Сценарий классного часа
Тема « Я выбираю спорт как альтернативу вредным привычкам»
ЦЕЛЬ - демонстрация учащимся значимости их физического и
психического здоровья
ЗАДАЧИ - дать представление об отрицательном воздействии
табака, алкоголя, наркотиков на организм человека
- воспитывать негативное отношение к
табакокурению, алко-голизму и наркомании
- пропагандировать здоровый образ жизни.
1.
Объявление
темы (слайд №1)
2.
Какие
бывают привычки? (слайд №2) : полезные и вредные.
3.
Полезные
привычки – это … (слайд №3).
4.
Вредные
привычки - это … (слайд №4)
5.
Классный
руководитель читает стихотворение «Жизнь».
Жизнь, как бабочка, с весною
Обретает новый цвет.
Смотришь на нее порою –
Видишь красок яркий свет.
Никто не желает, наверное,
Ее в мотыля превратить.
Ведь это так просто: курение,
Наркотики употребить.
Все беды начнутся лишь после,
И их ты не в силах решить.
Где деньги достать? - все вопросы,
Тебе не захочется жить.
Тебе станет все безразлично:
Что жизнь, что смерть – все равно.
Но в жизни здоровье первично,
Мы поняли это давно.
6.
Латинская
пословица гласит: (слайд №5)
7.
Какие же
это пороки ? (слайд №6)
8.
Курение (слайд №7)
Как в России появился табак?
Табак родом из Америки. Его преподнесли
в качестве подарка
Христофору Колумбу аборигены Америки,
когда тот только открыл этот материк. Аборигены называли табак «петум» и
курили его, свернув в трубочку и подсушив на солнце. Колумб с радостью при-нял
подарок, не зная, какой заманивающей и разрушительной силой он обладает. Это
произошло в 1492 году, а к 1496 году табак попал в Европу, а в 1565 году он
был привезен в Россию англий-скими купцами через Архангельск. К этому времени
люди уже знали о его вреде, и табак был под запретом во многих странах, за его
курение сильно наказывали. Например, в Риме римские папы отлучали курящих от
церкви. В Англии курильщиков приравнивали к ворам и водили по улицам с
веревкой на шее, а прохожие кидалив них камни. 5 монахов, уличенных в курении,
были заживо замуро-ваны в монастырской стене. В России во времена царствования
Михаила Федоровича попавшегося первый раз на курении нака-зывали 66 ударами
палкой по стопам, а на второй раз отрезали нос .
9.
Почему же
вреден табак? (слайд №8)
В 1г.табака содержится:
Синильная кислота (цианид) – ядовитая кислота, используется в
химической промышленности.
Сероводород – газ с запахом тухлых яиц, образуется при разложении и
гниении белковых веществ.
Табачный деготь – вязкая жидкость черного цвета, образуется при
раз-ложении и гниении растений без доступа воздуха.
Формальдегид – ядовитый газ с резким запахом.
Угарный газ – ядовитый удушливый газ. Образуется при горении.
Никотин – сильный яд, при курении всасывается в организм. В малых
дозах он вызывает возбуждение нервной системы, в больших – паралич (остановка
дыхания, сердца).
Какое влияние оказывает курение на организм человека?
Горячий дым смешивается со слюной, разрушает эмаль зубов. Яд.
воз-
действуя на слизистую оболочку рта, вызывает рак губы и
языка.
Далее ядовитая слюна проникает вовнутрь и образует на
слизистой желудка многочисленные язвы, возникает рак желудка.
В легких накапливается слизь, она съедает реснички, которые
очищают бронхи и легкие. Табачный деготь скапливается в легких, они каменеют,
что вызывает рак легких.
Сердце делает 15000 лишних сокращений за сутки, что вызывает
инфаркт. Такова расплата за курение.
10.Вывод (слайд №9)
11. Алкоголь (слайд №10) – это этиловый
спирт. Он используется в качестве растворителя, антифриза, дезинфицирующего
средства, а также для поднятия настроения, обладает наркотическим действием. но
официально не относится к наркотикам.
Алкоголь
начинает всасываться в кровь уже в ротовой полости, большая его часть
всасывается в тонком кишечнике. Алкоголь влияет на все системы орга-низма,
прежде всего на мозг. «Сжиганием» алкоголя занимается печень. У печени есть так
называемая разрешающая способность – она окисляет всего 6-8 г алкоголя в 1 час
(20г водки или кружку пива), преобразуя его в чрезвы-чайно опасный яд –
ацетальдегид, который. в свою очередь, в организме здорового человека
моментально преобразуется в слабую уксусную кислоту и выводится из него. Когда
печень не справляется с окислением этилового спирта и в организме накапливается
большое количество яда. происходит алкогольное опьянение.
Стадии
опьянения:
1.Начальная
стадия опьянения характеризуется легким возбуждением, повышенным настроением,
ощущением радости. Человек испытывает легкое головокружение, тепло в теле,
появляется самоуверенность, обидчивость.
2.
По мере усиления опьянения усиливается психическое возбуждение: человек теряет
чувство меры, такт, речь его становится громкой. Он легко раздражается,
проявляет агрессивность к окружающим, совершает анти-общественные поступки,
преступления, даже убийства. Мышление его утрачивает последовательность, речь
становится бессвязной. Пьяный громко ругается, походка его становится шаткой,
он плохо ориентируется в прост-ранстве.
3.
