Сценарий выпускного утренника в детском саду

1-вед: День безоблачный, ясный и чистый,

             В зале много нарядных гостей!

            Наши детки так выросли быстро,

             Провожаем мы в школу детей!

2-вед: Вспоминаются первые слёзы,

            Что горошиной катятся вниз,

            А ещё миллионы вопросов,

            Если что-то не знаешь- держись!

1-вед: Мы заботами детскими жили,

            Подрастали у нас малыши,

            Каждый день к нам навстречу спешили,

            Отдавая частицу души!

2-вед: Сегодня здесь они красивые, нарядные,

            И замер праздничный наш зал.

            Давайте встретим их аплодисментами!

            Прошу вас, дети, проходите к нам!

Танец « Мы маленькие дети»

1-вед: Это что за представленье?

             Что за шумное веселье?

Дети 1 Мы хотели поиграть,

              Порезвиться, покричать

              И с отличным настроеньем

              Здесь последний раз сплясать!

            2 Ведь пришла пора нам всем

              С детством попрощаться,

              Потому что в школу нам

              Надо собираться.

2-вед: Почему ж вы поспешили

             И спектакль не открыли?

             В нём идёт всё по порядку:

             Танцы, игры и загадки,

             Поздравленья и цветы

            Небывалой красоты!

Дети: 1 Мы сегодня от волненья

              Позабыли все стихи.

              Были просто дошколята,

            А теперь – ученики.

2 Мы сегодня нарядились

    И волнуемся с утра,

    Потому и про сценарий

    Позабыли мы слегка.

1-Вед: Есть у нас к вам предложенье:

             Побороть своё волненье,

             Выйти дружно всем из зала,

             Праздник наш начать сначала.

Вход детей с шариками.

2-вед: Сегодня волненье сдержать невозможно-

            Последний ваш праздник в детском саду.

           На сердце у всех и тепло, и тревожно,

           Ведь выросли дети и в школу идут.

1-вед: А как нелегко расставаться нам с вами

            И вас из-под крылышка в свет выпускать!

            Вы стали родными вы стали друзьями,

            И лучше вас, кажется, не отыскать!

2-вед: Сегодня ребята, мы вас поздравляем!

             Вы в школу идёте учиться дружить.

             Успехов, здоровья вам пожелаем

             И свой детский сад никогда не забывать!

1-вед: Звучите, фанфары, и трубы  трубите!

            На праздник весёлый спешит детвора.

            Сегодня мы в школу ребят провожает.

            Пришла с детским садом прощаться пора.

Дети читают стихи.

 1Мы сегодня с детским садом

 Навсегда прощаемся.

Но теперь учиться надо,

 В школу собираемся!

2Нам здесь жилось так весело,

 Мы пели и играли!

И даже не заметили,

Как большими стали!

Песня «Ах, как хорошо в садике живётся!»

3 Заливистый школьный звонок,

   Как кукушка, говорит:

  «Пора прощаться!»

   До свидания, игрушки,

  Жалко с вами расставаться!

4 Не скучайте, куклы, мишки

   И картинки в наших книжках!

   К вам опять придут ребята,

   Как и мы пришли когда-то!

5 Прощайте, куклы спящие,

   И мячики блестящие,

   И машины с пароходом,

   В них играли много раз.

   Открывает школа двери

   Мы уходим в первый класс.

6 Только нам проститься надо

   С детским садом дорогим.

   Будет школа очень рада

   Первоклассникам таким.

   Сильным, смелым и весёлым,

   Самым дружным из ребят!

Все вместе: Здравствуй, праздник!

                       Здравствуй, школа!      

                      До свиданья, детский сад!  

Песня «Прощай наш детский сад!»

Ведущая: Дорогие друзья! Сегодня у наших детей первый выпускной бал и в этот день приятно дарить подарки. И я для вас приготовила подарок. Я его вырастила, чтобы подарить вам на прощанье. У него много больших разноцветных лепестков: веселья, добра, улыбки, здоровья, прилежности, знаний и дружбы. Это самый красивый цветок. И самый нежный. Он боится и ветра, и непогоды, злости и вранья. Я укрыла его потеплее, а сейчас полью цветок последний раз и подарю его вам. (открывает горшок. Там пусто, один стебель). Всё пропало! Кто-то оборвал лепестки! Цветок погиб! Кто мне поможет? (уходит из зала)

Озираясь, входят Базилио и Алиса.

   Базилио: Хе-хе-хе! Какой шум из-за нас с тобой поднялся! •^f    J Алиса: С нами не шути! Мягко стелем, да жёстко спать! (Звучит фонограмма «Дуэт кота и лисы»)

Алиса: Слушай, Базилио, а ведь мы с тобой сплоховали.

Базилио: И не говори! Стащили эти лепестки, а что в них толку?!

Алиса: Ни красы, ни радости! (вытаскивает из-за пазухи лепесток,

пробует его на зуб). А главное - вкуса нет!

Базилио: (пробует) Будто вату жуёшь! Тьфу!

Алиса: Давай выбросим их. Надо было нам в холодильник

забраться, вот куда! Там сметанка и колбаска!

Базилио: Холодильник, холодильник! Щас как дам!

Алиса: Что?! Щас я дам в глаз, совсем слепым станешь! (начинают

драться).

Базилио: (плачет) мяу, мяу! Я больше не буду, отпусти меня, Алисушка!

Алиса: Ладно, отпущу. Воспитательница хотела подарить этот цветок на выпуск в школу, а мы его цап-царап- и нету.

Базилио: А зачем вообще эта школа нужна? Вот мы с тобой и так

умные! (уходят из зала под фонограмму).

Входит воспитательница.

Воспитатель: Ребята, я придумала, что нужно сделать, чтобы

найти лепестки. Надо попросить помощи у сказки.

Сказка, сказка, отзовись!

Поскорее к нам явись!

Звучит музыка и верхом на метле в зал «влетает» Баба Яга.

Баба Яга. Тпру-у-у!

                  Стой, мой конь вороной,

                  Да не прыгай подо мной!

                  Так, так, так... Ребятки тут.

                  И, наверно, меня ждут?

Точно-точно, меня, бабулечку красотулечку, бабулечку Ягулечку, ждут! Здравствуйте, ребятишки! Слыхала я от лесной сороки новость, будто вы тут в школу собираетесь. Верно ли это? Ой, что-то я стара стала, ничего не слышу! Ну-ка громче отвечайте, собираетесь в школу или нет? Ой, вы что так кричите? Я что глухая, что ли? Та-а-ак, Значит собираетесь. А кто вас туда пустит? Ведь чтобы в школу пойти о-го-го каким умным нужно быть, смекалистым.

 Воспитатель: Что ты Баба - Яга, наши ребята очень даже

смекалистые.

Баба-Яга: Так я и поверила!

Воспитатель: Ну, если на слово не веришь, то проверь на деле!

Баба-яга: А что и проверю! У меня тут много вопросиков припасено(роется в кармане фартука). Как раз для таких умненьких - разумненьких, как вы. Чёрные птички на каждой страничке,

Молчат, ожидают, когда их отгадают? (Буквы)

Что-что? Ничего не слышу? Ну-ка громче, дружнее! Ишь ты, угадали! Ну, ничего у меня тут ещё вопросики есть.

Белый камешек растаял,

На доске следы оставил. (Мел)

Возьмём учебники и карты

И в классе сядем мы за ... (парты).

Новый дом несёшь в руке,

Дверцы дома на замке.

Школьник, не забудь - проверь,

Что кладёшь ты в свой... (портфель).

Ну, ребята, удивили! Не напрасно вас учили. Всех проверила я вас, Вы готовы в первый класс.

Только вот какие-то вы грустные, печальные, серьёзные что ли. Посмотрите на меня. Я люблю смеяться , веселиться! А что за веселье без частушек?

Б.-Я. Поёт частушки. Я бабуля-красотуля,

                                           Я на пенсии сижу!

                                           И скажу вам по секрету-

                                           В школу вовсе не хожу! Ух!

Я умею петь , плясать,

 В игры шумные играть,

И, конечно же, немного

Я умею колдовать! Ух!

                                        Посмотрите на меня,

                                        Какая я пригожая!

                                        Все девчонки и мальчишки

                                        На меня похожие! Ух!

Ну как вам мои частушки? Весёлая я? А вы вообще веселиться не умеете Воспитатель: Баба-Яга наши ребята тоже умеют веселиться. Вот

послушай, какую песенку они знают.

Песня «………………………………….»

Баба-Яга: Ну, это совсем другое дело. А танцевать они умеют? Я

это дело очень уважаю.

Воспитатель: Умеют. Посмотри наш весёлый танец «…………………………».

Баба-Яга: Ой, развеселили, ой, угодили. Только вот в школе песни и танцы вам не помогут стать прилежными учениками. Вы же любите поспать по утрам, как я. А ведь может приключиться такая история. Утром 1 сентября вы проспите. А потом, когда проснётесь, забегаете, засуетитесь. Ведь надо будет быстро собраться; одеться, обуться, портфель не забыть и букет цветов тоже! А главное, делать всё надо не только правильно, но и быстро, чтобы не опоздать на урок!

Воспитатель: А давай-ка проверим, справятся ли наши ребята с такой ситуацией. Ну-ка, кто смелый?

Игра «1 сентября»

(играют по 2 человека. Дети садятся на стул «спят». По условному сигналу, звонку будильника, под весёлую музыку каждый из игроков подбегает к тапочкам, надевает их; бежит к портфелю, затем берёт букет цветов. В тапочках, с портфелем за спиной и букетом в руках каждый ребёнок должен вернуться на исходную позицию и сказать: «В школу готов/а». Кто первый, тот и победил. Затем играет следующая пара.)

Баба-Яга: Молодцы, ребята! Весело играли, свою ловкость показали. Весёлому танцу меня научили. Подарю я вам за это волшебный лепесток веселья. Но помните: «Делу-время, потехе- час».

Воспитатель: Спасибо, бабушка.

Баба-Яга: Ну, прощайте, не поминайте лихом.

            (Б-Я. улетает)

 Воспитатель: Ну, вот первый лепесток есть! Давайте ещё попросим помощи у сказки!

Сказка, сказка, отзовись, поскорее к нам явись!

(Появляется Несмеяна)         

Несмеяна: Встану ли поздно, встану ли рано,    

И всё равно смеяться не стану!

И я, вздыхая, уныло пою,

С утра и до ночи слёзы я лью!

Плачу за ужином и за обедом,

Слеза за слезою катится следом.

Плачу я горько, рыдаю тревожно.

Мне смеяться никак невозможно!

Ива плакучая, слёзы тумана...

Я - Несмеяна, я - Несмеяна!

 Воспитатель: Милая Несмеяна!

Слезами горю не поможешь.

Попробуй лучше засмеяться.

Несмеяна: Вы просите меня о невозможном.   

Воспитатель: Ну, хоть чуть-чуть!  

Несмеяна: Хи-хи-хи... Не, не могу-у-у!    

Воспитатель: Ребята, ну что нам делать?

 Может быть вы мне

поможете развеселить Несмеяну? 

Танец «………………………..»

Несмеяна: Ой, как весело мне стало! (смеётся). Вот за это вам, мой

лепесток улыбки! С маленькой дружбы –начинается большая дружба!

Воспитатель: Спасибо Несмеяна! Вот уже 2  лепестка есть!

                       Сказка, сказка, отзовись, поскорее к нам явись!

 (Входит Айболит)

Айболит: От деревьев и цветков,

 От жучков и паучков,

От весенних звонких птичек

Соловьёв, щеглов, синичек,

От зайчат и медвежат

Поздравляю детский сад!

Пожелаю старшим деткам

 Первоклашкам, семилеткам

Успевать во всём, везде,

 И в учёбе, и в труде.

 Ставит градусник, вызывает поскакать на одной, на скакалке. Даёт команды - встать, сесть, налево, направо. Хвалит детей, говорит,  что все здоровы и могут идти в школу.     

Но у меня есть ещё одно испытание:

14 бокальчиков подряд

На столе поставлю в ряд.

 А в коробках вкусный сок.

 Тот, кто выпьет его,

Будет прыгать высоко,

Будет бегать далеко.     

В школе это пригодится.         

Конкурс «Кто быстрее выпьет сок через соломинку»

Воспитатель.  А наши дети сейчас покажут маленькую сценку в которой Муравьишка искал секретики здоровья.

Сценка«Муравьишка ищет секретики здоровья»

Айболит: Молодцы, ребята, вы доказали мне, что все любите спорт и дружите с физкультурой. За это я вам дарю лепесток здоровья и помните: в здоровом теле, здоровый дух!

 Воспитатель: Спасибо, доктор Айболит! (Айболит уходит). Ну вот у нас есть уже три лепестка.

 В зал вбегает Дюдюка.

Дюдюка:  Я Дюдюка озорная,

Злюка привередная!

 Хоть умна я и красива,

но ужасно вредная!

Буду пакости я делать,

Веселиться, хохотать.

И ребяток нынче в школу

Постараюсь не пускать!

Здравствуйте, ребята! Я Дюдюка! Я такая вредная-превредная! Ух! (потирает руки, оглядывает детей). Так, так, так.. .вижу я, что вы в школу собрались, да? А вас туда пустят? Как же.. .и не мечтайте! В школу-то не каждого берут! Ну ладно, если загадки мои отгадаете, то я вам помогу туда попасть... может быть.. .Ну что, согласны? Тогда слушайте!

Хнычет без усталости

Из-за каждой малости.

Может девочка больна?

Нет! Вполне здорова!

Отгадайте, кто она? Ну, конечно, ....(рёва).

Точно! Точно! Угадали! Знаю я, что все девчонки рёвы! И эти, и эти! Правда, мальчики? Ах, нет? Тогда следующую загадку слушайте!

Утром возле горки

Я встретила Егорку

 -Грязного, сердитого,

Лохматого, немытого.

Чуть не умерла со страха. Вот попался мне.. .(неряха).

 Угадали, угадали! (хлопает в ладоши). Знаю-знаю, что все мальчишки - неряхи! Правда, девочки? Как нет? Неужели ваши мальчики аккуратные и опрятные? А ну-ка, я погляжу! И правда, все такие красивые, чистенькие!

Воспитатель:     Дюдюка, наши дети не только очень аккуратные, но и прилежные. Сейчас они тебе это докажут.

Сценка «Письмо».

1.        Мы теперь ученики,

Нам не до гулянья.

На дом задали крючки -

Первое задание!

Вот мы с мамой за столом

Дружно распеваем:

- Вниз ведём, ведём, ведём...

Плавно закругляем.. .-

Но противные крючки

С длинными носами

У меня из-под руки

Выползают сами!

2.        Телевизор не глядим,

Сказку не читаем.

Три часа сидим, сидим,

Пла-а-авно закругляем...

 Вечер... поздно...

Спать идём.

Сразу засыпаем!

И во сне ведём, ведём,

Пла-а-авно закругляем.

Дюдюка:  Да, старательные ребята. Прилежания вам не занимать. Подарю я вам лепесток прилежности и старания. И запомните: терпение и труд всё перетрут.

Воспитатель: Спасибо тебе, Дюдюка! Вот у нас уже четыре лепестка есть. Давайте скорее другую сказку звать!

Сказка, сказка, отзовись,

Поскорее к нам явись!

Воспитатель: С букварём шагает в школу

Деревянный мальчуган.

 Попадает вместо школы

В деревянный балаган.

Как зовётся эта книжка?

 Как зовётся сам мальчишка?

ВХОДИТ БУР АТИНО.   

Буратино:    Кто тут меня вспоминает?

 Как много здесь мальчиков и девочек. Я шёл в театр и услышал, что здесь кто-то говорит про меня. Сегодня я продал «Азбуку» и на вырученные деньги купил билет в театр. Я не понимаю, зачем учиться в школе. Вот послушай, что может произойти с лентяем.

СЦЕНКА «КОТ И ЛОДАРИ».

Автор.       Собирались лодыри на урок,

А попали лодыри на каток.

Толстый ранец с книжками на спине,

 А коньки под мышками на ремне.

Видят, видят лодыри: из ворот

 Хмурый и ободранный кот идёт.

Спрашивают лодыри у него:

1         лодырь.  - Ты чего нахмурился, отчего?

Автор.        Замяукал жалобно серый кот:

Кот.    - Мне, коту усатому, скоро год.

И красив я, лодыри, и умён,

А письму и грамоте не учён.

Школа не построена для котят.

Научить нас грамоте не хотят.

А теперь без грамоты пропадёшь,

Далеко без грамоты не уйдёшь.

Не попить без грамоты, не поесть,

На воротах номера не прочесть!

Автор.        Отвечают лодыри:

2         лодырь.     - Милый кот, нам пойдёт двенадцатый скоро год.

Учат нас и грамоте и письму,

А не могут выучить ничему.

Нам учиться, лодырям, что-то лень.

На коньках катаемся целый день.

 Мы не пишем грифелем на доске,

 А коньками пишем мы на катке!

Автор.          Отвечает лодырям серый кот:

Кот.    Мне, коту усатому, скоро год.

Много знал я лодырей вроде вас,

А с такими встретился в первый раз!

Буратино:Буратино кается, что не хотел учиться. Ой, как я теперь без «Азбуки» в школу пойду? Я не хочу быть таким лодырем, чтобы надо мной даже коты смеялись.

Воспитатель: Не горюй, Буратино, я сейчас принесу тебе «Азбуку», а ты пока послушай песню.

Песня «Только в школу».

 Буратино.    Ой, я же совсем забыл.

К вам на праздник ваш учитель

Передал портфель, смотрите!

А в портфеле том секрет.

Ну чего в нём только нет!

Как вы думаете, что я положил в портфель? Ой, какие вы неинтересные. Вот посмотрите, что я в него положил, (достаёт из портфеля)

Вот, смотрите! Это, чтобы после ответа в горле не пересохло! (достаёт из портфеля бутылку с лимонадом). Это, чтобы сладенького на весь день хватило! (достаёт из портфеля большую коробку конфет). А это очень необходимая вещь, чтобы не опоздать с урока на перемену. Вот! (достаёт будильник). Ну, наверное, всё! Ах, нет - нет! Самое главное еще не достал, (достаёт подушку). Это очень понадобится, когда я устану и на уроке спать захочу! Подложу под голову, чтобы мягче было. Вот теперь всё! Молодец я?!

Воспитатель. Да уж, молодец, ничего не скажешь! А куда же ты

учебники класть собираешься? Вот, например, свою новую

«Азбуку», которую я тебе принесла. Ребята, давайте покажем

Буратино, как надо быстро собирать портфель, что надо брать в

школу, а что нет! 

ИГРА «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ».

 Буратино.    Спасибо, ребята! Теперь мне всё ясно, спать я буду дома на подушке, а будильник поставлю рядом, чтобы он будил меня рано утром! А зато, что вы меня на путь разума наставили, дарю я вам лепесток знаний. Где же он? (хлопает себя по карманам,  уходит за занавес).

 Базилио.   Видала? Слыхала? Понятно тебе? Оказывается- мяу    Мяу- лепестки эти дороже денег, лучше всякого подарка. А мы, глупые, их выбросили, (ищет, ползает на коленях). Их, наверное, ветер унёс!

Алиса.    Кто выбросил? Скажешь, я выбросила?

Базилио. А кто же ещё?!

Алиса.   Ну, Базилио, берегись! Не серди меня лучше! Мои нервы и без того не в порядке.

Базилио. Мяу, мяу! Навязалась ты на мою голову! Без тебя тошно! Алиса (внезапно). Погоди, подраться мы ещё успеем! Я что-то придумал! (шепчет на ухо). Базилио. Ну, голова! Ну, даёшь! Алиса. Со мной не пропадёшь!

