки гуляют по свету.


Полина:

Здравствуйте, куда это я попала?

Ведущий:

Ты пришла к нам в школу на классный час.

Полина:

У меня для вас подарок. Вот возьмите – это цветик-семицветик. Он исполнит все ваши пожелания.

(входит плачущая берёзка)

Берёза:

Лишь только подснежник распустится в срок,

Лишь только заслышатся первые грозы-

На белых стволах появляется сок…

То плачут берёзы, то плачут берёзы..

Полина: -Что случилась берёзка, почему ты плачешь?


Слайд 4

Берёза: Наступает весна, скоро мы с подружками проснёмся от зимнего сна, придут люди в нашу рощу и порежут наши стволы ножами. Им нужен берёзовый сок. А нам очень больно!

Слайды детей


Ведущий:

Да, как ужасно, что есть люди, которые не ценят и не жалеют природу. Ведь берёзки не только украшают нашу жизнь, но и здоровье людям помогают сохранить: из их почек делают лекарства


Слайд 5. Сообщение: Ежедневно с лица Земли по вине человека исчезает одно растение. Ежеминутно на земном шаре вырубается 23 гектара леса. Редкие и исчезающие виды растений заносят в Красную книгу.

. Ребята, как же помочь растениям?


Музыка 3.


Полина: Я думаю, нам поможет цветик-семицветик.

«Лети, лети лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли-

Быть по-моему вели.


Хочу, чтобы все берёзки и другие растения Земли всегда были здоровыми и красивыми, цвели и зеленели на радость людям.



Берёза: Спасибо за помощь!

Появляются птицы (дети в масках)

В руках у них веточки. Палочки.

Ведущий:


Музыка 4


Птицы:


Ведущий: А что это вы несёте?


- Строительный материал: дом наш разрушили. Гнёзда разворошили. Теперь вот ремонтируем, ведь скоро нам птенцов заводить надо.

Что же ещё беспокоит тебя, мудрая сова?


- Вы хорошо знаете и меня Сову. Многие считают, что сова видит ночью и не видит днем. Это не так. Мы прекрасно видит днем и в сумерках, а охотимся все-таки ночью - на слух. Все совы хорошо воспитаны: при встрече и во время ухаживания мы кланяемся друг другу. Мы издаём самые разные звуки: от свиста до устрашающего людей "хохота".



Ведущий: С 1964 года совы находятся под охраной закона. Одна серая сова убивает за лето тысячи мышей полевок, которые способны уничтожать тонну зерна за лето.

Ведущий: С какой жалобой пришла к нам ты, милая синичка?


  1. Орнитологи приводят такие данные: из каждых десяти синичек девять погибают. Главным образом, от голода. Много птиц погибает морозными ночами, когда крошечное тельце не в состоянии согреться и замерзает. Сытая птица сохраняет тепло до утра. Она ночует, нахохлившись, а на рассвете отправляется на поиски пропитания. На активную жизнь тратится много энергии, а восполнить ее может только еда, которую нужно успеть найти под снегом и льдом за короткий зимний день. Именно поэтому перелетные птицы отправляются на юг


Слайд 6, 7

.

  1. В список Красной книги Московской области входит 68 видов птиц, это 55% от общего числа видов птиц, которые занесены в Красную книгу России.


Музыка 5


ПолинаДавайте поможем птицам.

«Лети, лети лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли-

Быть по-моему вели.

Хочу, чтобы гнёзда не разрушали! Чтобы на земле было много птиц, животных. Насекомых!


Ведущий:

Молодец, ! Хорошо, что ты попросила не только за птиц, но и за всех животных. Ведь они так важны и нужны в природе.


Игровая остановка.

Я буду называть в игре только птиц, и если вы услышите, что появились не птицы, а что-то другое, дайте мне знать. Можно хлопать в ладоши.

В: Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи и стрижи…(хлопают)

В: Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Аисты, вороны,

Галки, макароны…(хлопают)

В: Прилетели птицы:

Голуби, куницы..(хлопают)

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Чибисы, чижи,

Галки и стрижи,

Комары,кукушки…(хлопают0

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи,

Чибисы, чижи,

Аисты, кукушки,

Даже совы- сплюшки,

Лебеди и утки-

И спасибо шутке! (оценивается внимательность)



Ведущий: А теперь попробуйте отгадать загадку.


