Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сценарий праздника "До свидания, 2 класс!"

Сценарий праздника "До свидания, 2 класс!"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

11



Сценарий праздника «До свидания, класс второй!»



Дорогие гости наши

Мы сегодня без прикрас.

Вам расскажем и покажем,

Чего добился за год класс.


В жизни школьной все бывает:

Из неумех вдруг талант вырастает.
Слабый и хилый спортсменом растет,

Кто-то красиво в хоре поет.





В жизни школьной все бывает:
В нужный момент вдруг дневник пропадает,
Обувь “вторая” забыта на полке,
И на уроках встречаются “двойки”.


В жизни школьной все бывает:
Кто-то честь школы своей защищает,
Кто-то рисует, кто-то танцует,
Лепит, строгает и дрессирует.


В жизни школьной все бывает:
По одежке нас встречают,
По заслугам отмечают,
Провожают по уму!



Все: Яркими красками озарена,
Смехом и шумом школа полна.



Закончили второй мы класс

И третий впереди у нас.

Учились вместе целый год,

И вот уж лето настаёт.


В третий класс, В третий класс
Принимает школа нас!
До свидания, второй

Мы прощаемся с тобой.

Мы прощаемся и пляшем,
Мы не плачем, а поём,
Потому что неудачи
Оставляем во втором. 


Мы расскажем вам сейчас,

Чему учили в школе нас.



Исполняется песня - переделка «Чему учат в школе»



Раньше бабушка, бывало,
Сказки на ночь нам читала.
Поменялись мы ролями

И расскажем сказку сами.





Старую сказку по-новому расскажем,

Может, интересное что-то в ней покажем…

Быль иль небылица – вы судите сами,

Надеемся, не скучно вам будет вместе с нами…






Все: Занавес открывается – сказка начинается…


На сцену выходит Ведущий и Муха – Цокотуха.


Ведущий.
Муха, Муха-Цокотуха,
Позолоченное брюхо!
Шла из школы раз домой
И нашла вдруг золотой.

Муха.

Я хочу устроить бал
И поставлю самовар.
Повод есть повеселиться:
Мы закончили учиться.
Дорогие гости, приходите,
Знанием предметов удивите
И меня, и всех своих друзей,
И родителей, и учителей.



Жук.
Я жук - твой друг и покорный слуга,
Королева наук меня к вам привела.
Могу вам помочь сосчитать всех гостей
И вычислить, сколько подать трюфелей,
Как ровно по кругу поставить посуду...
Помочь в математике всегда рад я буду!

Ученики исполняют стихи и сценки по математике.

«Неудачная задача»


Хоть ты смейся, хоть ты плачь,
Не люблю решать задач.
Потому что нет удачи
На противные задачи.
Может быть, учебник скверный,
Может быть, таланта нет,
Но нашел я способ верный -
Сразу посмотреть в ответ.
Сколько чашек? Сколько ложек?
Можно проще, без затей.
Я сложил часы и кошек,
Перемножил на людей.
Занимайтесь на здоровье,
Если вам не жалко сил.
Ну, зачем читать условье?
Раз - прибавил, два - решил.
В общем, не хитра наука,
Если посмотреть в ответ,
Только дед моложе внука
Оказался на 5 лет;
И к Свердловску город Нальчик
Ближе стал, чем Камышов,
И один индийский мальчик
Съел 125 слонов.
Два мальчишки с половиной
С полдевчонкой в школу шли,
Стал до Марса путь недлинный -
200 метров от Земли.
Прибавляем, вычитаем,
Множим, делим пополам.
Интересно, сколько двоек
Стоит лени килограмм?



«Математический рэп



Отвлекитесь на минуту,

Наш послушайте рассказ:

Умноженье – это круто!

Мы докажем вам сейчас!


Если к двум мы сто прибавим,

      Получается сто два.

      Если два на сто умножим:

       «Двести!» - выдаст голова.



Знаем, вы не захотите

      Двести не сто поменять.

      Даже если очень долго

      Мы вам будем предлагать.


Так что круто поступайте –

      Вы не будете жалеть!