(идут, прихрамывая, навстречу Буратино с лепестком в руках ).

 Базилио и Алиса вместе.     Поглядите, люди добрые!

Базилио. Мяу! Мяу!

Вместе. Благодетели прохожие!

 Базилио. Мяу! Мяу!

Вместе: мы клюкою подпираемся!

Базилио: Мяу! Мяу!

Вместе: Под окошком побираемся!

 Базилио: Мяу! Мяу!

Вместе: Ах, отцы наши, родители,

Хлеба корку, не дадите ли?

Целый день мы ходим, маемся,

Только воздухом питаемся.

Алиса: А-ах!

Базилио: О-хо-хо! Плохо моё дело...

Алиса: А-ах-ах.. видно конец мне приходит.

 Буратино: Бедненькие! Что с вами?

Базилио: Голодаем., мяу-у-у, холодаем...

Алиса: Подайте что-нибудь, хоть ножку куриную.

Базилио: Или сметанки блюдечко.

Буратино: Нет у меня ничего такого. Хотите холодной водички?

 Базилио: Что ты, что ты? У меня от воды головокружение бывает!

Мяу...

Алиса: (вкрадчиво)Ты скажи лучше, что это у тебя?

Буратино: лепесток знаний. Я его отдам воспитательнице.

Базилио: Вот бы поглядеть поближе на него.

 Алиса: Полюбоваться.

Буратино: Смотрите, сколько хотите! (показывает)

Алиса: (хватает) Удирай, Базилио! (бежит)

Базилио: Бегу! Бегу!

Воспитатель: Вы куда? Ах вы, противные обманщики! Мы вам сейчас покажем!

Алиса и Базилио вместе: Простите нас, мы больше не будем! Мы

такие несчастные- пренесчастные!

Воспитатель: Спасибо тебе Буратино за лепесток знаний. (Буратино уходит)

Ну а лису Алису и кота Базилио мы выгоним прочь из нашего садика.

 Оба: Простите нас! Мы очень хотим остаться у вас на празднике!

Воспитатель: Ну,что ребята простим Алису и Базилио (Да) Оставим их на празднике? Ну ладно оставайтесь, и посмотрите

наш праздник.

Но наш цветок ещё не полный, в нём не хватает ещё

двух лепестков. Давайте дальше сказку звать.

Сказка, сказка, отзовись, поскорее к нам явись.

(Влетает Карлсон).

Карлсон.   Я - Карлсон, я - весёлый малыш,

                    Я объедаюсь кашей манной...

                    Конечно, если в каше...мёд,

                   Любой малыш меня поймёт.

Привет, ребята! Я знаю, что вы без меня не обойдётесь! Скажите, кто самый умный и учёный? А кто самый красивый? А кто самый лучший друг? Я самый лучший выдумщик игр  проверить, как вы соберётесь в школу.

Эстафета «Соберись в школу»

(для семьи из трёх человек, играют две семьи).

Папа чинит карандаш, мама делает бутерброд, ребёнок собирает портфель и звенит в колокольчик.

А скажите, кто самый добрый в мире?

Воспитатель.  Специально для тебя дети исполнят песню о доброте.

Песня о доброте.

Карлсон.        Молодцы, ребята. Вы тоже самые добрые в мире дети. Я вам за это дарю лепесток добра!

Воспитатель.   Спасибо, Карлсон! Счастливого пути! Ну вот,

ребята, остался ещё один лепесток, а сказки кончились. Что делать?

Алиса и Базилио.   Ну, ладно. За то, что вы нас не прогнали, за то,

что вы такие дружные, мы вам подарим лепесток дружбы. Он у нас

случайно оказался! И запомните: крепкую дружбу водой не

разольёшь!

Песня «Дружба -  это здорово».

Воспитатель. (Ставит последний лепесток). Ну, вот мы и собрали все лепестки моего волшебного цветка. И я желаю вам, чтобы учась в школе, улыбка и веселье, здоровье и прилежность, тяга к знаниям, добро и дружба никогда не покидали вас.