Сценарий летнего досуга " В лесу" для детей старшего дошкольного возраста

МАОУ «Лядовская основная школа»

СП «Солнечные лучики»

Музыкальный руководитель

Некрасова Д.М.

Летний досуг «В ЛЕСУ» для детей старшего дошкольного возраста

Цель: создать радостное настроение у детей.

Задачи: развивать активность и внимание;
закреплять знания о полевых цветах;
повторить знакомые песни и стихи о лете;
способствовать развитию коммуникативных навыков.

Дети: деревья, цветы, насекомые, животные.

Ведущий  – взрослый.

Зал оформлен, как лесная поляна. Дети под спокойную музыку заходят в зал, осматривают декорации, садятся на места.

Ведущий: Ребята, мы сегодня очутились в лесу, посмотрите, чего здесь только нет: зелёные деревья, сладкие ягоды, красивые цветы, поющие птицы. А сколько разных насекомых и зверей! Просто настоящая зелёная сказка. Давайте в эту сказку заглянем, только будьте внимательны и осторожны.

Звучит музыка, в зал выходят дети в масках деревьев.

Орешник: Средь осинок и  рябинок,  я- орешник молодой.

                    Не гляди, что тонок, гибок, обеспечу всех едой.

                    Мои вкусные орешки – для зверей, для птиц, для вас!

                    Собирайте их без спешки, будет на зиму запас!

Дубок: Я - дубок совсем зелёный, листья – кромочка – волной.

              Может быть, любуясь кроной ты присядешь подо мной?

              Помечтаем мы с  тобою о планете голубой,

              Чтоб счастливою судьбою человек здесь жил любой!

Сосна: Мы несём здоровье людям, мы целебней всех лекарств!

             Вам друзьями вечно будем, только можно без прекрас!

Берёзки 1.: Белоствольная берёза – символ Родины моей.

               Нету деревца другого сердцу русскому милей.

              2. Разбежались по лужайке беззаботной, лёгкой стайкой,

               Словно девочки-подростки, белоствольные берёзки.

               За руки взялись, и вот – закружился хоровод!

Ведущий: Ребята, я предлагаю поводить хоровод «Во поле берёза стояла».

Ведущий: Идем дальше, какая красивая поляна! А что это за цветы?

Звучит музыка, на поляну выходят дети в масках цветов.

Ландыш: Я – ландыш серебристый, застенчивый цветок.

                 Расту в глуши тенистой, цвести мне в мае срок.

                 На длинной тонкой ножке бубенчики висят,

                Нагнись к ним осторожно, вдохни их аромат!

Колокольчик: О чём колокольчик звенит на лугу?
                         Ответить на это я вам не могу.
                         Но думаю так: зазвенит он с утра
                         И слышат цветы - просыпаться пора.

Ромашка: Маленькое солнце на моей ладошке, -
                  Белая ромашка на зеленой ножке.
                  С белым ободочком желтые сердечки…
                  Сколько на лугу их, сколько их у речки!

Ребёнок: Зелёные травинки, а сколько их не счесть,

                Пушистая перинка, как хочется присесть.

                Росинками сверкая, играет с ветерком,

                А чистая какая, пройдусь-ка босиком!

Ведущий: Мы рвать цветы не будем тоже, мы с ними сейчас поиграем в игру «Собери букет».

Ведущий: Наше путешествие по поляне продолжается. Мы сейчас попробуем отгадать загадки.

Игра «Назови насекомое».
Дети отгадывают загадки:
-У неё 4 крыла, тело тонкое, словно стрела,
И, большие, большие глаза. (Стрекоза.)

-Сок цветов душистых пьёт, дарит нам и воск и мёд.
Людям всем она мила, а зовут её? (Пчела.)

-Очень маленький на вид, надоедливо звенит.
Прилетает вновь и вновь, чтобы выпить нашу кровь. (Комар.)

-Этот маленький скрипач изумрудный носит плащ.

Он и в спорте чемпион; ловко прыгать может он. (Кузнечик.)

-Тёмен, да не ворон, 6 ног без копыт.
Летит - воет, падёт – землю роет. (Жук.)

-Он работник настоящий, очень – очень работящий.
Под сосной, в лесу густом из хвоинок строит дом. (Муравей.)

-Кто, над нами вверх ногами? (Муха.)

-Она ярка, красива, изящна, легкокрыла.
Сама похожа на цветок, любит пить цветочный сок. (Бабочка.)

-Всех жучков она милей. Спинка красная у ней.
А на ней кружочки – чёрненькие точки. (Божья коровка.)

Выходят дети в масках насекомых.

