1156725
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыСценарий урока на тему Спор. Основание спора. 2 класс.

Сценарий урока на тему Спор. Основание спора. 2 класс.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сценарий урока по развитию

способности различения.


Тема: Спор. Основание спора.

Цель: различение разных точек зрения в коммуникации и восстановление их оснований.

Задачи: - учить детей решать ситуации спора, путем использования различений;

- учить видеть причину спора и выход из спора

- подготовка детей к различению понятий площадь и периметр


Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1. Орг. момент

Ребята, давайте поздороваемся с гостями.


- Ну, а теперь скажите мне, зачем вы ходите в школу?

- А что значит учиться?


- Вы готовы к работе?

-Тогда с хорошим настроением принимаемся за работу.




-учиться

- это значит понять чего я не знаю и найти способ решения

-да

2. Этап предварительной диагностики (актуализация знаний)

Посмотрите на экран.

- Что вы видите на слайде?

- По каким признакам мы можем разбить эти фигуры на группы?


Молодцы!

- А как вы думаете, по какому основанию данные фигуры объединены в группы?

- Найдите лишнюю фигуру и подберите основание.

- А теперь посмотрим на треугольник.

- Что мы можем измерить у треугольника?

- Каким инструментом нужно пользоваться?

- Что ещё можем найти у треугольника?

- Что такое периметр?

Молодцы!

Вот мы с вами повторили все те знания, которые помогут нам сегодня на уроке.


Физминутка



Геометрические фигуры

- по цвету……

- по размеру …..

- по форме …..


- по форме ( многоугольники)


hello_html_m7471a0d.gif- все четырёхугольники, лишний




Длины сторон

Линейкой

Периметр

Сумма длин сторон

3. Версии. Спор.


А) провокация
























Б)мыслекоммуни-кация


В) выявление понимания версий групп

- У нас на уроке два сказочных гостя, узнаёте?

- Они не просто так к нам пришли, они хотят, чтобы мы им помогли разрешить их спор.

- Посмотрите на эти фигуры.

hello_html_m70ef895c.gifhello_html_33fb2481.gifhello_html_m5c4d1bb6.gif



- Незнайка говорит, что красная фигура больше, а Буратино утверждает, что данные фигуры равны.


-Кто из вас считает, что прав Незнайка? А кто считает, что прав Буратино?


- Давайте разберёмся, на каком основании каждый из них отстаивает свою точку зрения?

- Прав Незнайка. Какое основание для своего утверждения выбрал Незнайка?

- Каким способом мы можем это доказать?


- Ребята вы согласны с этим утверждением?


- А теперь поработайте в группах и попробуйте узнать, какое основание для своего утверждения выбрал Буратино.


Работа в группах.



- Нашли ли вы основания для данного утверждения?

- Ребята, мы с вами внимательно слушаем версии, которые

будут выдвигать группы.

- Если что-то непонятно, вы должны задавать вопросы.

- Может ваше мнение совпадет. Вы можете соглашаться

или не соглашаться с предъявленной версией.


Выступление групп. ( Вам понятно основание)

- Да. Буратино и Незнайка.










- Незнайка

- Буратино




Размер. Красная фигура по размеру больше.

Наложением одной фигуры на другую

Да.

4. Выявление деятельностного основания

- Имеет ли право на существование точка зрения Незнайки?

- На что он смотрел?


- Имеет ли право на существование точка зрения Буратино?

- На что он смотрел?


Значит ли это, что они оба правы?


- Скажите, они сравнивали одни и те же фигуры?

- А говорили об одних и тех же основаниях?

- Можно ли сравнивать разное?

- А возник ли у них спор, если бы они проговорили каждый свое основание?

Вывод: Составьте утверждение сразу по двум основаниям.


Да


На размер


Да


На периметр


Да


Да

О разных

Нет

Нет


Данные фигуры разные по размеру, но равные по периметру



5. Рефлексия.

Подведем итог.

- Кто был у нас в гостях?

- Буратино и Незнайка сравнивали одни и те же фигуры?

- Какие у них были утверждения?

- Они говорил об одном и том же?

- Удалось ли нам разрешить их спор?

- А в жизни у нас возникают такие споры?

- Какой вывод для себя вы можете сделать?

Всегда нужно стараться понять на каком основании

человек строит свое утверждение, и уметь принимать точку зрения другого. Тогда не будет споров и ссор.



Буратино и Незнайка

Да


Нет. О разном.

Да.



Домашнее задание

И сейчас я хочу предложить вам интересное домашнее задание .

«Мы попали на собрание зверей. Звери решили выбрать себе новый дом.

Медведь говорит: «Будем жить в первом доме. Он большой.»

Белка говорит: «Будем жить во втором доме. Он большой.»

Кто из животных прав?



Общая информация

Номер материала: ДВ-392818

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.