Сценарий внеклассного мероприятия,
«Праздник славянской письменности и культуры»
Подготовила учитель русского языка
Саликова Ольга Викторовна
Оформление: Таблица букв кириллицы, отдельные
буквы, таблицы с новым алфавитом, портреты Кирилла и Мефодия.
Чтец:
Оглянись на предков наших
На героев прошлых дней.
Вспоминай их добрым словом-
Слава им, борцам суровым!
Слава нашей стороне!
Слава русской старине!
И про эту старину
Я рассказывать начну,
Чтобы люди знать могли
О делах родной земли:
Чтец:
В монастырской келье узкой,
В четырёх глухих стенах
О земле о древнерусской
Быль записывал монах.
Он писал зимой и летом,
Он писал из года в год
Про великий наш народ.
Ведущий: Гой, вы славные наши гостюшки, разлюбезные, милые детушки! Расскажу я
вам о святой Руси, о далёких временах, вам неведомых. Жили – были тогда добры
молодцы, раскрасавицы - красны девицы. А у них были добрые матушки, бородатые
мудрые батюшки. Умели они пахать да косить, дома-терема рубить, умели и холсты
ткать, узорами их вышивать.
Ведущий: А вот грамоты наши предки не ведали, не умели книги читать и
письма писать. И явились на Русь два просветителя, братья мудрые Кирилл с
Мефодием. Жили они на границе государства Византии и славянской земли в городе
Солуни .Дома два брата говорили на славянском языке, а в школе обучение шло на
греческом. Младший брат Кирилл мечтал написать книги, понятные славянам, а для
этого нужно было придумать славянские буквы.
Ведущий: Прошли годы. Братья выросли, выучились. Но мечта создать славянскую
азбуку не покидала младшего брата. Он много работал. И вот азбука готова. Но
придумать - это полдела. Надо перевести с греческого языка на славянские книги,
чтобы славянам было что читать. Это оказалось очень трудным делом, и один
Кирилл не мог с ним справиться. Ему стал помогать старший брат Мефодий.
Ведущий: Кирилл и Мефодий выполнили великое дело. Это событие произошло в 863
году. Совсем недавно в нашей стране появился праздник славянской культуры и
письменности. Жаль, что с большим опозданием, потому что в других славянских
странах, в Болгарии, например, этот праздник отмечается давным - давно,
всенародно, очень красочно и по-настоящему празднично. В Мурманске, около
областной библиотеки есть памятник - Кириллу и Мефодию, который Болгария
преподнесла в дар городу. Автор – скульптор Владимир Гиновски.
Ведущий: Весной 1991 года праздник был объявлен государственным, всероссийским.
Чтец:
По широкой Руси -
нашей матушке
Колокольный звон
разливается
Ныне братья святые
Кирилл и Мефодий
За труды свои
прославляются.
Вспоминают Кирилла
с Мефодием,
Братьев славных
равноапостольных,
В Белоруссии, в
Македонии,
В Польше, Чехии и Словакии,
Хвалят братьев
премудрых в Болгарии,
В Украине,
Хорватии, Сербии.
Все народы, что
пишут кириллицей,
Что зовутся
издревле славянскими,
Славят подвиг
первоучителей,
Христианских своих
просветителей.
Русоволосые и
сероглазые,
Лицом все светлые и
сердцем славные,
Древляне, русичи,
поляне,
Скажите, кто вы?
Все. Мы – славяне!
Своею статью все
пригожие,
Все разные и все
похожие,
Зовётесь ныне –
россияне,
Издревле, кто вы?
Все. Мы – славяне!
Ведущий: (раскрывает свиток и показывает его всем детям) И придумали Кирилл с Мефодием
буквицы, а из них составили азбуку. Как называется азбука? (Кириллицей). А
почему она так названа?(по имени Кирилла, одного из её создателей).Посмотрите
повнимательней на эти буквы кириллицы. Не напоминают ли вам они уже знакомые
буквы? Каждая буква в древней славянской азбуке была особенной. Она имела имя.
Послушайте, как звучит старинная азбука. (Чтение отдельных букв). Название букв
должны были напоминать людям о таких словах, которые забыть нельзя: «добро»,
«живите», «земля», «люди», «покой». Пусть эти старинные буквы сейчас оживут при
помощи нашей большой волшебной Азбуки. Входят буквы.
АЗ. Здравствуйте, дети! Угадайте, какая я буква? Правильно, меня зовут
«АЗ». Назовите слова, которые начинаются с меня. ( Дети называют).
БУКИ. А теперь угадайте, как меня зовут? Верно, меня зовут «БУКИ». Вспомните
сколько хороших, вкусных слов начинаются с моей буквы. Назовите их. А теперь
назовите нас по порядку.
Ведущий: Получилось слово «Азбука».Вам, дорогие буквы, выпала большая честь стоять
в начале нашего алфавита. В народе так и говорят: «Сначала «аз» и «буки», а
потом и науки». С азов начинается путь каждого из вас в мир знаний. Ребята,
вспомните пословицы о пользе учения. (Дети называют пословицы).А к нам спешит
ещё одна буква. Представьтесь, пожалуйста!
ВЕДИ. Здравствуйте, дети! Меня зовут «ВЕДИ». Я всё знаю, про всё ведаю.
Ведущий: Тогда слушай мою загадку:
На поляне девчонки
В белых рубашонках,
В зелёных
полушалках (берёзы)
Исполняется танец
«Во поле берёза стояла»
Ведущий: Продолжим знакомство со славянской азбукой.
ГЛАГОЛЬ. Здравствуйте, дети! Я буква «ГЛАГОЛЬ»
Ведущий: Какое у тебя красивое имя! А что оно обозначает? Как вы думаете,
ребята? Глаголить – значит говорить. Но прежде чем говорить, надо хорошенько
подумать. В народе говорили: «Молвишь – не воротишь, и дорого бы дал за словечко,
да не выкупишь». Вот и тебе, уважаемая «ГЛАГОЛЬ», надо послушать загадку, подумать
и дать правильный ответ:
Заплатка на
заплатке,
А ни одного стежка(капуста)
Ведущий: Смотрите, к нам спешит ещё одна буква!
ДОБРО. Добрый день, дети! Меня зовут «ДОБРО»
Ведущий: Какое у тебя доброе имя! Доброта - лучшая черта характера человека.
Чтец:
Добрым быть совсем
непросто,
Не зависит доброта
от роста,
Не зависит доброта
от цвета,
Доброта –не пряник,
не конфета.
Только надо очень
добрым быть,
Чтоб в беде друг
друга не забыть.
И народы будут жить
дружней,
Если будем мы с
тобой добрей.
Доброта приносит
людям радость
И взамен не требует
награды.
Доброта с годами не
стареет,
Доброта от холода
согреет.
Если доброта, как
солнце светит,
Радуются взрослые и
дети.
Ведущий: А к нам из азбуки идёт новая гостья!
ЛЮДИ. Здравствуйте, дети! Я – буква «ЛЮДИ».
Люди, вы в ладу
живите,
Ласку и любовь
несите.
Лучистое солнце не
делим на части,
И вечную землю
нельзя разделить,
Но искорку счастья
Ты должен, ты
можешь,
Ты в силах друзьям
подарить.
Ведущий: Знакомьтесь, к нам идёт новая буква!
МЫСЛИТЕ. Здравствуйте, дети! Меня зовут «МЫСЛИТЕ»
Ведущий: Какая мудрая буква к нам явилась!
МЫСЛИТЕ. Я принесла вам загадки. Отгадайте их.
Сидел на заборе,
пел да кричал,
А как все
собрались, взял да замолчал (петух)
Сто один брат, все
в один ряд
Вместе связаны
стоят (забор)
Катался колобком,
пока не стал носком (клубок)
Молодцы, ребята!