Паучок: Трудиться с детства я привык, не разгибая спинки.

               Заплатку ловко ставлю, вмиг на рваной паутинке.

               Свою добычу сторожу на паутинке смело,

               А завтра новую свяжу, чтоб не сидеть без дела.

Муравей: Я в муравейник нес сучок, набил мозоли, шишки.

(обращаясь к стрекозе и бабочке)

                 Смотри, поймают вас в сачок проказники – мальчишки.

Стрекоза: Нет-нет, в сачок мы не хотим, там страшно, очень тесно.

(обращаясь к бабочке)

                  Давай подальше улетим, в лесу так интересно!

Бабочка: Я пью нектар живых цветов и капельки-росинки,

                Летаю в запахе медов волшебною картинкой!

Ведущий: А ещё на поляне можно найти ягоды!

Земляника: В лесу созрела земляника, как сотни маленьких огней.

                    Её, красавицу, сорви-ка, нагнись пониже ты за ней.

                    От ягод руки покраснели, мы на коленях перед ней.

                    Ползли и ели, ели, ели, наверно, нет её вкусней!

Мальчик: В это утро за малиной мы отправились в лесок,

                Кто с ведёрком, кто с корзинкой, у меня мой кузовок.

                Он на поясе привязан ремешком от старых шорт,

                Чтоб двумя руками сразу брать малину без забот.

                Левой-в кузов, правой-в рот, или всё наоборот!

Ведущий: Ребята, давайте и мы сейчас наберём малины, вставайте в хоровод «По малину в сад пойдём».

Ведущий: Мы уже так много повидали на лесной полянке, теперь пришло время встретить настоящих хозяев леса.

Выходят дети в масках животных.

Медведь: Медведь-хозяин леса, мохнатый и большой.

                 Он ищет с интересом обед нехитрый свой.

                 Ест ягоды, коренья, грибы, личинки, мёд,

                 Но нет в лесу варенья, вот мишка и ревёт.

Заяц: Зайчонок длинноухий под кустиком дрожит.

          По лесу ходят слухи, что где-то волк бежит.

          Как быстро бьётся сердце! Сковал зайчонка страх.

          Уж лучше отсидеться тихонечко в кустах.

Лиса: Лиса зверей всех краше, нарядней и стройней,

          Лишь хвостиком помашет – вздыхают все по ней.

          Но мне пора трудиться, охота там тут,

          Чтоб с кормом возвратиться, в норе лисята ждут.

Волк: За что не любят волка? Лесной, обычный зверь.

          Сердит зимой я только. Так трудно мне, поверь!

          Сержусь я не от злобы, от голода-беды.

          Укроют всё сугробы, почти что нет еды!

Ведущий: В каждом лесу, в овражке живёт весёлый ручеёк.

Ручеёк: Ручеёк зовёт напиться, угощает всех подряд,

              Что за чудная водица, слаще нету для ребят.

              Все напились и умылись, каждый сразу посвежел,

              А потом развеселились, ручеёк всех громче пел!

Ведущий: А сейчас я предлагаю все поиграть в игру «Ручеёк».

Дети садятся на места.

Ведущий: Предлагаю поиграть ещё в игру, называется она «Нет и да».

Я буду вам задавать вопрос, а вы отвечать: «Нет и да»

Игра «Если я приду в лесок».
• Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)
• Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)
• Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)
• Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (да)
• Если разведу костёр, а тушить не буду? (нет)
• Если сильно насорю и убирать не буду? (нет)
• Если мусор уберу, банку закопаю? (да)
• Я люблю свою природу, я ей помогаю! (да)

Ведущий: и в заключении нашего приключения мне хотелось вам сказать такие слова:

Если в лес пришли гулять, свежим воздухом дышать,
Бегай, прыгай и гуляй. Только, чур, не забывай,
Что в лесу нельзя шуметь, даже очень громко петь.
Испугаются зверюшки, убегут с лесной опушки.
Ветки ели не ломай! Никогда не забывай
Мусор с травки убирать, зря цветы не надо рвать!
Из рогатки не стрелять! Ты пришел не убивать!
Бабочки пускай летают – ну кому они мешают?
Здесь не нужно всех ловить, топать, хлопать, палкой бить.
Ты в лесу – всегда лишь гость, здесь хозяин – ель и лось.
Их покой побереги! Ведь они нам – не враги.
Муравейник не топчи, лучше ты похлопочи –
Помоги лесным зверюшкам, приготовь для них кормушки.
И тогда любой зверек, будь то ласка, иль хорек,
Еж лесной, речная рыба, Скажет: «Ты – мой друг! Спасибо!»