Сценарий
выпускного вечера в начальной школе.
Звучит
торжественная мелодия, на сцене появляются ведущие.
1
–й ведущий: Добрый
день, уважаемые дамы и господа! Мы рады приветствовать Вас на церемонии,
посвященной окончанию начальной школы.
2-
й ведущий: Сегодня
здесь собрались те, кто рука об руку шел вместе с ребятами к этому
торжественному событию. А сейчас в этом зале появятся главные герои
сегодняшнего праздника – это ученики четвертого класса и их классны
руководитель.
Звучат
фанфары и под музыку входят ученики 4-го класса.
2-й
ведущий
: Приветствуем 4 класс и его классного руководителя Орехову Галину
Анатольевну.
Дети
проходят на свои места, рассаживаются.
1 –й ведущий: Дамы и господа, посмотрите, какое количество солидной и
уважаемой публики собралось сегодня в этом зале. А в их глазах вопрос? Что
ожидать им от сегодняшнего дня?
2-
й ведущий: Сегодня 27 мая. Чудесный весенний день! Солнце ваших улыбок
светит ярко! Настроение безоблачное. К нам движется теплый фронт искренних и
добрых слов. Возможны громовые раскаты смеха с порывами аплодисментов и редкий
переменный дождь из слез радости и печали. Температура воздуха согревает
сердца, поднимает настроение, а легкий ветерок разгоняет облака грусти и
позволяет наслаждаться жизнью.
1-й
ведущий: А
открывает нашу церемонию директор школы Наталья Владимировна.
Выступление директора и вручение грамот
отличникам.
2-
й ведущий: Мы
благодарим за теплые слова Наталю Владимировну, директора нашей школы,
человека, который создал мир нашей школы.
Звучит
песня для директора (на муз «Этот мир» А. Пугачевой).
Вдруг
появляется девочка (переодетая завучем: деловой костюм, папка, очки) , начинает
нервно ходить по сцене из-под очков рассматривать зрителей, заглядывает в папку
ведущих. Те с недоумением смотрят.
1-й
ведущий:
Кто это?
2-й
ведущий: Ты
что, не узнаешь? Это завуч школы!
1-й
ведущий: А
почему она так суетится?
2-й
ведущий: Так
это ее образ жизни- вся в заботах, вся в делах!
Исполнение
песни для завуча (на муз. О.Газманова «Морячка»)
Инсценированный
танец.
1-й
ведущий:
Сколько сейчас было названо профессий…
2-й
ведущий: Да,
и строитель и моряк и военный и даже завуч школы, а ты бы кем хотела стать?
1-й
ведущий: А
я мечтаю стать актрисой!
2-й
ведущий: Вот
это да! А ты знаешь, что многие артисты начинали свою карьеру в школьные годы?
1-й
ведущий: Да?
А это как?
2-й
ведущий: Они
снимались в тележурнале «Ералаш»
Звучит
музыка из «Ералаша» . дети показывают сценки:
1-я
сценка.
1-й ученик: Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную
страницу! Я сама видела.
2-й ученик: Вот бы на мою единицу!
3-й ученик: Вот бы на мою двойку!
4-й ученик: Ой! Только бы не на мою тройку!
(финальный звук «Ералаша»)
2-я сценка.
Учитель: Болтаешь на уроках?
Ученик: Нет.
Учитель: Списываешь?
Ученик: Да что вы!
Учитель: Дерешься?
Ученик: Никогда!
Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?
Ученик: Вру много.
(финальный звук «Ералаша»)
3-я сценка.
Звенит звонок. Учащиеся рассаживаются.
Учитель: Найдите в слове "паровоз" корень. Кто ответит быстро?
Ученица: В нем нет корней, зато много колес. И есть еще два сменных
машиниста.
Учитель: Данил, ты подсказываешь Юле. За подсказку поставлю два.
Ученик: Два? Но я подсказывал и Юре! Может быть, поставите четыре?
(финальный звук «Ералаша»)
4-я сценка.
Учитель: Миша, твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение
твоей сестры.
Ученик: Так ведь у нас одна собака на двоих.
(финальный
звук «Ералаша»)
Дети
исполняют песню «За четыре года» (на муз. Гр. Блестящие «За четыре моря»),
сопровождается танцем.
1-й
ведущий: Что-то
мне эта песня навеяла мысли о море… Вот закончится сегодняшний праздник,
наступят летние каникулы… Куда поехать отдохнуть?
2-й
ведущий: Ну
конечно-же заграницу!
1-й
ведущий: За
границу страшно! Там все на иностранном языке разговаривают.
2-й
ведущий: И
ни капельки не страшно! Наш учитель английского языка так хорошо нас учил, что
хоть сейчас отправляйся на край света.
Дети
исполняют попурри учителю английского языка.
1-й ведущий:Да, отдохнуть за границей конечно
хорошо, но и в нашей стране происходят события мирового масштаба!
2-й ведущий: Одна Олимпиада в
Сочи чего стоила!
1-й ведущий: Олимпийские
резервы вырастить из нас стремились.
Посмотрите на мальчишек – да,
не зря они трудились!
2-й ведущий: А девчонки,
посмотрите, так стройны и грациозны,
И гимнастикой, и бегом
занимаются серьезно.
Номер для учителея физкультуры (художественная
гимнастика)
МУЗЫКАЛЬНАЯ СКАЗКА
Сказочница:За
высокими горами, за синими морями, в чудесной
Музыкальной стране жили-поживали веселые нотки.
