Сценарий праздника "Прощание с Азбукой"

Сценарий праздника

«Прощание с азбукой»

Ход мероприятия

(На экране компьютерная презентация-1 слайд- Прощай Азбука» )

Ведущая (бабка-Сказительница)

  - Верьте аль не верьте, а жил на белом свете Федот-стрелец, удалой молодец. Был Федот ни красавец, ни урод, ни румян, ни бледен, ни богат, ни беден, ни в парше, ни в парче, а так, вообче. Служба у Федота- рыбалка да охота. Гостей во дворце- как семян в огурце. Один из Швеции, другой из Греции, третий с Гавай- и всем что-то подавай. Зовёт царь стрельца, удалого молодца. Ишо не дал задание, а уж сердит заранее. Руками сучит, ногами стучит, очами вращает, в обчем, стращает. Уж так ему охота извести Федота, что ажно прямо в костях ломота! Царь на вид сморчок, голова с кулачок, а злобности в ем- агромадный объём. Смотрит на Федьку, как язвенник на редьку. На Федьке от страха намокла рубаха, в висках застучало, в пузе заурчало, тут, как говорится. И сказке начало...

Царь

-К нам на утренний рассол

Прибыл аглицкий посол,

А при нём записка есть,

Ты должон ее прочесть

Но читать ты не умеешь

В пору в школу не пошёл,

Я даю тебе неделю

Азбуку освоить смело

Не смогёшь- кого винить?-

Я должон тебя казнить.

Государственное дело-

Ты улавливаешь нить?..

Федот

-Нешто я да не пойму

При моём-то при уму?..

Чай, не лаптем щи хлебаю,

Сображаю, что к чему.

Получается, на мне

Вся политика в стране:

Не освою буквы эти

Бесприменно быть войне.

Ведущая (бабка-Сказительница)

-Слово царя твёрже сухаря.

(Федот сидит с книгой, пытается прочитать, путается, волнуется...)

Ведущая (бабка-Сказительница)

  - Сидит Федот невесел, головушку повесил. И есть для кручины сурьёзные причины. Не сладилась работа у нашего Федота. А царь шутить не любит- враз голову отрубит. Сидит Федот, печалится, с белым светом прощается.

Федот

-Вот несчастье, вот беда,

Что за буква- не пойму?..

То ли Ю иль то ли У..

Там, на месте, разберёмся,

Кто куды и что к чему!

(Звучит весёлая музыка. Выходит Баба-Яга, удивляется, тому что Федот не обращает на неё внимания).

Баба-Яга

-Что молчишь, мил-друг Федот,

Как воды набрамши в рот?..

Аль не тот на мне кокошник,

Аль наряд на мне не тот?..

Ты чавой-то сам не свой,

Не румяный, не живой!..

Али швед под Петербургом,

Али турок под Москвой?..

Съешь осиновой коры-

И взбодришься до поры:

Чай, не химия какая,

Чай, природные дары!

Федот

-Полно, бабка!.. Я не хвор!..

Отойдём-ка за бугор!..

Расшугай ежей и белок,

Есть сурьёзный разговор.

Не могу познать я буквы

Может это наговор?

Баба Яга

-Колдуй, баба, колдуй, дед,

Трое сбоку-ваших нет,

Туз бубновый, гроб сосновый,

Мне про буквы дай ответ.

(колдует, используем эффект пищ.соды и лимонной кислоты, затем яблочко по блюдечку)

-Так!.. Эге!.. Угу!.. Ага!..

Вот что вызнала Яга:

А на свете книжка есть

коль смогёшь ее прочесть

то убуквы эти

да и делу тут конец

Федот

-Что за книжечка така,

Подскажи-ка мне Яга

Баба Яга

-Эта книжка АЗБУКА

Ученик её освоил

И читает без труда

Пригласим сюда ребят

пусть они её хвалят.

Выходят ребята начальной школы. (Из истории). Звучит колокольный звон.

2 слайд-(«Земля русская»)

1 чтец:

-Оглянись на предков наших,

На героев прошлых дней.

Вспоминай их добрым словом-

Слава им, борцам суровым!

Слава нашей стороне!

Слава русской старине!

И про эту старину

Я расссказывать начну,

Чтобы люди знать могли

О делах родной земли:

2 чтец:

-В монастырской келье узкой,

В четырёх глухих стенах

О земле о древнерусской

Быль записывал монах.

Он писал зимой и летом,

Озарённый тусклым светом,

Он писал из года в год

Про великий наш народ.

(Колокольный звон)

3 чтец:

-По широкой Руси-нашей матушке

Колокольный звон разливается.

Ныне братья святые Кирилл и Мефодий

За труды свои прославляются.

4 чтец:

-Вспоминают Кирилла с Мефодием,

Братьев славных равноапостольных,

В Белоруссии, в Македонии,

В Польше, Чехии и Словакии,

Хвалят братьев премудрых в Болгарии,

В Украине, Хорватии, Сербии.

5 чтец:

-Все народы, что пишут кириллицей,

Что зовутся издревле славянскими,

Славят подвиг первоучителей,

Христианских своих просветителей.

  3 слайд- (святые Кирилл и Мефодий)

Ведущая (Бабка- Сказительница)

    - Солунские братья Кирилл и Мефодий- гордость всего славянского мира. По устоявшимся народным представлениям это два бриллианта, два сокола, две части жизни. Именно они говорили: разве не для всех светит солнце, разве не для всех идёт дождь, разве не всех кормит земля? Все люди равны, все люди-братья, все равны перед Господом, и всем нужна грамота.

    ( раскрывает свиток и показывает его всем детям)

    и придумали Кирилл с Мефодием буквицы, а из них составили азбуку. И называется эта азбука-Кирилицей, по имени одного из её создателей.

  4 слайд-(Старославянский алфавит)

   -  Спасибо святым братьям Кириллу и Мефодию за то, что они подарили нам славянскую азбуку и что учит она нас красоте, доброте, мудрости. Смотрят на вас с этого старинного свитка буквы- сестрицы и надеются, что вы всегда будете помнить о них, потому что именно они стали основой современной азбуки. Эту Азбуку освоили и наши первоклассники.  И сегодня они хотят сказать слова благодарности своей самой первой книге, самой важной книге, младшей сестрице Кириллицы- современной Азбуке.

  5 слайд- (Современная азбука)

         ВЫХОД 1 КЛАССА

1 чтец

-Букв так много в алфавите:

А,Б,В,Г,Д и Е

Нет, вы только посмотрите

Тридцать три их в азбуке

Я учить их так старался,

Знаю каждую на пять,

И теперь могу я смело

По слогам уже читать.

2 чтец

-Буквы мы совсем не знали

Не умели мы читать

В школу нас не зря отдали,

Чтобы азбуку познать.

Мама долго сомневалась:

Научусь ли я читать!

Я на маму обижалась

Ну, зачем меня ругать?

А теперь на радость маме

И конечно же себе,

Я читаю и читаю

Помогать не надо мне.

3 чтец

-Почитаю братику сказку на ночь я

Ведь я уже большая,

И старшая сестра

Ещё совсем недавно

Я не могла читать

Не знала даже буквы,

Как слог соединять

Теперь я всё умею

И если захочу

То маленького брата

Читать я научу.

4 чтец

-По азбуке читать мы научились

Сначала буквы, слоги

По слогам слова.

Пусть мы не многого добились,

Всё впереди, ну, а пока:

Мы рады своему успеху,

Путь к знаниям для нас преодолим

Теперь нам чтение конечно не помеха,

За это АЗБУКЕ

Спасибо говорим!

(Первоклассники исполняют песню АЗБУКА)

Ведущая (бабка-Сказительница)

    - Молодцы, ребята, за такой короткий период освоили азбуку и научились читать и писать. Ну, а мы проверим, насколько успешно вы освоили Азбуку. Сейчас мы раскрутим наш волшебный барабан, выберем вопрос и по очереди вы должны будете дать правильный ответ.

 (барабан с вопросами)

Вопросы:

-Сколько букв в русском алфавите?

-Сколько гласных?

-Какие буквы не имеют звуков?

-Назовите буквы, которые могут обозначать 2 звука?

-Чем отличается гласный звук от согласного?

-Как узнать, сколько слогов в слове?

-Бывает устная, бывает и письменная.

-Сколько слогов в слове ОСЕНЬ?

-Назовите имена девочек, в которых 2 слога.

 Ведущая бабка -Сказительница

   А сейчас игра для зрителей, учащихсяи родителей.

Кто составит самое длинное слово из предложенных букв.

(А,В,Г,Ю,Е,У,Ч,П,Ь,Н,М,Л,З,С,К,О,Т,И)

  Игра «Доскажи словечко»

-Если встретился знакомый,

Хоть на улице, хоть дома-

Не стесняйся, не лукавствуй,

А скажи погромче...                (здравствуй)

-Вылез крот на белый свет

И сказал ежу...                         (привет)

-Если просишь что-нибудь,

То сначала не забудь

Разомкнуть свои уста

И сказать...                              (пожалуйста)

-Если невежей прослыть не хотите,

Очень прошу вас- будьте мудры,

Вежливым словом просьбу начните:

Будьте любезны, будьте...       (добры)

-Порвал воробей

Паутинные нити.

Чирикнул смущённо:-Меня... (извините)

-Если встретилась компания,

Не поспешно, не заранее,

А в минуту расставания

Всем скажите...                        (до свидания)

-Если словом или делом

Вам помог кто-либо,

Не стесняйтесь громко, смело

Говорить...                              (спасибо)

       «Сказочная викторина»

- В мире много сказок: грустных и смешных. И прожить на свете- нам нельзя без них. Все дети на свете любят сказки. Сначала им рассказывают их взрослые. Потом дети учат буквы и начинают читать сами. Так было всегда. А хорошо ли вы знаете сказки? Сейчас мы это проверим.

1.Снежная принцесса.(Снежная королева)

2.Жёлтая кепочка. (Красная шапочка)

3.Илья- царевич и Серый волк. (Иван-царевич и серый волк)

4.Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)

5.Спящая бабушка. (Спящая красавица)

6.Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик)

7.Гадкий цыплёнок. (Гадкий утёнок)

8.Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке)

9.Конь-горбун. (Конёк-Горбунок)

10.Луковый мальчик. (Чипполино)

11. Приключения Зазнайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей)

   Игра «Какой звук»

(На полу возле детей лежат 3 сигнальные карточки (зеленая, красная, синяя), дети берут их в руки бабка-Сказительница называет вперемежку гласные, а также твёрдые и мягкие согласные, а дети показывают соотвествующую сигнальную карточку)

   Игра «Сколько слогов»

  На столе лежат цифры. Бабка-Сказительница называет слова, дети подбегают, берут цифру, соотвествующую количеству слогов в слове.

   Ведущая бабка-Сказительница

-На нашем празднике мы забыли о тех, кто предаёт особый смысл предложению. Кто это?

 Дети: Знаки препинания.

(Звучит «Марш». Выходят знаки)

Точка:Загораживает путь, предлагает отдохнуть.

Запятая: Выйдет на дорожку- всем подставит ножку!

Многоточие: Стоят три кумушки рядком. Ведут беседу, но тайком.

Какими-то далёкими туманными намёками...

Тире: Ляжет палочкой на строчку:- Проходите по мосточку

Восклицательный знак: Бурным чувствам нет конца: Пылкий нрав у молодца!

Вопросительный знак: Вечно думая над смыслом, изогнулся коромыслом.

 «Слова в ребусах»

3 буна

По100вой

Ко100чка

40ка

Загадки:

1.Стоит весёлый,светлый дом,

Ребят проворных много в нём.

Там пишут и считают,

Рисуют и читают.                        (школа)

2.То я в клетку, то в линейку,

Написать по ней сумей-ка!

Можешь и нарисовать...

Что такое я?                                (тетрадь)

3.Отгадай что за вещица

Острый клювик, а не птица,

Этим клювиком она

Сеет, сеет семена.

Не на поле, не на грядке,

На листах твоей тетрадки.      (ручка)

4.Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит, и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом.      (карандаш)

5.В этой узенькой коробке

Ты найдешь карандаши.

Ручки, стёрки, скрепки, кнопки-

Что угодно для души.             (пенал)

Ведущая бабка-Сказительница

-Ну, а теперь все вместе

Закончена Азбука.

Буквы мы знаем.

Стихи и рассказы

Свободно читаем.

Добру нас учила

Русская речь.

И мы её будем

Любить и беречь!

    -Азбуку прочли до корки, Вам по чтению- пятёрки! Позади нелёгкий труд медленного чтения и сегодня выдают вам- Удостоверения! В том, что Азбуку прочли, полный курс наук прошли. И теперь без передышки вы прочтёте любые книжки!

Федот

Ай да бабка! Ай да спец!

Вот и хлопотам конец!

Хоть вынай тебя из ступы-

Да министрам во дворец!

Книга эта не пуста

Лишь бы кровь была густа!

Говорят что ей покорны

Все буквально возроста!

Так что, бабка, хошь не хошь,

А и я на дело гож!

Коли всех вас обучила

Дак и меня обучит тож!.

Баба Яга

Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех,

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь:

Говорим мы: до свиданья,

До счастливых новых встреч!

Федот

До свидания! До свидания!

А на следующий год

Наша Азбука научит

Тех, кто в первый класс придёт!