      Умножайте, умножайте,

      Больше будете иметь!



Ведущий.

Приходила к Мухе

Бабушка Пчела.

Мухе – Цокотухе

Книжки принесла.


Бабушка Пчела.

Литература – прекрасный урок!

Много полезного в каждой из строк.

Будь это стих или рассказ,

Вы учите их, они учат вас.


Стрекоза и Муравей на новый лад


Попрыгунья Стрекоза

Вечер весь кино смотрела,

Оглянуться не успела-

Закрываются глаза.

На удобной, на кроватке

Стрекозе сон снится сладкий,

Будто все её тетрадки

В идеальнейшем порядке.

Утром надо просыпаться,

Снова в школу отправляться.

Злой тоской удручена,

К Муравью ползёт она.

« Не оставь меня, кум милый,

Мне учиться - нету силы.

В общем, я хочу сказать:

Дай домашнюю списать».

«Кумушка, мне странно это.

Ну, скажи мне по секрету,

Что ты делала вчера?»

«Отдыхала до утра!

Я на улице гуляла,

Дома пела да плясала,

Поиграть ещё успела,

Полежала да поела,

Посмотрела «Ералаш»…

Ты списать когда мне дашь?

Иль тебе тетрадки жалко?»

«Ну, ты, Стрекоза, нахалка!»

«Знаю, дедушка Крылов

Обожает муравьёв.

Нас же, бедных стрекозей,

Не считает за людей.

(Стрекозей иль стрекозят-

Как там верно говорят?)»

«Да, мне крупно повезло,

Что не стал я стрекозлом.

Получить образованье

Невозможно без старанья.»

Мораль сей басни ты усвой:

Учись, не будь ты стрекозой!







Тараканы.



Мы – усачи – тараканы,

Знаем все орфограммы.

Знаем, как писать “жи-ши”,
Изучим скоро падежи.

Определяем – проще нет,
Где признак, действие, предмет…

А звуковой анализ слова?
Пожалуйста, уже готово!

Но одному не можем научиться –

Красиво писать буквы на странице.

Заглянешь, бывало, в чужие тетради —

Слова, как солдаты, стоят на параде.

А тут... словно буря прошла по странице.

Пора бы и нам уже научиться!



Ученики исполняют стихи и сценки по русскому языку.

  1. Мы веселые частушки

Пропоем для вас сейчас,

О себе, о дружбе нашей

И про наш веселый класс.

  1. Наша школа хороша

Светлая уютная

А еще известна тем,

Что очень многолюдная.

  1. Прозвенел звонок с урока,

Задрожала школа вся.

Вот большая перемена,

Все в столовую спешат!

  1. Мы бежали на урок,

Так как прозвенел звонок.

Так бежали, так бежали,

Что всем ноги оттоптали!

  1. Русский я язык люблю,

Буквы ровненько пишу.

Только вот одна беда –

Не прочтёшь их иногда!

  1. Мы по русскому ошибки

Очень любим допускать.

А потом учитель строго

Говорит: «Переписать!»

  1. Орфограммы, пунктограммы
    Изучаем шибко мы.
    Будем грамотными лучше,
    Чем писать с ошибками

8. И диктантов не боимся,
Их напишем мы на пять!
«Дети, правила учите»! -
Мы хотим друзьям сказать!

9. У нас по русскому – пятёрки!
И даём совет мы всем:
Вы учитесь, не ленитесь.
Пригодится! Нет проблем!

10. Разбудите меня ночью,

В самой серединочке,

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки!







11. Отвечал Егор урок –

Пал учитель в обморок!

От его незнания

Учитель без сознания.

12. На уроке я сидела

И по сторонам глядела

А контрольная настала –

Что-то мне так грустно стало…

13. В перемены все хохочут

И от смеха давятся.

Это Тёма анекдоты

Травит без усталости.

14.  Наш СЕРЁГА на уроках 
Пишет всем послания. 
Кто получит телеграмму, 
Терпит наказание.
15. Рената наша - не тихоня, 
Хоть и кажется такой. 
Если надо, вмажет смело, 
Даже глазом не моргнет.

