Выпускной в начальной школе «Телеканал
«НТВ – Начальное телевидение»
Цель: подведение
итогов развития коллектива учащихся и создание условий для дальнейшего
совершенствования.
Задачи:
Раскрыть
личностные интересы учащихся (показать всех вместе и каждого в отдельности) .
Организовать
психологически комфортную ситуацию для самораскрытия и творческого
самовыражения личности.
Определить
степень удовлетворенности учащихся своим коллективом.
Ход праздника:
(Звучит
мелодия «Школьные годы чудесные». На сцену выходит ведущий)
Ведущий:
Добрый день. Мы рады вас приветствовать в студии НТВ. В студии
Начального телевидения. В этом учебном году наш канал заканчивает свою работу.
Сегодня мы в последний раз выходим в эфир. Мы постараемся сделать всё, чтобы
этот вечер остался в вашей памяти. Сегодня в эфире:
·
Рекламный блок «Магазин на диване»
·
Новости из первых рук
·
Лирическая телепередача «Всё мы помним»
·
Развлекательная программа «Пока все в школе»
·
Передача для детей «Спокойной ночи, малыши»
·
Астрологический прогноз на будущее
·
Ток - шоу «Достояние школы»
·
Новости для тех, кто не спит «После полуночи»
Героями
всех этих передач являются учащиеся 4 класса Попереченской школы. Итак, мы
начинаем!
(Звучит
заставка к передаче «Магазин на диване». На сцену выходят учащиеся 4 класса,
выстраиваются на сцене. Выходит ведущий)
Ведущий:
Здравствуйте. В эфире «Магазин на диване». Сегодняшний товар
будет интересен классным руководителям среднего звена. Перед вами лот №4 –
выпускники начальных классов Попереченской школы.
(Читают ученики по одному слову)
Шустрые, спортивные, смелые, активные,
Сообразительные, любознательные,
В общем, очень привлекательные.
Все-то умные, красивые, веселые, счастливые!
Ведущий: - Итак, позвольте огласить характеристику 4 класса,
выданную вполне компетентными органами в составе: любящих родителей,
взыскательных учителей, ироничных одноклассников, требовательной администрации.
Установлено, что по объективным
данным в результате 4-х летних наблюдений учащиеся 4 класса выпуска 2016 года
имеют:
·
9 голов (поклон)- рассудительных, ясных,
светлых, сообразительных и не очень, умных, очень умных, умных, но не знающих
что умны, толковых, твердолобых, упрямых и послушных.
·
Сердец- 9(кладут руки на сердце). Юных,
импульсивных, горячих. Пульс- 120 ударов в минуту, в данный момент - учащённый.
Это и понятно.
·
Ног-18 штук (Топают). Длинные, стройные,
крепкие, сильные, выносливые, проворные, резвые, быстрые, да ещё какие быстрые, ибо если посчитать с какой космической
скоростью несутся эти ноги в столовую, то наверняка получится олимпийский
рекорд.
·
Рук-18(поднимают обе руки вверх).
Маленькие, нежные, изящные, ловкие, хваткие, сильные, слабые, надёжные,
умелые и дырявые.
·
Глаза- 9 пар (подмигивают). Голубые,
синие, серые, карие, в крапинку, в ёлочку, в точечку. Большие, распахнутые,
удивлённые, с хитринкой, глядящие с надеждой в будущее.
Анкетные данные 4 класса
·
Возраст: что называется, нежный, плавно
переходящий в трудный, переходный.
·
Место обитания: граждане России.
·
Семейное положение: любимые чада, единственные и
неповторимые.
Медико- биологические данные:
·
Рост: От 1метра 10 см ( со шляпой) до 1метра 60
см (без шляпы).
·
Вес: От 30 кг (бараний вес), до 50 кг (средняя
весовая категория). Если взвесить весь класс - то весы сломаются. Отсюда вывод
- вес у них ого-го-го! Солидный
·
Характер: упрямый, гордый, заносчивый,
задиристый, покладистый, послушный, кроткий, весёлый, насмешливый. Словом:
Хором: нормальные дети 21 века.
Рекомендации:
Не ругать, не кричать, не
заставлять, не обижать, не наказывать.
Не перегружать, не переутомлять, не
перегибать, не перебарщивать.
Заключение:
Хором: К учёбе в среднем звене класс готов!
Всё! (поклон)
Песня
(на мелодию «Голубой вагон».)
1.. Школу мы начальную закончили,
Переходим в среднее звено,
Даже все отличники напуганы.
Ведь, наверно, сложное оно.
Припев:
Скатертью, скатертью
Дальний путь стелется,
И упирается в синий небосвод,
Каждому, каждому в лучшее верится,
Катится, катится жизни колесо.
Ведущий: Прошу,
классным руководителям, которым понравился наш выпускной класс, подняться на
сцену. (Выходит классный руководитель)
Ведущий: -Здравствуйте,
представьтесь пожалуйста.
- Вам
понравился наш выпускной класс?
-Сегодня вы
можете получить его совершенно бесплатно, если ответите на наши вопросы. Вы
согласны?
·
Каков общий вес класса?
·
Общий рост класса?
·
Сколько в классе ребят с голубыми глазами?
·
Кого вы собираетесь вырастить из наших детей?
·
За что и как вы будете наказывать наших детей?
·
За что вы будете любить наших детей?
-
Ну что же, поздравляю Вас с прекрасным приобретением. Теперь вы становитесь
классным руководителем этого замечательного класса! (Дети дарят классному
руководителю цветы. Звучит музыка, дети занимают места в зале. На сцене
остаются два ученика, которые будут читать новости. Они садятся за стол.
Звучит заставка программы «Новости»)
Ученик
1. Добрый вечер, уважаемые
телезрители!
Ученик
2. Добрый вечер!
Ученик
1. Мы хотим поделиться с вами
последними новостями нашего класса и школы.
Ученик
2. Саша, быстрее начинай, ты
первый, а то я сейчас от любопытства сгорю.
Ученик
1. Сейчас, сейчас... С чего же
начать? А-а-а, вот! Ты слышал, что мы, оказывается, уже 4-й класс закончили?
Ученик
2. Да ты что!!!
Ученик
1. Для меня это было, как сон.
Мама утром портфель собирала и вдруг книгу выронила. Я поднял, смотрю - а там
написано: «4-й класс». Я так обрадовался - ведь прошлый раз, когда я книгу в
руки брал, там было написано: «1-й класс». А вот потом мне стало грустно...
Ученик
2. Почему?
Ученик
1. Лучше бы на книге было
написано: «11-й класс» А так - сколько еще мучиться предстоит мне и маме с
папой.
Ученик
2. Да, ты прав. Мои родители
очень часто вспоминают те добрые старые времена, когда меня еще возили в
коляске.
Ученик
2. Ты знаешь, а в нашем классе
такое было...
Ученик
1. И что же там было?
Ученик
2. К нам на урок пришли
проверяющие. Такие странные дяди и тети, они слушали-слушали наш урок, а один
дядя уснул. Так Сережка тихонько залез под его стул и как мяукнет!
Ученик
1. И что было с дядей?
Ученик
2. А дядю в школе долго искали,
но так и не нашли.
Ученик
1. Да, действительно любопытно!
Ну, у тебя еще что-нибудь есть?
Ученик
2. Пока нет. Но к вечеру
что-нибудь услышу.
Ученик
1. Спеши, репортер должен быть
всегда на чеку.
Ученик
2. До новых встреч! (Убегают)
(Звучит
музыка из передачи «Чтобы помнили». Выходит ведущий.)
Ведущий:
Дорогие телезрители. В эфире программа «Всё мы помним». Она
посвящена нашим героям, выпускникам начальной школы 2016 года. Долгих 4 года
они учились в нашей школе.
За
4 года они:
-Посетили
2 904 урока,
-102
классных часа,
-2 433
шумных, зажигательных переменки.
-Просидели
1836 часов за фабричной партой! И это не считая времени на выполнение домашних
заданий.
-Исписали
920 тетрадей, но не каждая показана родителям!
-
Выучили около 60 правил по математике
- Узнали произведения более 100 авторов
-
Выучили наизусть около полусотни стихов
-Получили 452 двойки, 783 тройки, 2500 четверок и 11000
пятерок!
- А еще 1658 замечаний, из них 365 с записью в дневник
- Каждый побывал дежурным около 80 раз
-
Потеряли и изломали несчетное количество ручек, линеек, ластиков и карандашей
-Грызли
гранит науки 1461 день, но так и не догрызли!
А
как же всё это начиналось? Давайте вспомним.
(На
сцену выходят учащиеся 1 класса)
Ученик 1
Вы были все такими ж малышами,
Когда пришли впервые в этот класс.
И получив тетрадь с карандашами,
За парты сели первый в жизни раз.
Ученик 2
Не зная букв, читать вы не умели,
И выводили палочки с трудом.
Но вел учитель вас к заветной цели -
От часа к часу, день за днем.
Ученик 3
Вы пришли когда-то в школу,
В первый праздник сентября.
Было здесь для вас все ново –
От дверей до букваря.
Встретил вас учитель первый,
И по трудному пути
Он повел дорогой верной,
Сам шагая впереди.
(Первоклассники
уходят за кулисы, с другой стороны выходит несколько четвероклассников с
игрушками в руках)
1 девочка:
— В школу куклу я взяла,
Иначе, я бы, не пошла,
Но мама нас уговорила,
И куклу дома я забыла.
1 мальчик:
— Я положил к себе в портфель,
Четыре джипа и газель,
На все уроки хватит мне,
Играть под партой в тишине.
2 мальчик:
— А я, с любимым мягким Мишкой,
Он для меня почти, братишка,
Меня в обиду не давал,
Мальчишкам бил по головам.
3 мальчик:
— А я, в песочницу с ведром,
Тайком ходил на школьный двор,
Лопаткой набирал песок,
И нес исправно на урок.
Все дети встают
вместе и говорят:
— Так поход мы начинали,
По волнам наук и знаний!
Ведущий: Действительно, в первом классе всем хотелось
больше играть, чем учиться. Давайте вспомним это прекрасное время и поиграем в
игру «Возьми игрушку» (В центре зала лежит обруч. В нём игрушки.
Игрушек должно быть на одну меньше, чем играющих. Звучит музыка. Дети ходят по
кругу. Музыка замолкает. Дети берут игрушки. Кому не хватило, выходит из игры.)
Ведущий: Ну вот
мы и выяснили, кто был самым большим любителем поиграть на уроках.
(Звучит заставка к передаче «Пока все дома»)
Ведущий: А
сейчас, уважаемые телезрители, в эфире передача «Пока все в школе». Наши
репортёры были приглашены в Попереченскую школу и провели один день в 4 классе.
Посмотрите, что они увидели.
(Учащиеся
садятся на сцене за парты.)
Учитель:
Итак, проверяем
домашнее задание. Что было задано?
Лёша: Судя по моему дневнику, мне как
всегда ничего не задавали.
Алёна:
Нам задавали
начертить квадрат со стороной 7см.
Костя:
А что это за
квадрат с одной стороной?
Учитель:
Что получится,
если восемь разделить пополам.
Ваня:
Если по
горизонтали два нуля, а если по вертикали две тройки.
Учитель:
В каком состоянии
бывает вода?
Кирилл:
В твёрдом, в
жидком и газированном.
Учитель:
Сколько частей
света вы знаете?
Серёжа:
5.
Учитель:
Перечисли.
Серёжа:
1, 2, 3, 4, 5.
Учитель:
Как узнать в лесу
стороны света?
Миша: Чтобы в лесу узнать, где юг, надо внимательно посмотреть на
дерево: если это пальма – значит, юг уже здесь.
Учитель: Данил, ты подсказываешь Алёне. За
подсказку поставлю два.
Данил: Два? Но я
подсказывал и Лёше! Может быть, поставите четыре?
Учитель:
Саша, когда ты,
наконец, исправишь свои отметки?
Саша: Наталья Анатольевна, я каждый день стараюсь это сделать, но Вы ни
на минуту не оставляете журнал без присмотра.
(Дети
встают по очереди и задают вопросы, на которые отвечают хором.)
- Что
такое наш урок? Война и мир
- Что
такое мой дневник? Книга жалоб и предложений.
-
Ученицы на уроках? Спящие красавицы.
-
Ученики на уроках? Всадники без головы.
-
Приход учителя в класс? Встать, суд идёт.
- А
какой наш любимый урок? Последний!!!
(Дети
выходят из-за парт и поют песню и з кинофильма «Приключения Электроника»)
1 Над
нами солнце светит,
Не
жизнь, а благодать.
Тем,
кто за нас в ответе,
Давно
пора понять.
Тем,
кто за нас в ответе,
Давно
пора понять:
Мы
маленькие дети,
Нам
хочется гулять.
А нам
говорят, что катет
Короче
гипотенузы,
А я
говорю вам: хватит,
Устал
я от этой обузы.
2 Ах,
встать бы на рассвете,
Убрать
бы в стол тетрадь.
Тем,
кто за нас в ответе,
Давно
пора понять.
Тем,
кто за нас в ответе,
Давно
пора понять:
Мы
маленькие дети,
Нам
хочется гулять.
А нам
говорят, Афины
Войною
пошли на Спарту.
А я
говорю: покинуть
Хочу
поскорее парту.
3
Слова простые эти
Я буду
повторять:
Тем,
кто за нас в ответе,
Давно
пора понять.
Тем,
кто за нас в ответе,
Давно пора
понять:
Мы
маленькие дети,
Нам
хочется гулять.
А нам
говорят, что Волга
Впадает
в Каспийское море,
А я
говорю, что долго
Не
выдержу этого горя.
Чтоб
стать, говорят, человеком,
Шагать
надо в ногу с веком,
А мы
не хотим шагать,
Нам
хочется гулять. (Занимают место в зале)
Ведущий. Наконец
пришло время передачи, которую так любят девочки и мальчики. Это передача
«Спокойной ночи, малыши». (Звучит музыка из заставки, выходят
Степашка и Хрюша)
Степашка. Здравствуйте
Наталья Анатольевна, здравствуйте, девчонки и мальчишки!
Хрюша. Добрый
вечер, девочки и мальчики, тети и дяди!
Степашка. Ты
чего это, Хрюшечка, с учителем не здороваешься? Ты что за четыре года этому не
научился?
Хрюша. Ну
и достал же ты, Степашка! Чего с ней здороваться? Она уже того, ту-ту...
Степашка. Не
понял, не понял - чего это «ту-ту»?
Хрюша.
Ну и темнота же ты! Да она же больше не будет нашим учителем! Двойки и пятерки
нам ставить не будет! Так зачем с ней здороваться? Теперь нужно с другими
здороваться. Здравствуйте, ...! (Обращаясь к новому классным руководителю.)
Ой, как вы хорошо выглядите, а глаза, глаза ваши добротой так и светятся! Вы...
Степашка. Стой,
стой, стой!!! Ну, ты и... Как же так можно – учитель столько лет учил тебя,
столько тебе дал, а ты...
Хрюша. Ага,
поставил 452 двойки, 783 тройки, 25 четверок и 11 пятерок - за четыре года
учебы! А еще 1658 замечаний, из них 365 с записью в дневник...
Степашка. Так
ты считаешь, что в этом учитель виноват? А ты вспомни, сколько ты раз сам делал
домашние задания?
Хрюша (чешет
затылок). Ну... в первом классе раз 10 - когда писать и читать учился, во
втором - когда мамы с папой дома не было, в третьем и четвертом... а вообще, зачем
это нужно было, если я и так умею читать и писать.
Степашка. Ага!
Особенно деньги считать. Так чего ты в школу вообще ходишь?
Хрюша.
Ну, ты даешь, Степашка! А куда ж мне ходить? В казино и рестораны меня не
пускают, говорят, мал еще. Вот и приходится в школу ходить - там весело: тут
кнопку подложил, там доску парафином намазал - класс!
Степашка. Какой
класс, когда ты сам не учишься и другим не даешь? Учиться надо!!!
Хрюша. Кому
надо - пускай и учится, а я вот, например, в очереди за аттестатом стою.
Главное при этом быть умным.
Степашка. Как
это?
Хрюша. А
вот так. Я четыре года улыбался, и комплименты говорил, а ты зубрил по ночам.
Теперь я другим еще семь лет поулыбаюсь, получу аттестат и ручкой помашу. Вот и
сравнивай, кто из нас умнее!
Степашка. Все!
Все! Все! Я больше с ним разговаривать не могу. Ну как таким бессовестным можно
быть?
Учитель. Не
отчаивайся, Степашка! В народе говорят: жизнь - река мудрости. Чем больше
человек живет, работает над собой, тем мудрей он становится. А вот великий
русский полководец Александр Суворов говорил так: «Тяжело в учении - легко в
бою». Поэтому, наш Хрюша, упускает огромную возможность стать мудрым и нужным.
Хрюша. Да
я и так нужный и мудрый.
Учитель. Я
согласен, ты очень нужен своим родителям, они тебя любят и балуют. А вот мудрость
твою я бы назвал хитростью и изворотливостью, которые ты используешь для того,
чтобы меньше работать. Вспомни: великие ученые для того чтобы изобрести
телефон, самолет, ракету, очень много трудились, и мы теперь с благодарностью
пользуемся их изобретениями. Ведь ты у нас, Хрюша, умный, вот только ленивый.
Подумай: ведь если бы ты много над собой работал, трудился, то смог бы стать
отличным ученым. Может быть, твои открытия перевернули бы мир.
Хрюша. Какие
такие открытия, если уже все и без меня придумали?
Учитель. Нет,
дружочек, ты не прав. Именно в ваших руках находятся секреты лекарств от
страшных болезней, сверхумные машины, которых еще не хватает в строительстве и
кораблестроении. До сих пор ученые пытаются создать межпланетный космический
корабль или машину времени. А может быть, вы станете хорошими родителями и
вырастите детей, которые смогут это сделать!
Степашка.
А может быть, мы и сами станем межзвездными пилотами...
Хрюша. И
будем летать не только на самолетах, но и на межпланетных кораблях в любую
точку Вселенной!
Учитель. Вот
именно так всё и может случиться, но не для всех, а только для тех, кто
по-настоящему трудится.
Степашка. Вы
знаете, я хочу стать хорошим врачом. Я хочу победить все болезни.
Учитель. Очень
хорошо, Степашка, у тебя это обязательно получится. Ну, а ты, Хрюша, кем хочешь
стать? Чего молчишь?
Степашка. Да
ему теперь стыдно стало, что четыре года прогулял.
Учитель. Пока
еще все поправимо, нужно только захотеть, поставить перед собой цель и идти к
ней, усердно трудясь. Сейчас уже поздно, пора спать. Хрюша подумает, а завтра
нам обо всех своих планах расскажет. Утро вечера мудренее. Спокойной ночи!
Степашка. Спокойной
ночи, будущие астронавты и врачи!
Хрюша. Пусть
вам приснятся хорошие сны! До свидания! (Уходят.)
(Звучит
космическая музыка, на сцене появляется Звездочёт)
Звездочёт:
Уважаемые телезрители. В эфире программа «Астрологический
прогноз на будущее». Четыре долгих года наши выпускники «грызли гранит науки».
И ещё долго будут «грызть». Но давайте заглянем на много лет вперёд. Кем же они
станут, когда вырастут? Поможет нам мой «Магический ящик». Предлагаю
выпускникам выбрать звезду из ящика и определить свою судьбу.
(Выпускники
достают из ящика звёздочки, читают задание и отгадывают профессию, им помогают
зрители)
1-
Перед кем все люди снимают шапки? (парикмахер)
2- Кто
погружается в работу с головой? (водолаз)
3- Кто
работает со вкусом? (дегустатор)
4- Кто
работает играючи? (актёр)
5- Кто
работает припеваючи? (певец)
6-
Врач, который видит пациента насквозь? (рентгенолог)
7- Без
какого монтёра наступит конец света? (без электрика)
8-
Многоликий профессионал (сторож)
9-
Звёздный бухгалтер (астроном)
10-
Кого и жарким летом можно видеть на катке? (асфальтоукладчик)
11-
Художник по росписи ночного неба (пиротехник)
12-
Профессионал, который приходит во время еды (официант)
13-
Невесомый профессионал (космонавт на орбите)
14-
Этого профессионала больше всего интересуют права человека (инспектор ГИБДД)
15- Он
обладает качествами дрессировщика, клоуна и цирковой лошади, который из года в
год ходит по кругу (учитель)
16-
Горит на работе (пожарный)
17-
Кто из учёных ворон считает? (орнитолог)
18-
Самый сладкий мастер (кондитер)
19-
Реаниматор машины (автомеханик)
20-
Главнокомандующий на съёмочной площадке (режиссёр)
21-
Кто ищет положительное в преступлении и отрицательное в наказании (адвокат)
22-
Профессионал по трудоустройству денег, он заставляет деньги работать (банкир)
23-
Единственный специалист, который умеет разбирать непонятный почерк врачей
(аптекарь)
24-
Водоплавающий повар (кок)
25-
Сумчатый профессионал (почтальон)
26-
Гид книжной страны (библиотекарь)
27-
Кого часто грозятся сдать на мыло (спортивный судья)
28-
Работе каких специалистов всегда мешают перемены (учитель)
29-
Кто дарёному коню в зубы смотрит (ветеринар)
30-
Человек, работающий с напряжением (электрик)
Ведущий:
А сейчас на нашем
телеканале реклама. Несколько слов о спонсорах. Ученики 4 класса благодарят за
помощь и поддержку своих родителей. Все эти 4 года они были рядом, помогали во
всём и многому учили.
(Ученики
выходят на сцену, говорят реплику, их мамы читают ответ)
1.
Мама учила меня УВАЖАТЬ ЧУЖОЙ ТРУД:
"Если
вы собрались переубивать друг друга - идите на улицу, я только что полы
вымыла".
2. Мама учила меня ВЕРИТЬ В БОГА:
"Молись,
чтоб эта гадость отстиралась!"
3. Мама учила меня МЫСЛИТЬ ЛОГИЧНО:
"Потому
что я так сказала, вот почему!"
4. Мама учила меня ДУМАТЬ О ПОСЛЕДСТВИЯХ:
"Вот
вывалишься сейчас из окна - не возьму тебя с собой в магазин!"
5. Мама объяснила мне ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫЕ СВЯЗИ:
"Если
ты сейчас же не перестанешь реветь - я тебя отшлепаю".
6.
Мама научила меня СТОЙКОСТИ:
"Не
выйдешь из-за стола, пока не доешь".
7. Мама учила меня СМЕЛО СМОТРЕТЬ В БУДУЩЕЕ:
"Уж
погоди, дома я с тобой поговорю".
8.
Мама научила меня ЭКСТРАСЕНСОРИКЕ:
"Надень
свитер - я же знаю, что тебе холодно!"
9. Мама научила меня КАК СТАТЬ ВЗРОСЛОЙ:
"Если
не будешь есть овощи - никогда не вырастешь".
Ведущий:
Но это, конечно, шутка. Послушаем, что на самом деле думают о вас
дети.
Ученик 1:
Ты
помнишь, мама, робким первоклашкой
Меня сюда когда-то привела.
Надела ты мне белую рубашку,
Букет красивый в руки мне дала.
И молвила, слезу смахнув украдкой,
- Сынок, какой ты у меня большой,
Иди вперёд, и будет всё в порядке.
Я этого желаю всей душой.
Ученик 2:
И я
пошёл. А ты со мной шагала
Извилистым путём познанья мира,
Когда мне было трудно, помогала.
А от всего нелепого хранила.
Ученик
3:
Со мной делила радости и беды,
Обиды первые и разочарованья
Всегда в мои ты верила победы,
Всегда моё ты знала расписанье.
Ученик
4:
Порой за двойки ты меня ругала,
Порой со мной писала сочиненья,
И над задачей думать заставляла,
Про падежи учить и про склоненья.
Ученик 5:
Четыре школьных года промелькнуло,
Вот в пятый класс шагну через порог.
Ты, мама, лишь тихонечко вздохнула:
- Какой же ты уже большой, сынок!..
Ученик
6:
Сегодня
мы спасибо говорим,
Конечно
же, родителям своим.
Забота
ваша, и вниманье, и терпенье
Так
помогают нам всегда!
Ученик
7:
А мы
вас любим. Любим вас!
Но
чувства часто держим под секретом,
И только
сдержанность подчас
Мешает
нам признаться в этом.
Ученик
8:
Вот
они, те, кто сидел с нами над книгой,
Ученик
9:
Вот они, те, кто помог нам писать и считать...
Ученик
1:
За терпение, настойчивость и прилежание
Хором: Будем мы вас сейчас поздравлять!
(Дети
вручают мамам цветы)
Ведущий:
Да, уважаемые родители. Много вы уже вложили в своих детей. Но
ещё больше вам предстоит в них вложить. Вы должны сегодня поклясться, что как и
прежде, будете для своих детей помощниками. К клятве будьте готовы!
Клятва
родителей.
Детям в ученье поможем всегда. ДА!
Чтобы детьми была школа горда. ДА!
Нас не пугает задач чехарда. ДА!
Формулы вспомнить для нас ерунда. ДА!
Клянемся детей не лупить никогда. ДА!
Только слегка пожурить иногда. ДА!
Будем спокойны, как в речке вода. ДА!
Мудрыми будем, как в небе звезда. ДА!
Будем вставать по утрам в холода. ДА!
Чтобы успеть и туда и сюда. ДА!
Ведущий:
Ну что же, теперь вы полностью готовы сопровождать своих детей по
дороге знаний в среднем звене.
(Звучит
музыка из заставки к передаче «Достояние республики»)
Ведущий:
А в нашем эфире передача «Достояние школы». Четыре года наши
выпускники старались учится, участвовали в конкурсах, олимпиадах и соревнованиях.
И сейчас настало время отметить лучших из лучших.
-Сначала
мне хочется поздравить наших выпускников с переходом на следующую ступень
обучения (Зачитывается приказ о переводе в 5 класс, вручаются дипломы
выпускников)
-Все
наши ребята очень разносторонние и любознательные. Поэтому каждый проявлял себя
по-своему. Сегодня мне хочется отметить каждого (Вручаются грамоты)
-
В течение года в нашем классе проводился конкурс «Ученик года». Сейчас самое
время подвести его итоги (Вручаются медали за 1,2,3 мест)
Ведущий: Внимание! Наступает торжественный
момент. Ребята, сейчас вы должны дать клятву пятиклассника. Встаньте, положите руку на сердце, слушайте
слова клятвы и дружно произносите «Клянусь».
Клятва пятиклассника.
Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей,
перед лицом родителей, перед лицом учителей торжественно клянусь:
1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного
вопроса, даже самого трудного и каверзного. Клянусь!
2. Не доводить учителей до температуры кипения - 100 С. Клянусь!
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при
передвижении по школьным коридорам. Клянусь!
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и
навыки. Клянусь!
5. Плавать только на "хорошо" и "отлично" в море знаний,
ныряя до самой глубины. Клянусь!
6. Быть достойным своих учителей. Клянусь!
-
Поздравляю! Вы пятиклассники!
-Ну
а теперь слово для поздравления предоставляется родителям.
День
сегодня необычный:
Перешли
вы в 5 класс.
На
пороге старшей школы
Мы
даём вам всем наказ.
Много
лет ещё учиться
И
терпенья не терять,
Двойку,
тройку, единицу
В свой
дневник не допускать!
Не
нервируй педагогов,
Ведь
учитель – царь и бог!
Пусть
тебя ругают строго,
Смирным
будь, как ангелок!
А ещё
тебе желаем,
Пятиклассник дорогой,
Чтоб
тебя не посылали
За
родителем домой! (Вручают детям подарки)
Ведущий:
А заканчивают трансляцию нашего канала «Новости» для тех, кто не
спит.
Вот
и подошел к концу четвертый год обучения. Впереди летние каникулы и новая
страничка жизни - 5-й класс. Пришло время нам попрощаться.
Дорогие мои ребята!
Я сегодня прощаюсь с вами,
Может, в чём-то и виновата.
Вы простите. Будем друзьями.
Я была с вами в счастье и в горе.
Ваши «двойки» меня огорчали,
А когда в дневниках «пятерки»-
Сразу вдруг забывались печали.
Не забыть сочинений ваших,
Иногда вы писали стихами,
А я радовалась, восхищалась
И, конечно, росла вместе с вами.
Сборник ваших работ, ребята,
Стал теперь уже толстым томом.
Иногда я читать их буду новым школьникам,
Вам незнакомым.
А о вас я запомню хорошее,
Всё плохое в прошлом останется.
Вы к другим уйдёте учиться.
Но сердца наши не расстанутся.
Так хочу, чтобы вы запомнили
Первый класс и уроки, и праздники.
Это всё уже не воротится,
Это в прошлом теперь останется.
Но давайте дружить и дальше,
До одиннадцатого не расстанемся.
(Вручает детям подарки на память, все дети выстраиваются на сцене)
Ученик
1
Опять
звенит для нас звонок,
Но он уже не на урок.
Настал прощальный, трогательный час.
Ученик 2
Мы
поднялись на первый свой Олимп,
На мир глядим торжественно и строго,
Пусть будет трудной школьная дорога,
Надеемся и верим - победим!
(Исполняют
песню на мотив «До свиданья, наш ласковый Миша»)
Скоро
нам предстоит расставанье,
Завершили
последний урок,
До
свиданья, друзья, до свиданья,
До
свиданья, последний звонок!
Припев:
Скажем
тихо «Прощай»!
Всем,
кто был с нами вместе,
Нам
не страшно теперь
Открывать
в пятый нужную дверь (2 раза)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.