Внеурочное занятие «В гончарной
мастерской»
Цель: - приобщение
обучающихся к культуре, традициям своего народа;
- развивать творческое
отношение к выполняемой работе;
Оборудование: глина, краски,
кисти, глиняные сосуды.
Форма проведения: игра -
практикум.
Методы: словесный,
наглядный.
Ход занятия
Дети разделены на три группы. На столах
глина, краски, кисти, салфетки.
Выставка глиняной посуды.
Вступительное слово учителя
О чём пойдёт сегодня разговор и что будем
изготавливать?
Загадки с ответом «глиняный горшок»
На
топтале был,
На кружале был,
На пожаре был,
Домой пришёл — семью кормил.
Прежде
чем приступить к работе обратимся к истории.
Существует
много сказаний о глине, горшках, вот один из них.
Ученик
1
Небольшой сборник фольклора о глине.
Как горшок огонь и воду примирил
"...Это было давно, когда вся земля
страдала оттого, что на ней враждовали огонь и вода. стоило где-нибудь
вспыхнуть огню от удара молнии, как тотчас фонтан воды поднимался из земли, или
же стремительно набегали облака и пытались залить пламя. Огонь разгорался,
вскипала вода, то один, то другой отступали, и одолеть никто не мог. В общем,
не было покоя от этой вражды никому на земле. Решили люди успокоить соперников.
Женщина накопала на берегу реки глины, плеснула воды и тщательно размешала,
сделала из нее горшок и высушила на солнце. Мужчина обжег горшок на костре, и
стал главный горшок тверже дерева и камня. Налила женщина в горшок воды и
поставила на огонь. Почуял огонь воду загудел, разгорелся. почуяла вода огонь,
закипела, пыталась выплеснуться из горшка и затушить пламя. но не тут-то было:
насыпала женщина в бурлящую воду зерна, сварилась каша - вкусная, наваристая...
Поняли вода и огонь, что без вражды и ссоры и в дружбе с человеком они могут
много полезных дел совершить.
Вот так обыкновенный горшок огонь и воду
примирил..."
Сценка «Как горшок родственников нашёл»
Ученик 2
"Жил-был горшок. Да, тот самый, наш
знакомый, самый обыкновенный горшок. Работал за троих: кашу мог сварить, борщ
или уху. На старости лет задумался горшок о своем происхождении. Он знал, что
сделан из глины мастером-горшечником, и не просто в ручную, а на гончарном
круге, закален в огонек гончарной печи, оттого он так крепок и вынослив. Но не
один же он таков... Встречал горшок на своем жизненном пути разные сосуды, тоже
слепленные из глины. И вот он решил собрать всех родственников на праздник и
заодно выяснить - с кем из них он в большем или меньшем родстве? Назначил
горшок день и время, собрались на кухне дорогие гости. Кто по полкам, кто на
подоконнике, кто на полу, кто к стенкам прислонился, а кто и вовсе на дворе
остался - ни в одни двери не проходит. Горшок хозяин, ему первому и речь
держать:
- Глиняные братья и сестрицы, - начал
горшок, - мы с вами из глины слеплены, в огне закалены. Собрал я вас, чтоб друг
на друга поглядеть, о своем житье-бытье порассказать, и выяснить заодно: кто
кому родственником приходится.
Задумались все: какие же мы родственники?
Вовсе мы и не похожи друг на друга, да и обязанности разные. Вон горшок
домашний всю жизнь с печки не слазит.
Ученик 3
А вот амфора - она путешественница: по
морям на корабле, и по степям, и по горам на лошадях и верблюдах, весь мир
повидала.
Ученик 4
Кувшин, как и горшок, домосед. Разве что
на речку за водой путешествует. А больше времени проводит на столе, в окружении
ложек, кружек, тарелок и чайников... Вот они, наверное, ему и ближайшие родственники...
Ученик 5
Фляга и баклажка – непоседы, но в отличие
от амфор, которые путешествуют всегда толпой, фляга и баклажка в походе в
одиночку.
Ученик 6
Но кто так уж совсем редко с места сходит,
так это керамическая бочка пифос, огромный и вместительный. Засыпают в него
зерно осенью, и до следующего урожая. С места его передвинут в одном случае,
если хозяева ремонт в помещении затеют, да и то вряд ли - слишком тяжел.
Ученик 7
Рядом с пифосом кубышка маленькая стоит,
голос подает. Их и сравнить нельзя, все равно. что у слона и муравья схожие
черты искать...А мы поищем. у обоих тулова круглые, только вместимостью разные.
Зато у кубышки горлышко высокое и тонкое, для того, чтобы туда монета могла
проскользнуть - раньше в кубышках люди деньги хранили.
Ученик 8
Каждый сосуд свое назначение имеет:
хранить продукты, перевозить их на большие и малые расстояния. есть сосуды
декоративные, с ними дом облагораживается, приобретает свой стиль. А есть
такие, что на любом столе почтеннейшее место занимают, потому что хранят огонь.
Это глиняные светильники, внешне они похожи на маленькие игрушечные лодочки.
Много тысячелетий светильник горел в домах людей, пока не изобрели
электричество.
...Так беседовали гости горшка и выясняли,
что общим родством друг с другом связаны - все они из одной глины. На том и
разошлись, каждый согласно своему назначению..."
Учитель:
Что связывает все сосуды?
Презентация
«Технология изготовления гончарных изделий»
Видеоролик
«Гончарное дело»
Практическая
работа
1
группа – изготовление сосудов
2
группа – роспись
3
группа – изготовление сосудов
Выставка
работ
Подведение
итогов
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.