16. Ах, как мне не погордиться
Хороши мои дела!
Все контрольные работы
На пятёрочки сдала!

17. Знатоки-языковеды!
 Ушки на макушки!
 Сочинили мы для вас
Весёлые частушки!




Божья коровка.



Я много интересного
Узнала о природе:
Какого цвета шубка
Зимой у зайца в моде,
И отчего белый медведь
Не кушает пингвинов,
И почему дрожат всегда
Листочки у осины.
Но до сих пор я не пойму,
С коровой разве я в роду?
Ведь внешне я - какой позор! -
Похожа лишь на мухомор.


Ученики исполняют стихи и сценки по природоведению.

Учитель: Кто может назвать пять диких животных?

Ученик Петров тянет руку.

Учитель: Отвечай, Петров.

Ученик Петров: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.

  

Учитель: Симакова, назови, пожалуйста, части цветка.

Ученица Симакова: Лепестки, стебель, горшок.

 

Учитель: Петров, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал?

Ученик Петухов: «Лягушка-путешественница»

  

Ученик Зайцев тянет руку.

Учитель: Что тебе, Зайцев? Что-то хочешь спросить?

Ученик Зайцев: Марь Иванна, правда, что люди от обезьяны произошли?

Учитель: Правда.

Ученик Зайцев: То-то я смотрю: обезьян так мало стало!

 

Учитель: Козявин, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?

Ученик Козявин: Ну, Марь Иванна, это целиком и полностью зависит от кошки.

  

Учитель: Хомяков, ответь, для чего людям нужна нервная система?

Ученик Хомяков: Чтобы нервничать.

  

Учитель: Ребята, кто ответит, куда летит птица с соломинкой в клюве?

Ученик Белков тянет руку выше всех.

Учитель: Попытайся, Белков.

Ученик Белков: В коктейль-бар, Марь Иванна.

 

Учитель: Теплякова, какие зубы появляются у человека последними?

Ученица Теплякова: Вставные, Марь Иванна.

 

Учитель: Сейчас я задам вам очень сложный вопрос, за правильный ответ сразу поставлю пятёрку с плюсом. А вопрос такой: «Почему европейское время опережает американское?»

Ученик Клюшкин тянет руку.

Учитель: Отвечай, Клюшкин.

Ученик Клюшкин: Потому, что Америку открыли позже



Ведущий.

Прибегали Светлячки

Иностранцы – маячки.


Светлячки.



Языки иностранные
Довольно-таки странные -
Зубришь, зубришь транскрипцию,
И… ничего в мозгах!
А нам не нужен максимум,
Нам нужен только минимум,
Чтоб прочитать нашлепки все
На импортных штанах…




Ученики исполняют стихи и сценки по английскому языку.


«Англичане»

Англичане любят

      Есть на ужин пудинг,

      Потому что пудинг –

      Очень вкусный блюдинг.

Тот, кто любит пудинг

      И часто ходит в гостинг,

      Не бывает худинг,

      А бывает толстинг.




Ведущий.
Приходила к Мухе Мама-муха,
.
Папа Кузнечик прибегал -
Он пропустить не может бал.


  Слово ведущим:

 - Мы многое  узнали за этот год,  многое нам еще предстоит научиться. Мы преодолевали  все трудности на нашем пути по дороге Знаний. И всегда с нами были родители, бабушки, дедушки, а также старшие сёстры и братья.



Две бабушки на лавочке

Сидели на пригорке.

Рассказывали бабушки:

- У нас одни пятерки!

Друг друга поздравляли,

Друг другу жали руки,

Хотя учились в школе

Не бабушки, а внуки!



« Мама - почемучка».

 

Нынче снова будет взбучка,

 А причина тут одна:

 Просто мама – почемучка,

 Хоть и взрослая она.

 Как придешь из школы : «Здрасьте!»

 Почему оторван хлястик?

 И без пуговиц пальто?

 Изжевал тетрадку кто?

 Я уже на той неделе

 Слышал каверзный вопрос:

 Почему щенок в портфеле?

 Но ведь он – бездомный пес!

 Вот опять назрела драма

 И нарушился покой.

 Ох, беда с тобою, мама,

 С любознательной такой!




Ведущий.
Вдруг какой-то старичок-паучок
Нашу Муху в уголок поволок.

Паук (Мухе).

Слышал я, что ты ленива,
Что в портфеле - паутина,
Редко книжки открываешь
И учебники листаешь,
Что слаба ты в Интернете...
Теперь в мои попала сети!


Муха.
Дорогие гости, помогите,
Паука-злодея погубите!



Ведущий.

Вдруг откуда ни возьмись

Маленький комарик.

А в руке его горит

Маленький фонарик.

Комар.
Господин Паук, послушай!
Не отпустишь ли ты Муху,
Коль вопросы приготовишь
И экзамен ей устроишь?


Паук задает Мухе загадки, логические задачи, ребусы. Дети помогают отвечать.

Паук.

Что ж, ответить ты смогла.
Только дружба помогла!
Отпущу тебя на волю.
Сам уйду. Такая доля…

Исполняется песня «Классная компания» (гр. «Непоседы»)



Пусть спокойно в нашей школе
Спит до осени звонок.
Будет много песен спето,
Дождь не страшен и жара!
Здравствуй, солнечное лето!
Здравствуй, звонкая пора!

Из года в год, из класса в класс

Ведет неслышно время нас.

И час за часом, день за днем

Так незаметно мы растем.



Два года были мы в пути.

Куда же дальше нам идти?

Всем вместе дружно в самый раз

Хором: Пора идти нам в 3 класс.


Вот и кончились уроки.
Вот каникулы настали.
До свиданья наша школа,
Не скучай, любимый класс,


Скоро встретимся мы снова,
Переходим в третий класс!














Приложение. Загадки для спасения Мухи.


  1. «Игры со словами»

    День — дни

Пень – пни
Лень — (нет мн.ч.)

Венцы — венец

Концы – конец
Щипцы — (нет ед.ч.)

Успехи — успех

Кони – конь
Пони — (нет ед.ч.)

Бедро — бедра

Ведро — ведра
Метро — (нет мн.ч.)

  1. Покажите, какие вы математики.
    ответьте на вопросы:
    - в каком месяце есть 28 число;


- сколько хвостов у семи котов;
- сколько пальчиков у четырех мальчиков;
- сколько ушей у пяти малышей;
- сколько ног у трех котов;
- сколько ушек у трех старушек.


  1. Игра-кричалка

Сейчас проверим мы смекалку.

Вставьте нужное словечко

На пустое вы местечко.

Весной венки из одуванчиков

Плетут, конечно, только … (девочки).


Болты, шурупы, шестерёнки

Найдёшь в кармане у … (мальчишки).


Коньки на льду чертили стрелочки,

С утра в хоккей играли … (мальчики).


Болтали час без передышки

В цветастых платьицах … (девчонки).


При всех помериться силёнкой,

Конечно, любят лишь … (мальчишки).


Боятся темноты, трусишки,

Все, как один, они - … (девчонки).


Шёлк, кружево и в кольцах пальчики –

Выходят на прогулку … (девочки).


  1. «Заумные вопросы»

Ответы на эти вопросы необходимо давать быстро.

  • Чем больше ковыряешь, тем больше становится? (дырка)

  • Почему львы едят всегда сырое мясо? (не умеют готовить)

  • Может ли петух назвать себя птицей? (нет, он нем умеет говорить)

  • Что самое первое мы делаем утром? (просыпаемся)

  • На какую ветку садится ворона после дождя? (на мокрую)

  • Кто может одной рукой остановить мчащийся автомобиль? (инспектор ГИБДД)

  • У этого животного голова как у кошки, хвост как у кошки, он любит туже еду, что и кошка. Но это не кошка. Что это за зверь? (кот)

  • Какой рукой лучше размешивать чай? (лучше это делать ложкой)

  • Это есть только у слонов. (слонята)







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 06.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров160
Номер материала ДВ-422614
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх