Сценарий НОД в младшей группе по ФЭМП с блоками Дьенеша на тему: «В гостях у чудо - дерева».

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №24 «Ладушки»

Сценарий НОД

в младшей группе по ФЭМП

с блоками Дьенеша

на тему:  «В гостях у чудо - дерева».

Подготовила и провела воспитатель:

Малышева Елена Сергеевна

2018г

Цели:

1.Формировать представления детей о геометрических фигурах: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.

Задачи:

1.Учить анализировать свойства предметов; соотносить предметы по форме, цвету. 

 2.Развивать у детей  внимание, память, воображение, мелкую моторику рук.

 3. Воспитывать отзывчивость, желание  помогать другим, умение работать рядом.

 Материал к занятию

Демонстрационный. Макет дерева, на  нем 3 гнезда, блоки Дьенеша , карточки – схемы, карандаши, карточки- вкладыши с изображением животных и птиц, блоки Дьенеша.

Ход занятия:

 - Ребята, а хотите сегодня побывать  в сказке?

А у наших - у ворот,

Чудо-дерево растёт.

Чудо, чудо, чудо, чудо

Расчудесное!

Не листочки на нём,

Не цветочки на нём,

А сюрпризы на нём,

Словно яблоки!

- Посмотрите-ка, ребятки, вот оно, какое чудо-дерево! 

- А что на нём?

- Сюрпризы!

 - Достанем и узнаем?

Воспитатель предлагает детям сесть на коврик, снимает с ветки одно гнездо.  Высыпает из него блоки Дьенеша.

- Ребята, а что это такое? 

Наводящие вопросы: это – наверное - конфеты, цветочки и т.д.                        

-Это блоки!

Правильно, это блоки!

- Ребята, они одинаковые?

 - Какого они цвета?

Дети рассматривают блоки и отвечают. Желтые, красные, синие!                  

 -А найдите красные блоки. (кладут все красные блоки в корзину)

- Покажите желтые блоки. (кладут все желтые блоки в корзину)

 - А теперь  соберите  синие блоки.

 - Какого цвета у тебя, Вася фигура?

Ответы детей.

- А у тебя Саша?

Ответы детей.

Положите  блоки в корзину.                  

- Ребята, у меня есть карточки-схемы.                                                 

 -Воспитатель показывает детям карточки- схемы. Давайте представим, что мы находимся в большом городе , где живут блоки Дьенеша. Сейчас мы с вами поиграем.

Игра называется « Засели домик». Перед вами новый дом. Живут в этом доме жители, блоки, мы должны с вами их расселить. Знаки внизу домика подсказывают, какие блоки - в какие комнаты должны попасть. В конце проверяем результаты, называем блоки в каждой комнате. Дома в нашем городе есть, нужны дороги.

Следующая игра называется «Строители дорог». Игровая задача построить дорожки для пешеходов в нашем городе. Правила построения дорожек изображены на схеме. Стрелки показывают последовательность цветов блоков. Проверяем результаты, называем блоки Дьенеша (акцентируем внимание на цвет).

А ещё я предлагаю поиграть в игру « Вырасти дерево». В городе должны же расти деревья. Однажды я попала в волшебную страну, где живут Смурфики  и увидела там необычные деревья. (Обращаем внимание на доску). Их выращивают по определенным правилам. Давайте и мы каждый вырастет волшебное дерево с помощью логических блоков. Правила выращивания деревьев указаны на схемах. Показываю схему, уточняю, с какого блока нужно начинать растить дерево, сколько у дерева будет веток, какой блок будет последним на каждой ветке. Вот какие волшебные деревья у нас получились.

 Физминутка: «Один, два, три, четыре, пять...»

Один, два, три, четыре, пять — топаем ногами,

Один, два, три, четыре, пять — хлопаем руками,

Один, два, три, четыре, пять — занимаемся опять.

А в лесу растёт черника

А в лесу растёт черника,

Земляника, голубика.

Чтобы ягоду сорвать,

Надо глубже приседать.        (Приседания.)

Нагулялся я в лесу.

Корзинку с ягодой несу.         (Ходьба на месте.)

-Давайте снимем второе гнездо с дерева и посмотрим, что в нем есть.

 -Ребята здесь карточки с изображением животных и птиц.

- Давайте из блоков соберем новых друзей для наших Смурфиков.

-Дети выкладывают блоки на карточки .

(С помощью самоконтроля проверяют правильность выполнения задания)

-Ребята, как много друзей появилось у наших Смурфиков!

 - Спасибо вам, ребята. 

 - А хотелось бы   вам, ребята, заглянуть и посмотреть, что в третьем гнезде?

 (Достают фотографии Смурфиков)

 - Ребята посмотрите, какие Смурфики веселые, радостные, довольные.

 - А вам понравилось играть с нашими героями?

 - В следующий раз мы с вами отправимся в другую сказку!