Все загадки отгадали.
Мудрецам давно
известно:
Там, где умным
мыслям тесно,
Нет ни зависти, ни
скуки.
Мастера там на все
руки.
Шить, варить и
рисовать,
Звонко петь и
танцевать.
Ведущий:
Есть буквы шипящие,
Есть буквы
свистящие,
И только одна из
них – буква рычащая.
РЦЫ. Здравствуйте, дети! Я буква -«РЦЫ».Недаром я собой горжусь, ведь -я
начало слова «Русь».
Русь талантами
богата,
Русь талантами
сильна.
Если будут петь
девчата,-
Значит, будет жить
она.
Исполнение
частушек.
Ведущий: Спасибо вам, буквы, что учите красоте, доброте, мудрости. Спасибо святым
братьям Кириллу и Мефодию за то, что они подарили нам славянскую азбуку.
Ведущий: Солунские братья – гордость всего славянского мира. Константина и его
брата Мефодия часто рисуют в Болгарии идущими по дороге с книгами в руках. Поднятый
высоко факел освещает им дорогу.
Ведущий: По устоявшимся народным представлениям Кирилл и Мефодий - два
бриллианта, два сокола, две чистых жизни. В житиях и похвальных словах
говорится о том, что солунские – «вечный корень, который честен и народ». 44
буквы-сестрицы смотрят на вас с этого старинного свитка и приглашают к
дальнейшему знакомству.
А теперь встречайте
современную русскую азбуку.
Дети выносят
плакаты с изображением алфавита.
Чтецы:
Буква к букве -
будет слово,
Слово к слову -
речь готова..
И напевна и
стройна,
Музыкой звучит она.
Так восславим буквы
эти!
Пусть они приходят
к детям,
И пусть будет
знаменит
Наш славянский
алфавит!
Ведущий: В настоящее время наш «великий и могучий» русский язык, к сожалению, оказался
в опасности. Сколько жаргонных и нецензурных слов хлынуло в него. Как много
грубых нарушений норм литературного языка мы слышим по радио, на телевидении, в
рекламе, на эстраде!
Ведущий: В наше
время защищать язык просто необходимо.
Ведущий: Язык рекламы: «наслаждайся», «дуйте на распродажу», «сникерсни».
Последнее слово – мутант, оно не соответствует ни одному способу образования слов
в русском языке. Но если нельзя без рекламы, то давайте рекламировать друзей
русского языка. Это словари!
Сценка. «Реклама».
Мальчик увлечённо
читает какую-то книгу, периодически восклицает: «Не может быть! Вот это да! Кто
бы мог подумать! Его зовёт друг на футбол, отказался. Брат в кино. Отказался.
Голос за кадром. «Юра, хочешь «Лейс?»
Мальчик: «Кто
сказал «Лейс?» Борется с желанием, но отказывается и снова погружается в
чтение книги.
Голос за кадром.
Знаете ли вы, почему Юра отказывается играть в футбол,
не хочет смотреть кино?
Юра: «Я читаю орфографический словарь!»
Ученица: Хотите узнать, что общего между капустой и капитаном? Хотите? Тогда я с
этимологическим словарём иду к вам!
Ученик: Черное и
белое. Лёд и пламень. Жизнь и смерть. Любовь и ненависть. Читайте словарь
антонимов русского языка!
Ученики выходят со словарями русского
языка.
Ведущий: А ведь именно язык связывает нас с родиной, её традициями и культурой.
Каждый в ответе за то, чтобы сохранить русский язык, язык прадедов, дедов,
отцов.
Чтец:
Ничего нет лучше,
краше
Милой Родины твоей!
Оглянись на предков
наших,
На героев прошлых
дней!
Вспоминай их добрым
словом-
Слава им, борцам
суровым,
Слава нашей
стороне!
Слава русской
старине!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.