При сильном опьянении возникает рвота, слюнотечение. непроизвольное
мочеиспускание, сонливость, сменяющаяся глубоким сном. Человек засы-пает в
любом месте, в любой позе. Сон настолько глубок, что приближается к состоянию
наркоза. Поэтому такое состояние рассматривается как начало острого
алкогольного отравления, которое может закончиться смертельным исходом.
Алкоголь
вреден для детского организма. Смертельная доза для годовалого ребенка – 100мл,
для подростка 12-13 лет – 250-500 мл.
Каковы
последствия ?
1.временная
потеря памяти
2.
токсическое воздействие на мозг, сердце, печень, поджелудочную железу и
желудочно-кишечный тракт.
Еще
до нашей эры человечество понимало пагубные последствия пьянства.
В Спарте
спаивали рабов и демонстрировали их молодым людям для внушения отвращения к
омерзительному облику.
В Китае
пьяниц казнили.
В
Индии их заставляли пить мочу, а женщинам – пьяницам выжигали на лбу клеймо.
В
Греции за алкоголизм была введена смертная казнь.
В
Риме пьяниц превращали в рабов.
В
Англии их водили по улицам с веревкой на шее.
В
Голландии пьющих женщин привязывали к стулу и трижды опускали полностью в воду.
Во
Франции сажали в тюрьму, а если они не исправлялись, им торезали уши и выгоняли
из страны.
В
Испании пытали и казнили.
12.
Вывод (слайд №11)
13.
Наркотики (слайд «12) – это самый страшный порок.
Наркотики
–это вещества, растения, продукты, которые оказывают одурманивающее воздействие
на человека. Слово «наркотик» в переводе с древнегреческого языка означает «
приводящий в состояние отупления. Вылечить наркомана невозможно, медицина здесь
почти бессильна. Ведь у наркомана больны не только все органы но и размягчен
мозг, поражена вся нервная система. Наркоман не может жить без отравы, найти
наркотик – смысл всей его жизни. Такой человек может пойти на кражу. грабеж и
даже на убийство. Это страшная болезнь, и существует она , так как есть люди,
которые занимаются распространением наркотиков. Будьте внимательны:
К
вам может подойти человек, и даже друг. и предложить вам выпить поро-шок,
покурить траву, проглотить таблетку или уколоться, может даже бес-платно.
Бегите от этого человека и не поддавайтесь на его уговоры.
14.
Вывод (слайд №13)
15.
Зачем же люди начинают курить, пить. принимать наркотики? (слайд №14)
16.Проведение
игры «Диалог».
На
красных карточках написаны предложения, на зеленых – ответы.
Красные
карточки:
- Хочешь,
чтобы у тебя было хорошее настроение? – попробуй пиво!
-
Давай закурим! От одной сигареты ничего не будет.
-
Давай покурим! Или ты трусишь?
-
Пойдем покурим! Или тебе слабо?
-
Почему ты не куришь? Боишься, что мама заругает?
- У
нас во дворе многие курят, и ничего с ними не случилось. Попробуй и ты!
-
Попьем пивка1 Будет весело!
-Давай
покурим! Это же круто!
Зеленые
карточки:
- Мне
это не надо, я хочу быть здоровым.
-
Нет, я не буду и тебе не советую.
-
Нет, вредные привычки к добру не приводят.
-
Нет, у меня есть более интересные занятия.
-
Нет, пойдем лучше со мной на каток.
-
Нет, лучше пойдем ко мне смотреть футбол.
-
Нет, пойдем лучше погуляем с моей собакой.
-
Нет, это мне не нужно.
17. Способы
сказать «нет». (слайды №ё15,16)
18.Проведение
игры «Дерево здоровья». Дети вытаскивают листочки с надписями и читая
предложения, выбрасывают их в помойное ведро или прикрепляют к дереву здоровья.
-заниматься
спортом - закаляться
-
есть много сладкого - много времени проводить
на
-
делать утреннюю гимнастику свежем воздухе
-
много смотреть телевизор - ходить в походы
-
много играть в компьютер - курить
-
употреблять спиртные напитки - пить энергетические напитки
-
выпить баночку пива - соблюдать режим дня
-
заниматься музыкой - рисовать
-
читать книги - кататься на
велосипеде
-
помогать маме - плавать в бассейне
19.Заповеди
здоровья (слайд №17)
20.
Но иногда все же можно курить или принимать алкоголь. Когда же это
можно
делать?. (слайд №18)
21.
Что же советуют специалисты, а именно, психологи? (слайд №19)
22.
Итак, здоровье человека – главная ценность в жизни, его невозможно купить ни за
какие деньги и беречь надо смолоду. (слайд №20)
Наш
девиз – Мы выбираем спорт как альтернативу вредным привычкам.
Кто
из вас занимается спортом и почему?
23.
Выводы (слайд №21).
Хочешь,
чтобы у тебя было хорошее настроение? – Попробуй пиво!
Давай
закурим! От одной сигареты ничего не будет.
Давай
покурим! Или ты трусишь?
Пойдем
покурим! Или тебе слабо?
Почему
ты не куришь? Боишься, что мама заругает?
У
нас во дворе многие курят, ничего с ними не случилось. Попробуй и ты!
Попьем
пивка! Будет весело!
Нет,
мне это не надо. Я хочу быть здоровым.
Нет,
я не буду и тебе не советую.
Нет,
вредные привычки к добру не приводят.
Нет,
у меня есть более интересные занятия.
Нет,
я не буду, пойдем лучше со мной на каток.
Нет,
лучше пойдем ко мне смотреть футбол.
Нет,
пойдем лучше погуляем с моей собакой
Давай
покурим! Это же круто!
Нет,
это не для меня.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.