Музыка 6


В морях и в реках обитает

И часто по небу летает

А как наскучит ей летать

На землю падает опять  (вода)



ПолинаЧто-то мне пить захотелось, пойду к реке, попью водички.


Слайд 8

Водяной .(под музыку водяного)

- Из нашей речки пить нельзя. Сюда кто-то набросал много мусора: бутылки, пакеты, банки. Из-за этого вода в реке стала грязной, погибло много рыб, лягушек.




Вода – самое обычное и в тоже время самое удивительное вещество на Земле. Но именно от её запасов зависит климат нашей планеты. Без воды жизнь не возможна.


Ведущий: давайте вспомним добрую физкультминутку:

Физ. минутка.

Рыбки весело плескались

В чистой свеженькой воде

То сомкнутся, разомкнутся

То зароются в песке





Полина:

Мне очень хочется помочь водяному.


Музыка 7


«Лети, лети лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли-

Быть по-моему вели.


Хочу, чтобы в реке вода стала чистой.

Водяной:


Земля будет благодарна нам за такой подарок. Ведь без чистой, свежей, прозрачной воды жизнь на нашей планете немыслима.



Появляется доктор Айболит. У него сильный кашель.


-Здравствуйте ребята.

Ведущий:

Доктор, вы наверно, простудились? Может вас полечить, поставить горчичники?

Доктор:

Нет, горчичники мне не помогут. Дело в том, что вокруг построили столько заводов и фабрик. Много автомобильных дорог. В воздухе стало много пыли и дыма и копоти. Все звери в нашем лесу кашляют и чихают. Ведь без свежего воздуха нет жизни ни людям ни животным.



Человеку необходимо для дыхания 600 литров кислорода только на один день. Но в процессе деятельности человека происходят загрязнение воздуха. За год  только углекислого газа в атмосферу выбрасывается 5 миллиардов тонн


Какие источники загрязнений вам известны?



Слайд 9


1) Фабрики и заводы выбрасывают в атмосферу из труб ядовитые газы, сажу, пыль.

2) Автомобили выделяют выхлопные газы.

3) Мусор выделяет вредные вещества.

4) Уничтожаются леса, цветы, травы.


Какой сделаем вывод? (берегите воздух)


Полина:

Нам опять поможет цветик-семицветик.


Музыка 8


«Лети, лети лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли-

Быть по-моему вели.


Хочу, чтобы воздух на Земле был чистым и свежим!



Физкультминутка – игра «да, нет»

Правила игры: если вы согласны, то топаете ногами.

Если нет – присядьте.

- Я мусорю на улице

- Я не выключаю свет, когда меня в комнате нет

- Я берегу воду и закрываю кран

- Бабочку я отпускаю на волю

- Бумагу трачу попусту

- Овраги это хорошо

- Охрана природы приносит пользу

- Я люблю нюхать выхлопные газы

- Планета Земля наш общий дом




Учитель:


Ребята, сегодня нам помогал цветик-семицветик. Но мы с вами знаем, что в настоящей жизни такого волшебства нет. Что же делать? Как помочь нашей планете? Что зависит от нас с вами?


Слайд 10



- Ребята, для охраны нашей природы в настоящее время создаются разные организации. Одна из самых крупных – «Гринпис». Активисты этой организации всегда готовы прийти природе на помощь.

- Активисты «Гринпис» борются за чистоту природы. Членам этой организации удалось добиться очень многого.


VI. Давайте вспомним правила, которые нужно знать, чтобы сохранить природу.

(дети говорят правила и развешивают знаки)


Правила поведения в лесу:


  1. В лесу ходи по тропинкам и дорожкам! Помни: в траве очень много маленьких животных, их можно нечаянно раздавить

  2. Не шуми в лесу! Не приноси с собой громкую музыку. Помни: крик и громкая музыка пугают лесных жителей и они покидают свои домики

  3. Не рви цветы в лесу, на лугах! Помни: сорванные растения быстро гибнут и не дают семян Не будет семян- не будет новых растений

  4. Не лови бабочек! Они украшают природу и опыляют растения.

  5. Не разрушай муравейники! Муравьи- санитары леса. Они не дают размножаться вредным насекомым.

  6. Не сбивай несъедобные грибы! Грибы нужны лесу. Животные ими лечатся.

  7. Не лови в лесу зверьков! Лес- их родной дом, в квартире им будет плохо.

  8. Не рви паутину! Пауки охотятся на мух и комаров.




Голосовалки




1.

Все-все на свете, на свете нужны,

И мошки не меньше нужны, чем слоны.

Нужны все на свете!

Нужны все подряд!

Кто делает мёд, и кто делает яд!

А если нам кто-нибудь лишним покажется,

То это, конечно, ошибкой окажется…

Все, все на свете, на свете нужны

И это все дети запомнить должны!


Вы в поход пришли, ребята

Вы в поход пришли, ребята…

Отдохнуть, конечно, надо:

Поиграть и порезвиться,

И наесться, и напиться…

Но вокруг остались банки,

Целлофан, железки, склянки…

Оставлять из здесь нельзя!

Не поленимся друзья:

Мусор тут, в лесу, чужой,

Заберём его с собой!


Помните! Бумага, брошенная вами, будет лежать на земле более 2 лет, консервная банка – более 30 лет, полиэтиленовый пакет – 200 лет, стекло – 1000 лет.





Не разоряйте птичьего гнезда

Дети запомнить должны и понять:

Гнёзда у птичек нельзя разорять!

Если в траве увидали яйцо

Или услышали крики птенцов,

Не приближайтесь, не лезьте туда

И не тревожьте ни птиц, ни гнезда.

Берегите землю, люди!
Нашу Родину и место, где живём,
И город наш, который все мы любим,
Улицу родную, где растём!


Берегите красоту родного края,
Шелест листьев, трав весенних цвет,
Угрешский край сравнить мы можем с раем,
Ведь красивей места для меня уж нет!
Люди, берегите вы всё это,
Берегите всё, что дал вам Бог!
Чтоб родной землёю этой,
Каждый житель бы гордиться мог!


Учитель: Ребята, представьте, что вам дано право обратиться ко всем людям по телевидению, с призывом беречь природу. Что бы вы сказали?

(Люди земли! Все мы обязаны жизнью нашей планете. Давайте стараться жить так, чтобы земля вокруг нас оставалась прекрасной, чтобы цвели сады и пели птицы! (Калужский)


  • Средний - мне было трудно (мне не понравилось):

  • Безымянный – мое настроение:

  • Мизинец – мои предложения: Голосовалки


Что бы беречь и защитить планету Земля, не обязательно быть бедным или богатым, высоким или низким, учёным или простым рабочим, взрослым или ребёнком.

Нужно только прислушаться к голосу своего сердца.

Будущее благополучие и сохранение её ресурсов в наших руках дорогие ребята!


Ведущий.

Но охранять нужно не только животных, птиц, растения, воду, воздух, но и окружающих людей. Ведь человек – это часть природы и он тоже нуждается в защите, поддержке. Заботе. Я знаю, что в нашем классе учатся добрые, милосердные ребята, готовые прийти на помощь другим людям ребята.

Совсем недавно была объявлена благотворительная акция. Юному жителю нашего города требовалась помощь. Было принято решение вместе с вами сделать различные поделки для благотворительной ярмарки. И уже вечером на электронную почту мне пришли письма от родителей с готовностью помочь. Это говорит о том. Что чужое горе не оставило вас равнодушными, вы донесли информацию до своих родителей. Но нуждающихся в такой помощи сейчас очень много. И я думаю. Что те поделки, которые сейчас стоят на выставке будут маленькой частичкой вашей заботы о человеке.

У меня в руках японский журавлик, который мы с вами делали на внеурочной деятельности «Мастер – Самоделкин. » По разным преданиям он является символом здоровья и счастья. Уважаемые гости, мы с ребятами хотели бы приподнести каждому из вас этих журавликов. Пусть они станут маленькими частичками вашего крепкого здоровья , большого счастья и мира на Земле.


9




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров4
Номер материала ДБ-381550
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх