Инфоурок Другое Другие методич. материалыСценарий логопедического развлечения: «Сказка о красном замке и стране гласных звуков»

Сценарий логопедического развлечения: «Сказка о красном замке и стране гласных звуков»

Скачать материал

Цель: создание положительного эмоционального настроя у детей, закрепить знания детей  о гласных звуках (А,У,И,О, Ы, Э).
Коррекционно-образовательные: Обобщить и закрепить знания детей о сказках, и сказочных персонажах. Тренировать в выделении гласных звуков "А" и "У" в составе слова. Тренировать в умении отличать гласные звуки от согласных звуков.
Коррекционно-развивающие: Развивать воображение, зрительное и слуховое внимание. Развивать общую и мелкую моторику, координацию речи с движениями.
Коррекционно-воспитательные: Воспитывать у детей интерес к сказкам, к чтению. Формировать навык сотрудничества, самостоятельности, инициативности.
Оборудование: костюмы, маски, праздничный зал, презентация, атрибуты.
Участники:
- герои ( роли   исполняют  взрослые):  автор, злая колдунья;
- герои (роли  исполняют  дети): король, королева, принц, принцесса, пес, филин.
                                  Содержание развлечения:
Однажды, в  одном  сказочной стране  случилась такая неприятная   история. Это была страна гласных звуков,  правил там своими подданными,  король со своей семьей.  Они обитали в красном замке. Жители этой страны умели петь, у них были красивые и громкие голоса. Они носили красные одежды. Соседи из других стран называли  их - гласными звуками.
А теперь давайте отправимся в тронный зал красного замка, и посмотрим, кто там живет.
Нарядный тронный зал. Входит король. Его звали «Э».
Э-э-э, опять  много у меня хлопот и дел. Вечно я занят…
Эх, эх, эх.
Автор: Вы, конечно, догадались, как зовут этого короля? Да, его зовут «Э».
Он был такой  величественный, важный и величавый.
И всё время был занят король и вздыхал: - Э-Э-Эх.
В замке жила и супруга короля , добрая королева. Она  всегда удивлялась: О , какой красивый у нас сад. Там  растут орхидеи , цветут пионы, розы и тюльпаны. О-О-О,  какие персики, абрикосы и сливы.
Автор: Ребята, вы смогли узнать королеву,  как ее зовут? –О, конечно О.

Автор: А еще  у зеркала крутилась  хохотушка принцесса. Она всё время улыбалась и крутились перед зеркалом. Вот посмотрите.
А-А-А, я самая красивая.
А-А-А, я самая веселая.
А-А-А у меня самое красивое платье.
В саду  замка любил прятаться принц. Он скрывался за кустарниками и деревьями , а потом громко кричал: И-И-И-а я вот где спрятался, И-И-И-И  ищите меня.
За принцем наблюдал сам король
Король:
Эх, совсем принц «И», от рук отбился. Что же делать мне «Э-Э-Э-Эх».
Автор: Страну гласных звуков  сторожил большой и страшный пес, который защищал ее от  врагов, звали его «У». Он говорил «У-УУ-У, всех врагов прогоню, королевство сторожу». Он всегда находил принца «И» в саду.
Все в красном замке  шло своим чередом, и все  было благополучно, пока не явилась злая колдунья. Она захотела погубить всех обитателей страны гласных звуков.
Колдунья:
Я злая  волшебница , я наведу свой порядок в стране гласных звуков, всех заворожу, все забудут как их звали ,сама буду править в королевстве гласными звуками!
Муси-тамбуси ,анды-ханды, тарамбумбайте
Свои имена позабывайте.
Автор: Что стало твориться в королевстве! (Король и королева меняют ободки с буквами на голове, принц меняет ободки с принцессой). Вы только взгляните ,что произошло!
Король удивляется  – О–
Королева вздыхает - Э–эх
Принцесса  убегает в сад и  прячется – И-И-И
Принц прихорашивается перед зеркалом  –А-А-А
Пес, защитник страны,  забился  в темный уголок замка и дрожит - У-У-У.
Автор: Что же делать ,как же быть! Погибнет королевство гласных звуков. Ребята, нам срочно надо позвать того, кто нам поможет прогнать злую волшебницу. Я знаю, кто нам нужен. В  одном волшебном лесу живет мудрый филин «Ы». Он нам расскажет ,как расколдовать жителей страны гласных звуков.
Давайте его позовем все вместе: МУДРЫЙ ФИЛИН, ЛЕТИ К НАМ! Срочно нужна помощь.
Автор: Мудрый филин, расскажи: как навести порядок в королевстве.
Филин :Ы-Ы,  Ы-Ы, Ы-Ы.
Что случилось! Помогу, подскажу! Я знаю как прогнать злодейку. Надо выполнить все задания и  тогда я скажу, как снять колдовство.
Автор: Ребята, давайте поможем снять заклинания злой колдуньи, и выполним все задания.
Автор: Сейчас мы с вами отправимся гулять в волшебный лес мудрого филина.
1) Логоритмика
-Однажды в лес пошли гулять - А-О –У-И-.
-Ты можешь их сосчитать- А-О –У-И.
-Вдруг  вышел из лесу медведь - А-О –У-И
-И стал он  громко так реветь - А-О –У-И-Э-Ы
-И побежали  кто куда- А-О –У-И-
Автор: Посмотрите, мы попали на необычную полянку. Здесь росли ромашки, у одной ромашке все лепестки были с картинками на звук У, а у другой на звук А. Подул ветер и все лепестки перемешал. Давайте разберем лепестки по цветам.
2) Игра «Звуковые ромашки» (дети собирают ромашки, подбирая лепестки с картинками в названии, которых есть звук «у» и звук «а»)
Колдунья: Ха-ха, подумаешь, собрали цветы, что тут такого!
Всё равно вы ничего не знаете, ничего не помните! Вот попробуйте, ответьте на мои вопросы. Верите или не верите.
3)Игра «Правда – неправда»
Ответьте   на вопросы, словами "правда" или "неправда":
— А правда ли  , что звуки мы слышим и говорим?
— А правда ли  , что буквы мы видим, пишем и читаем?
— А правда ли  , что гласные звуки встречают преграды?
— А правда ли  , что буква «И» обозначает один звук [и]?
— А правда ли, что в слове «кит» нет гласного звука?
— А правда ли, что гласные звуки не встречают преграды,    их можно петь и тянуть?
— А правда ли, что есть слово, которое начинается с гласного звука [ы]?
— А правда ли  , что в слове «ком» есть гласный звук «И»?
Злая волшебница: Ой, ладно, ладно это вы знаете и помните!
Мы сумели , мудрый филин, выполнить эти задания, скажи нам заклинание и мы расколдуем красный замок.
Филин громко называет заклинание.
Автор: Давайте вместе громко  назовем  заклинание.
Дети проговаривают – «Гласные звуки могут свободно , долго петь и говорить».
Злая колдунья:
Нет ! Нет!  Не хочу никуда уходить! Что происходит? Я исчезаю, пропадаю, но я вернусь! Только позабудете и я опять здесь буду!
Король с королевой , принц с принцессой меняют ободки наоборот.
Автор: И наконец-то в королевстве все стало по – прежнему:
Король вздыхал - Э-Э-Эх.
Королева удивлялась - О-О-О
Принцесса вертелась  перед  зеркалом- А-А-А.
Принц  играл в прятки – И-И-И
Пес защищал королевство – У-У-У
А  мудрый филин записал эту историю в  большой лесной книге, чтобы рассказать всем детям.
Вот так закончилась эта сказка о жителях красного замка и сказочной стране гласных звуков.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 936 923 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.04.2016 957
    • DOCX 19.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Синиговская Тамара Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Синиговская Тамара Валерьевна
    Синиговская Тамара Валерьевна
    • На сайте: 6 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 12171
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой