Сценарий "Сегодня праздник 8 Марта"

"Сегодня  праздник 8 Марта"

Зал празднично украшен. Звучит тихая музыка.

Вед. 1:    Сегодня радостный и торжественный день – праздник всех женщин. Солнце светит ласковей и ярче, люди улыбаются чаще, а вы, мамы, такие нарядные и красивые, очаровательные и милые. Бывало ваши, дети огорчали вас своим непослушанием, доставляли вам много хлопот и тревог во время болезни.

Вед. 2:    Но с сегодняшнего дня они постараются, как можно меньше огорчать вас, своих мам. Улыбайтесь всегда так же счастливо, как и весь свой женский праздник. Сегодня ребята готовы вас порадовать своими выступлениями.

Под музыку входят дети парами.

Вед. 1:    В марте есть такой денёк,

                С цифрой, словно кренделёк,

                Кто из вас, ребята, знает,

                Цифра что обозначает?

                Все мы хором скажем Вам:

Дети:    «Это праздник наших мам!»

Вед. 2:    День весенний, не морозный,

                День весёлый и мимозный –

Дети:    Это мамин день.

Вед. 1:    День безоблачный, не снежный,

                День взволнованный и нежный –

Дети:    Это мамин день.

Вед. 2:    День просторный, не капризный,

                День подарочный, сюрпризный –

Дети:   Это мамин день.

Ученица:     В женский день – 8 Марта-

                      Начинается весна,

                      Женский праздник отмечает

                      Наша славная страна.

Ученица:     Дорогие наши мамы,

                      Вас роднее сердцу нет,

                      Шлём вам в день 8 Марта

                      Самый тёплый наш              

Дети:  Привет.

Дети поют песню «Пирог для мамы».

 (На мотив песни А. Пугачёвой «Доченька моя»)

Песня    « Пирог для мамы. » 

1. А у нас сегодня день особый,                           

Самый лучший праздник- праздник мам!         

Праздник самый нежный, самый добрый.           

Он, конечно, дорог очень нам!                           

ПРИПЕВ.                                                                

Мы испечём для мамы                                        

Пирог большой- большой,                                       

Душистый и румяный,                                            

Немножко золотой.                                                 

И в этот день решили                                               

Мы с папой и сестрой,                                              

Что всё мы будем делать                                         

Для мамочки одной!      

2. Мы так долго с папою мудрили:                             

Что же сделать доброго бы нам?                            

И поздравить песней мам решили.                       

      Счастья от души желаем вам       

( Дети дарят подарки мамам, сделанные своими руками).

Уч-ся:  Кто пришёл ко мне с утра?

Все:  Мамочка!

Уч-ся:  Кто сказал: «Вставать пора!»?

Все:  Мамочка!

Уч-ся:  Кашу кто успел сварить?

Все:  Мамочка!

Уч-ся:  Чаю в чашку кто налил?

Все:  Мамочка!

Уч-ся:  Кто косички мне заплёл?

Все:  Мамочка!

Уч-ся:  Целый дом один подмёл?

Все:  Мамочка!

Уч-ся:  Кто меня поцеловал?

Все:  Мамочка!

Уч-ся:  Кто ребячий любит смех?

Все:  Мамочка!

Уч-ся:  Кто на свете лучше всех?

Все:  Мамочка!

Учащиеся читают по ролям стихотворение С. Баруздина «Хозяин».

1.  Наша мама на работе,

     На работе старший брат.

     Сколько у тебя заботы!-

     Мне соседи говорят.

2. Я решил за дело взяться.

    Если мамы дома нет,

    Должен кто-то постараться

    Приготовить нам обед.

3. Я посуду перемою

    И порядок наведу:

    Все тетрадки, все игрушки

    Я на место уберу.

4. Мама с братом скажут: «Знаем:

    Не парнишка – просто клад!

    В этом доме есть хозяин,

    Хоть и ростом маловат».

5. Мама, очень- очень

    Я тебя люблю!

    Так люблю, что ночью

    В темноте не сплю.

6. Вглядываюсь в темень,

    Ночку тороплю,

    Я тебя всё время,

    Мамочка, люблю!

7. Вот и зорька светит,

    Вот уже рассвет.

    Никого на свете

    Лучше мамы нет!

8. Пусть звенят повсюду песни

    Про любимых наших мам,

    Мы за всё, за всё, родные,

    Говорим:

Все: «Спасибо вам!»

Вед. 1: 8 Марта творит настоящие чудеса с детьми.

Вед. 2: Они становятся внимательными, заботливыми.

9. Лень любила всей душой

    Нежиться в кровати,

    Лень была большой-большой,

    Даже больше Кати.

10. Но сегодня, очень странно,

      Встала Катя рано-рано,

      Сарафан взяла со стула,

      А на лень и не взглянула.

11. Лень следит за ней украдкой:

      Катя сделала зарядку

      И теперь рисует маме

      Вазу с яркими цветами.

12.  А потом на кухне Катя

      Для себя нашла занятье;

      Там на удивленье Лени

      Катя делала пельмени,

      А потом исчезла Лень,

      Вот, что значит Мамин День!

13. В этот день свершилось чудо,

      Даже слов у мамы нет:

      Перемыта вся посуда,

      Блещет зеркалом паркет.

14. Ай да Стёпа, ну и Стёпа!

       Не поверите глазам:

       Потрудился он на славу,

       Всё по дому сделал сам.

15. - Чудеса! – сказала мама. –

       Я за хлебом не иду…

       Жалко, что 8 Марта

       Только раз один в году.

Вед. 1: В такой день мы не можем не вспомнить наших замечательных бабушек, которые заботятся о своих внуках, очень любят их. И ребята тоже очень любят своих бабушек.

16. У мамы – работа, у папы – работа,

      У них для меня остаётся суббота,

      А бабушка дома всегда,

      Она не ругает меня никогда!

17. Усадит, накормит:

     «Да ты не спеши!

      Что там стряслось у тебя,

       Расскажи!»

18. Я говорю, а бабушка не перебивает,

      По крупинкам гречку сидит, перебирает.

      Нам хорошо – вот так, вдвоём.

      Без бабушки, какой же дом?

( Дети дарят подарки бабушкам, сделанные своими руками).

Музыкальный шуточный номер «Стирка»

Вед. 1:   Сколько на Руси об умелых, добрых, трудолюбивых людях сказок сложено! Сколько сказок о чудесных женских руках, способных создавать дивные вещи, о ласковых сердцах, способных согреть дом, родню, детей. Царевна-Лягушка, Крошечка - Хаврошечка, Василиса - Премудрая, Марья-Искусница - всё это в сказке. А ведь волшебники живут в каждом доме, рядом с нами.

 Вед. 2:      Как это бывает,

                   Сама не пойму

                   Как солнышко в небе,

                   Так мама в дому.

А вы, девочки, хотите быть таким же солнышком в своём доме? Доброй, умелой, ловкой, весёлой, всем нужной?

К этому надо готовиться с малых лет. Наш конкурс называется «А ну-ка, девочки». Мы на деле проверим, какие у нас девочки: умелые, ловкие, весёлые, смышлёные.

        Вед. 1:  Давайте познакомимся с участниками нашего конкурса. Первый конкурс так и называется «Визитка».

       Вед. 2:   И сейчас девчушки о себе расскажут,

                       Кто же лучше здесь из всех

                       Вам, друзья, покажут.

1 команда:    «ХОХОТУШКИ»                     2 команда:   «ПОДРУЖКИ»

Девиз:                                                                     Девиз:

Нам на месте не сидится,                                      Мы девчонки лучше всех,

Любим мы повеселиться!                                      И всегда нас ждёт успех!

        Вед. 1:  А оценивать наш конкурс мы будем следующим образом: если команда побеждает и правильно выполняет все задания в конкурсе, то ей вручается цветок. Ваша задача: собрать букет из большого количества цветов.

        Вед. 2:  Итак, перед следующими конкурсами надо навести порядок в зале. На полу разбросаны фантики от конфет. Вы должны собирать фантики только на своей территории. Одна команда с правой стороны, а другая – с левой стороны.  Какая команда наведёт быстрее порядок в зале.

 ( Звучит музыка.  Девочки собирают фантики в корзины.)

         Вед. 2:   Следующий конкурс называется «Вспомни сказку». Я в руках держу  карточки, на которых написано начало названия сказки.  Вы должны взять по одному листочку, подойти к столу и найти карточку с продолжением названия сказки.

        Вед. 1:   Пока девчонки выполняют задание, для  зрителей объявляется аттракцион «8, 31, 23».

    Как только я скажу «8», вы все дружно хлопаете, приветствуете Праздник Весны.

    Скажу «31», что означает Новый год, все вы дружно топаете, как будто находитесь на морозе.

    Прозвучит слово «23», вы отдаёте честь и кричите «Ура!», так как эта цифра соответствует Дню Защитника Отечества.

    - Итак, прорепетируем!

«8» - хлопаем.

«31» - топаем.

«23» - отдаём честь и кричим «Ура!»

       Вед. 2:  А теперь мы проверим, хорошо ли наши участницы знают названия сказок. Слово предоставляется командам.

       Вед. 1:  Следующий конкурс - домашнее задание: « Парад головных уборов». Вам было задано домашнее задание - изготовить необычные головные уборы.  Девчонки, продемонстрируйте свои наряды.

(Под весёлую музыку дети демонстрируют свои головные уборы.)

        Вед. 2:  Вы все любите и знаете фрукты и овощи, обладаете знаниями мужского и женского  парфюма, предметов гигиены, декоративной косметики. А узнаете ли вы всё это по запаху? Поэтому наш следующий конкурс называется «Определи предмет по запаху». Вам необходимо с закрытыми глазами определить по запаху предложенный предмет.

(Апельсин, яблоко, солёный огурец, тук, чеснок, конфета, жареные семечки, колбаса, зубная паста, мыло, женская туалетная вода, лак для ногтей.)

       Вед. 1: Объявляется конкурс капитанов «Волшебный клубочек». Задание: необходимо перемотать клубочек, на конце ниточки загадка для знатоков сказок. Если капитаны затрудняются отгадать загадку, то они могут обратиться за помощью к команде.

(Загадка: кругла, а не месяц, желта, а не масло, с хвостом, а не мышь.)

        Вед. 2:   Пока капитаны выполняют задание, мы с вами поиграем. Я буду называть компоненты, из которых нужно приготовить кашу. Если вы согласны, отвечаете «да» и хлопаете в ладоши. Если не согласны, говорите хором «нет» и топаете.

Сорока-белобока задумала

Кашу варить.

Кашу варить - деток кормить.

На рынок собралась,

Да призадумалась;

Что ей нужно купить,

Чтобы кашу сварить,

Своих деток накормить?

              Парное молоко? ("Да". Хлопаем.)

Куриное яйцо? ("Нет ". Топаем.)

Соленый огурец? ("Нет ". Топаем.) Мясной холодец? ('''Нет ". Топаем.)

              Сахар да соль? ("Да". Хлопаем.)

Белая фасоль? ("Нет ". Топаем.)

Масло топленое? ("Да". Хлопаем.)

              Рыбку соленую? ("Нет ". Топаем.)

            Лавровый лист? ("Нет ". Топаем.)

Китайский рис? ("Да ". Хлопаем.) Чернослив да изюм? ("Да ". Хлопаем.) Шоколадный лукум? ("Нет ". Топаем.)

             Перец болгарский? ("Нет ", Топаем.)

Соус татарский? ("Нет ". Топаем.) Клубничное варенье? ("Да ". Хлопаем.)

Бисквитное печенье? ("Нет ". Топаем.)

Молодцы, ребята! Хороша получится каша! Приятного аппетита!

        Вед. 1:  Молодцы! Наши капитаны отгадали загадку. А на радостях я в игру с мамами поиграть хочу. Итак, выходите семь мам. Все вы знаете сказку «Репка». Вот и играть будем в «Репку».

(Выбираем,  кто будет Дедом,  Бабкой, Внучкой,  Жучкой,   Кошкой, Мышкой, Репкой. Надеваем на игроков элементы костюмов. Деду – шляпу, Бабке – платок и юбку, Внучке – бант на голову и шарф, Жучке – шляпу с собачьими ушками и жилет, Кошке – платочек с кошачьими ушками и жилет, Мышке – чепчик с мышиными ушками, Репке – берет жёлтого цвета.  Действующие лица получают свои реплики на листочках.)

Я буду рассказывать вам сказку, а вы, как только услышите имя своего героя, тут же должен выступить со своей репликой.

Реплики :

Репка: «А вот и я!». Дедка: «Вот это да...». Бабка: «Тьфу ты...».

Внучка: «Всегда готова!». Жучка: «Ав-ав!». Кошка: «О'кей!».

Мышка: «А я тебя сейчас съем!».