Нотки
выбегают по одному. Музыкальное сопровождение. Женя. Сказочница:
ДО
- серьезная была, ( кланяется )
РЕ
- ученая была, ( машет рукой )
МИ
- проказница была, ( делает нос )
ФА
- печальная была, ( книксен )
СОЛЬ
- спортивная была, ( ласточка, прыжок )
ЛЯ
- веселая была, ( кружится )
СИ
- счастливая была. ( воздушный поцелуй )
Правил
Музыкальной страной знаменитый дирижер
Выходит
дирижер торжественно, кланяется, приветствует Нотки.
Сказочница:А когда
они собирались все вместе - в Музыкальной стране начинался волшебный
праздник.
Фонограмма.
«Маленькая
страна». Нотки танцуют.
Оборудование.
1.
Дирижерская
палочка.
2.
Бахилы.
3.
Шляпки.
4.
Таблички
«Нотки».
5.
Костюмы
Нотка.
6.
Реквизит
для каждой Нотки ( большой цветок, надувной мяч, игрушка, волшебная палочка,
скрипичный ключ большой, книжка, флажок… )
Ведущий выходит с планшетом
2-й ведущий: Представляешь,
захожу вчера в нет. Хотел в твиттере початиться, никого знакомых в онлайне не
было.Открыл «майнкрафт», а у меня плагин слетел. Элжур открыть не смог-
логин забыл. Хотел с сервера кино закачать, а вай –фай отключился.
1-й ведущий: Боже мой, в какое время жить
приходится! Мы скоро сами станем роботами!
2-й ведущий: А ты как хотела?
Без информатики сегодня никуда!
Танец «Роботы»
1-й ведущий: Давно хочу тебя
спросить, а ты любишь рисовать?
2-й ведущий: Да, в пейнте,
такие классные рисунки получаются.
1-й ведущий: А, компьютерной
графикой увлекаешься. А я люблю живое искусство! Когда красками пахнет, в руках
кисточки мягкие…
Дети
сидят за этюдниками. Учитель у доски.
Учитель: Итак, дети, сегодня мы рисуем вазу, ставит вазу на постамент. Проходит
время. Учитель начинает ходить между этюдниками и смотреть, что нарисовано. У
всех ваза в той или иной стадии. Учитель подходит к очередному ученику и
удивленно всматривается. На листе у ученика взрывы, солдаты, танки.
Учитель: Сергей, объясни – что это?!
Ученик: Ну, как же, Петр Сергеевич! Это – ваза!
Учитель: Это – ваза?!!!!
Ученик: Петр Сергеевич, вы же художник! Вы должны понимать, что я так вижу! Вот
так я вижу вазу! (в кадре рисунок)
(звучит фонограмма Маша и Медведь «Про
вдохновение», танец с кисточками)
Учитель: (спокойно) Ну, хорошо… давай дневник!
Ученик отдает дневник учителю. Учитель ставит большую двойку и отдает дневник
ученику.
Ученик: (заглянув в дневник) Два?! За что!??
Учитель: Да что ты, Сережа! Это не два, это – пять! Просто я так вижу!
Входит ребенок- медсестра
деловой походкой:
Медсестра: Так, замечательно, все классы здесь
– по школе бегать не придется! 1 класс - после праздника взвешиваться! 2 класс
- все принесли согласие на прививки? 3класс - завтра делаем пробу Манту! 4
класс - после концерта в здание старшей школы к стоматологу! (поворачивается к
залу) А вы прошли бесплатную диспансеризацию?
(Идет на свое место в классе)
Появляется ребенок-повар с кастрюлей и половником.
Повар: Ба, народу-то сколько? Кастрюлька-то
маловата будет! Всех накормить, напоить. Мало мне было этой компании, так они
еще с собой и гостей привели!
(Идет на свое место в классе)
Дети исполняют попурри «Сотрудникам
школы»
Через центральный вход под музыку
«Цыганочка» в зал входит цыганский табор. (цыганка 1-гитара, цыганка 2- бубен,
цыганки3,4,5 – танцуют, цыганка 6 –берет микрофон и гадает)
Последняя цыганка выходит чуть позже и
обращается к залу:
Цыганка: Ай, красивая
нарядная, ручку позолотишь-погадаю. Всю правду скажу, ничего не утаю.
Что было, что будет- все расскажу!
1.
Ой,
вижу четыре года назад сердце болело у тебя, кровиночку в казенный дом
провожала, в банты наряжала.
2.
Ай,
вижу красавица все у тебя хорошо будет, ждет школу твою Гранд 1 степени.
3.
А
тебя ждут хлопоты беспокойные… Вижу, стоят на пороге дома казенного не то сто,
не то двести человек и все руки тянут!
4.
А
вы, миленькие, семь лет еще той-же дорожкой ходить будете.
5.
Ой,
вижу слезы вы лить будете, да слезы радости, за песню душевную. (последнее)
Дети исполняют песню «Учитель» (3 солиста
+хор)
Учителя поют песню «В добрый час» .
1-й ведущий: Конечно наши
учителя научили нас очень многому.
2-й ведущий: Но разве
справились бы мы с домашними заданиями, проектами, докладами, поделками без
наших любимых родителей.
Дети исполняют песню для родителей (на муз
. «Наш сосед»)
В зал вбегают мамы в костюмах Бабы-Яги
1-ая Баба-Яга : Кто нас звал?
2-ая Баба-Яга: Мамки-Ёжки спешат
на помощь!
Исполняют частушки «Мамок-Ёжек»
1-й ведущий: Опять звенит для нас звонок
Но это уж не на урок.
Настал прощальный, трогательный час.
Мы в класс вошли торжественно,
Нам всем должно быть весело,
Но грусть зачем-то прячется в глазах.
Дети исполняют финальную песню « Мой
добрый учитель».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.