Сценарий праздника "Мы школьниками стали"(1 класс)

                       Сценарий утренника в 1 классе

                           «Мы  школьниками  стали»

Цель:   объединение классного коллектива и родителей через КТД.

Задачи: 1) показать ребёнку значимость звания ученика; приобщать новых учеников и их родителей к традициям школы

2) развивать коммуникативные способности; творческий потенциал и эрудицию учащихся; доброжелательность, инициативность и активность

3) воспитывать чувство ответственности каждого перед коллективом

Оборудование: украшение зала; шары, презентация; музыкальное сопровождение; костюмы  для танца и сценки.

Форма проведения: групповая

Ход занятия:

   Дети под торжественную  музыку заходят  в  зал («Мы школьниками стали»)

Андрей

1.Январём  начинается  год,

Но по праву считает  народ:

Сентябрь – начало  всех  дорог,

К  вершинам  знаний  он  ведёт.

Матвей

           2.Нам  школа  утром  солнечным

Свою  открыла  дверь.

Мы  школьники,  мы  школьники,

Мы  школьники  теперь.

Линур

3.Гордые,  нарядные

Мы  идём  по  улице.

С  добрыми  улыбками  

Все  на  нас  любуются.

Ильнур

4.«Провожать  не  надо  нас,» -

Мы  сказали  маме,-

А  в  какой  идём  мы  класс,

Догадайтесь  сами.

              Учитель:   Ну,  конечно,  в  первый.  Мы  проучились  уже  три  месяца  и  стали

             настоящими  школьниками.  И  сегодня  мы  пригласили  гостей  на  наш

             праздник  «Мы  школьниками  стали».

       Лиза

            1.От  урока  до  урока,

От  звонка  и  до  звонка

Надо  ждать  совсем  немного,

Перемена  коротка.

Ангелина

            2.Но  от  первого  урока

До  последнего  урока

Столько  долгих  лет  пройдёт!

Надо  многому  учиться,

Не  лениться,  а  трудиться

Ведущий. Ребята за эти месяцы учёбы подружились и конечно у каждого теперь есть настоящий друг.

                 Звучит  песня «Если с другом вышел в путь».

Если с другом вышел в путь
Если с другом вышел в путь
Веселей дорога
Без друзей меня чуть-чуть
Без друзей меня чуть-чуть
А с друзьями много.

Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной
Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной.

Там где трудно одному
Там где трудно одному
Справлюсь вместе с вами
Где чего-то не пойму
Где чего-то не пойму
Разберем с друзьями
 Припев Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной
Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной.

На медведя я друзья,
На медведя я друзья,
Выйду без испуга,
Если с другом буду я,
Если с другом буду я,
А медведь без друга.

Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной
Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной.

         А сейчас весёлый звоночек пригласит наших ребят на урок!

                                        Первым уроком у нас –  Русский язык

                                        Ох, и трудное заданье-

                                        Буквы  правильно писать

                                        У Рената есть желанье

                                        Вам про это рассказать  .

           Ренат:               Долго Анюзя Нургалиевна

                                       Нас  писать учила ровно

                                        И примерно через месяц

                                       Написал я слово «КОТ»

                                       Получился кот не сразу,

                                        Вышел он как по заказу:

                                        Весь рябой, хвост трубой,

                                       Залюбуется любой.

         Ведущий:              Очень хочется ребятам

                                         Поскорее подрасти

                                         Мы уже умеем в слове

                                        Ударение найти.

  Полина:                     В нашем классе, не в лесу

                                      Громко звали мы лису.

                                      Закричали мы «Лиса!»

                                      Зазвенели голоса

                                      Это мы искали все

                                      Ударение в «Лисе»

                                      Мне подумалось: «А вдруг

                                       Прибежит лиса на звук».

Ведущий : А пришли к нам в гости сказочные герои. Знаем ли мы их?

Проверит хотят , знаем ли мы гласные буквы?

                                            Звенит звонок. Перемена.

                              Знакомьтесь! Лучшие танцоры 1 а класса!

                                       « Танец  с игрушками»

 Вторым  уроком у нас – математика.