      Слушайте сказку и каждый раз, когда я назову ваш персонаж, вы должны произносить свою реплику. Итак, начали:

«Посадил дед репку. Выросла репка большая-пре­большая. Стал дед репку из земли тянуть. Одному тяжело.  Не  поддается репка. Позвал бабку. Бабка за дедку, дедка за репку, вытянуть не могут. Позвала бабка внучку. Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут - потянут, не могут вытянуть репку. Позвала внучка собаку Жучку. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, тянут - потянут, не могут вытянуть репку. Позвала Жучка кошку. Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, тянут – потянут, не поддается репка. Прибежала мышка к репке, да как заорет нечеловечес­ким голосом: «...!». Репка испугалась и выскочила из земли. Тут и сказке конец, а кто слушал —...!

    Спасибо за игру! Нам было очень весело!

(Звучит музыка, мамы переодеваются и уходят со сцены.)

Вед. 2:  Все мы будем бабушек уважать,

              Все мы будем бабушкам помогать!

Следующий конкурс – эстафета «Постирушки».

         - Бабушка устроила стирку. Она постирала бельё, а вам девчонки, предстоит бельё развесить. Итак, кто быстрее повесит платочки на прищепки?

(Дети под весёлую музыку, по очереди одевают фартук, бегут к верёвке, которую держат мальчики, и вешают платочки, каждый двумя прищепками. Чья команда быстрее?)

   Вед. 1: Следующий конкурс «Угадай мелодию».

(Команды по очереди отгадывают мелодии: «Учат в школе», «Буратино», «Улыбка», «Спят усталые игрушки», «Песенка мамонтёнка, «Облака»)

Вед. 2:  Объявляется конкурс – эстафета «Собираемся на прогулку». У многих из вас есть младшие братья и сёстры, им надо помочь одеться празднично.

(Девочки одевают мальчиков в «младшую сестрёнку»: юбку, блузку,  высокие каблуки, парик, шляпа, красят губы).

   Вед. 1:  Начинается у нас

                 Необычный мод показ.

                 А наряды хороши –

                 Восхищайтесь от души!

(Мальчики демонстрируют свои наряды.)

  Вед. 2:  Сходили мы на прогулку, и сейчас надо раздеть сестрёнку в обратном порядке. Кто на этот раз победит.

 - Молодцы! Хорошо справились.

  Вед. 1:  И в заключении подведём итоги нашего конкурса.

(Подведение итогов мероприятия. Вручение призов.)

   Вед. 2:  Молодцы, девчонки! А сейчас вас хотят поздравить мальчики.

Вы у нас такие славные!

Вы девчонки - просто класс!

Потому нам всем так хочется

Быть похожими на вас.

Я умылся, причесался,

Даже галстук повязал.

И, похоже, всех девчонок

В школе я очаровал.

В нашей школе все девчонки

Умные, красивые.

В дневниках одни пятёрки-

Какие же счастливые!

Расцвели девчонки наши,

Как ромашки на лугу.

Ну, а песни распевают,

Словно пташечки в саду.

Как сижу я на уроке,

Во все стороны верчусь.

Сколько девочек красивых-

Я никак не насмотрюсь.

Нам приятно вместе с вами

Веселиться и шутить,

А теперь уж разрешите

Вам подарочки вручить!

(Вручают девочкам подарки.)

 Вед. 1:  Мы вас тоже хотим поблагодарить за то, что принимали активное участие в сегодняшнем конкурсе. И от школы дарим вам сладкие подарки.

(Дети становятся на финальную песню.)

  Вед. 2: Закончился праздник, пора расставаться,

               Желаем вам юными век оставаться,

               И больше улыбок и меньше потерь,

               Пусть прямо вам в счастье откроется дверь.

Муз. С. Соснин, сл. И. Вахрушева

СОЛНЕЧНАЯ КАПЕЛЬ

1.   На дворе сосульки плакали,

Под лучами солнца таяли.

Голубые слезки капали

И проталинку оставили.

Припев:

Дин-дон. дин-дон. дин-дон (3 раза).

Дин-дон, дин-дон.

2. Пляшут капельки-горошинки.
И на мартовской проталинке
Протянул ладошки к солнышку
Голубой цветочек маленький.

Припев.

3. И звенят сосульки весело,
И поет капель весенняя.
Эта солнечная песенка -
Нашим мамам поздравление.

Припев.

Вед. 1:  Праздник, праздник весело гремел,

               Веселился каждый, кто хотел.

Вед. 2:   Но пришёл к нам расставанья час

                До свиданья! Всех мы любим вас!