           Камила.           Всё, что вижу во дворе я,

                                    Всё что вижу по пути

                                      Я сумею, я сумею

                                     Сосчитать до десяти!

.         Булат                Пробегает дикобраз- это раз.

                                    Чистит пёрышки сова – это два.

                                     Третьей стала росомаха.

                                      А четвёртой- черепаха

                                    Серый волк улегся спать- это пять.

             Снежана        Попугай в листве густой, он- шестой

                                        Вот лисёнок рядом с лосем

                                       Это будет семь и восемь

                                       Девять- это бегемот.

                                       Рот, как бабушкин комод

                                       В клетке ходит лев косматый

                                      Он последний, он десятый

                                      Дальше нам не сосчитать,

                                      Надо снова начинать!

       Ведущий.          Ребята, а кто из вас самый внимательный?

                                 Ответьте на вопрос.

                                Кто из зверей был четвёртым?(черепаха)

                               А девятым?(бегемот)

                                А теперь вопрос родителям. Кто был пятым?(волк)

                               А седьмым? (лисёнок)

                              Переменка. Решение ребусов.

                                     Урок  Литературное чтение.

                      Научиться читать для наших учеников- задача номер один.

                      Ребята стараются и  есть первые  успехи.

          Ахмадуллина Камиля заняла 1 место  за стихотворение на «Минуте славы»и

         3  место в районном конкурсе «Живая классика».

                            « Сказка про ёжика Витю»

В одном лесу под старой сосной жил в своей маленькой норке ежик Витя. Он был маленьким серым ежиком с кривыми лапками и множеством колючек на спинке. Вите очень плохо жилось в этом лесу. Никто из зверей не хотел дружить с ним.
— Посмотри, какой у меня красивый и пушистый хвост, Разве я могу дружить с такой серой колючкой как ты? — говорила Вите лиса.
— Ты слишком маленький, я случайно могу раздавить тебя одной левой,— бурчал медведь.
— Ты такой неуклюжий, ни попрыгаешь с тобой, ни побегаешь,— пищал зайка.
— У тебя же нет ни голоса, ни слуха. Лягушки на болоте — и те поют лучше тебя,— курлыкал ему прямо в ухо соловей.
Бедному ежику было очень обидно слышать такие слова. Витя подолгу сидел на берегу старого лесного пруда и смотрел на свое отражение в воде. «Ну почему я такой маленький, такой колючий, неуклюжий, почему у меня нет музыкального слуха?»— плакал он. Маленькие слезы ежика градом лились в пруд, но некому было даже пожалеть бедняжку. Витя так грустил и переживал из-за того, что никто не хотел с ним дружить, что чуть было не заболел.
Однажды утром Витя как обычно отправился на лесную поляну поискать грибов и ягод себе на завтрак. Ежик медленно брел по дорожке, погруженный в свои печальные мысли, как вдруг мимо него промчалась лиса и чуть было не сбила его с ног. Витя огляделся вокруг и увидел, что за лисой гонится охотник с ружьем. Ежику было очень страшно. «Охотник такой большой, а я такой маленький», — подумал он. Но несмотря на страх Витя, ни минуты не раздумывая, свернулся клубочком и бросился охотнику под ноги.
Охотник споткнулся об острые колючки ежика и упал. Пока охотник поднимался на ноги, лиса уже успела убежать, а ежик поспешил спрятаться под куст. Там, дрожа от страха, Витя дождался пока охотник уйдет. Только под вечер, сильно хромая, ежик побрел к своей норке. Спасая лису, он повредил себе лапку, и теперь ему было очень трудно идти, потому что она сильно болела. Когда ежик наконец добрался до старой сосны, там его ждала лиса.
— Спасибо тебе, ежик. Ты очень смелый. Все в лесу испугались охотника и спрятались в свои норки. Никто не решился помочь мне, а ты не испугался и спас меня. Ты настоящий друг, — сказала лиса.
С тех пор ежик и лиса стали лучшими друзьями. Лиса заботилась о нем и приносила Вите лекарственные травы, грибы и ягоды, пока у него болела лапка и ему трудно было ходить. Ежик быстро поправлялся, ведь теперь он был не одинок, теперь у него был настоящий друг.
Ведь настоящий друг — это не тот, у кого красивый хвост, великолепный голос или быстрые ноги. Настоящий друг — это тот, кто не бросит в беде и не отойдет в сторону, если тебе нужна помощь.

      После уроков проходят тематические  классные часы и внеклассные           мероприятия  «Минута славы», « День Учителя» ,  « Праздник урожая»,«Посвящение в пешеходы», «День матери»

               Ко дню матери выучили стихи , участвовали в конкурсе рисунков о маме,

             выполнили поделки для наших мам .Мы любим наших мам и ценим их труд.

                                 Мы покажем сценку «Три мамы»

Часто, дети, вы упрямы,
Это знает каждый сам.
Говорят вам ваши мамы,
Но не слышите вы мам.

Ведущий:

Ксюша под вечер с прогулки пришла
И куклу спросила.

Ксюша:

Как, дочка, дела?
Опять ты залезла под стол, непоседа?
Опять просидела весь день без обеда?
С этими дочками просто беда.
Скоро ты будешь как спичка худа.
Иди – ка обедать, вертушка.
Сегодня к обеду ватрушка!

Ведущий:

Ксюшина мама с работы пришла
И Ксюшу спросила.

Мама:

Как, дочка, дела?
Опять заигралась, наверно, в саду
Опять ухитрилась забыть про еду.
– Обедать, – кричала бабуля не раз, –
А ты отвечала: «Сейчас, да сейчас!»
С этими дочками просто беда.
Скоро ты будешь как спичка худа.
Иди – ка обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!

(Дочка садится за стол)

Ведущий:

Тут бабушка,
Мамина мама пришла
И маму спросила:

Бабушка:

Как, дочка, дела?
Наверно, в больнице за целые сутки
Опять для еды не нашлось ни минутки.
А вечером съела сухой бутерброд?!
Нельзя же сидеть целый день без обеда!
Уж доктором стала, а всё – непоседа.
С этими дочками просто беда.
Скоро ты будешь как спичка худа. 
Иди – ка обедать, вертушка!
(Мама и бабушка садятся за стол)

Ведущий:

Три мамы в столовой сидят, 
Три мамы на дочек глядят.
Что с дочками делать упрямыми?

Все вместе:

Ох, как непросто быть мамами!

                     Конечно, мы всегда благодарны и нашим бабушкам.

                           За заботу и ласку мы говорим «СПАСИБО»

                           Для них звучит «Песенка про бабушку».

Я с бабушкой своею

Дружу давным — давно

Она во всех затеях

Со мною заодно

Без бабушки, без бабушки

не испечь оладушки

Котлеты пережарятся,

свернется молоко

А с бабушкой — бабусенькой

все сразу станет вкусненько

 Живется в доме весело

 и дышится легко

Я с ней не знаю скуки

И все мне любо в ней

Но бабушкины руки

 люблю всего сильней

 А сколько руки эти

Чудесные творят

То рвут, то шьют, то месят,

То что — то мастерят

Без бабушки, без бабушки

не испечь оладушки

Котлеты пережарятся,

 свернется молоко

А с бабушкой — бабусенькой

 все сразу станет вкусненько

Живется в доме весело

и дышится легко

Без бабушки, без бабушки

 не испечь оладушки

Котлеты пережарятся,

свернется молоко

 А с бабушкой — бабусенькой

все сразу станет вкусненько

Живется в доме весело

и дышится легко .

         1.Год  за  годом  промелькнёт,

И  от  школьного  порога

В  жизнь  откроется  дорога.

   2.Пусть  зовут  нас  шестилетки,

Пусть  не  ставят  нам  отметки,

Не  ведём  мы  дневники,

Всё  же  мы – ученики!

Мы поздравляем наших ребят и желаем им учиться на 4 и 5.

Быть прилежными учениками. Быть грамотными и эрудированными.

Дружными и отзывчивыми ! Быть лучше всех!