Внеклассное мероприятие
Конкурс чтецов
Цель:
Формировать у детей эстетический вкус, интерес к
поэтическому жанру художественной литературы
Задачи:
Создание условий для познавательно-речевого и
художественно-эстетического развития детей; формирование у дошкольников навыков
выразительного чтения, артистических умений; выявление лучших чтецов среди
детей, предоставление им возможности для самовыражения; развивать чувство ритма
и рифмы
Ход
мероприятия
Ведущий: тихо, тихо рядом сядем,
входит лирика в наш дом
в удивительном наряде,
разноцветном, расписном.
Встречайте громкими аплодисментами наших юных
чтецов.
(дети заходят под музыку, рассаживаются на
стульчики перед родителями)
Ведущий: добрый вечер дорогие ребята и уважаемые гости! Мы
рады видеть вас в нашем зале. Сегодня
необыкновенный вечер - мы с вами проводим финальный конкурс чтецов.
Сегодня в этом
зале дети порадуют друг друга умением рассказывать стихотворения, вы станете
свидетелями наших первых, юных, начинающих читателей стихотворений.
Но ни один
конкурс не обходится без жюри. Они будут оценивать наш конкурс по правилам.
Поэтому разрешите представить почетных гостей нашего конкурса и пригласить их в
жюри:
|
1
|
Председатель жюри:
|
|
2
|
|
|
3
|
|
|
4
|
|
Слово жюри
Ведущий: уважаемые
гости! Открою вам маленький секрет: из 13 групп принимают участие в нашем
конкурсе 20 учащихся. Каждый пришел с твердым намерением победить. Пожелаем им
всем удачи! (аплодисменты)
- Ребята, вы готовы?
- А начнем выступление с самых маленьких
читателей.
Загадка
о бабушке.
Кто на
кухне с поварешкой
у плиты всегда стоит,
кто нам штопает одежку,
пылесосом кто гудит?
Кто на
свете всех вкуснее
пирожки всегда печет,
даже папы кто главнее
и кому в семье почет? Бабушка
Давайте
ее поддержим.
Встречайте участницу №1 встречайте артистичную и
веселую (имя ребенка) учащуюся
группы (название группы) со стихотворением Доры Хайкиной «Бабушка»
***
Ведущий:
Отгадайте-ка, ребятки вот такую вот загадку:
Выгоняли рога
погулять на луга.
И рога вечерком
прибрели с молочком. Стадо
Именно об этом сейчас вам расскажет
следующая участница под 2 номером.
Встречайте - скромная и
нежная (имя ребенка) учащаяся (название группы) со стихотворением
А.Барто «Игра в стадо»
***
Загадка:
Невидимкой,
осторожно
Он является ко
мне,
И рисует, как
художник,
Он узоры на окне МОРОЗ
Ведущий: Следующий участник под № 3 добрый, загадочный, шустрый, в общем,
душа компании - (имя ребенка) учащийся группы (название
группы). Выступит со стихотворением Н.Некрасова «Два мороза»
***
Загадка:
Через
поле и лесок
К нам
примчался голосок.
Он
пришел по проводам.
Слышно
здесь, сказали – там ТЕЛЕФОН
Наш конкурс
продолжит следующая загадочная, обворожительная участница
под
№ 4 – (имя
ребенка) учащаяся группы (название группы) выступит со стихотворением
К.Чуковского «Телефон»
***
Загадка:
Кто любит и меня,
и братца,
Нго больше любит
наряжаться? –
Очень модная
девчонка –
Моя любимая…
СЕСТРЕНКА
Ведущий: вашему вниманию
предоставляется слово скромной и
загадочной участнице под № 5
(имя ребенка) – учащаяся (название группы) со стихотворением «Моя
сестренка»
***
- Скажи-ка, дядя,
ведь не даром
Москва, спаленная
пожаром,
Французу отдана?
…
Ведущий: Хотите узнать
продолжение произведения? Тогда встречайте следующего участника под №6
скромного, обворожительного (имя ребенка)- учащегося (название
группы)
со
стихотворением М.Лермонтова «Бородино»
***
Она сегодня рано встала,
У нее забот не мало
Нужно куклу причесать,
Бант красиво завязать,
Бабушке смотать клубок.
На окне полить цветок,
Маме суп помочь сварить,
Деду чаю заварить.
Все заботы хороши,
Нужно делать от души.
Ведущий: Встречайте
настоящую мамину помощницу (имя ребенка) - веселую, энергичную участницу
под № 7 (имя ребенка) учащаяся (название группы) со стихотворением «Ох
устала, я устала».
***
Бабушка – самый добрый человек на планете.
Всю доброту и теплоту невозможно передать без искренних слов и улыбки.
Ведущий: продолжаем
конкурс.
Встречайте следующего участника под №
8 целеустремленного, внимательного, умелого, серьезного - (имя
ребенка) – учащегося (название группы) со стихотворением Д.Хайкиной «Бабушка»
Давайте его поприветствуем.
***
Ведущий: Со стихотворением о бабушке выступит участник под
№ 9 – добрая и самоуверенная (имя ребенка)
– учащуюся (название группы)
***
Слышишь песенку ручья?
Это- Родина твоя.
Слышишь голос соловья?
Это – Родина твоя.
Руки матери твоей,
Звон дождей, и шум ветвей,
И в лесу смородина –
Это тоже – РОДИНА.
Ведущий:
Со стихотворением о Родине выступит следующая участница под № 10 - спокойная,
выносливая (имя ребенка) учащаяся (название группы)
***
Загадка:
Целый день она летает,
Мне спокойно жить мешает,
Прожужжала возле уха
И на стол уселась… МУХА
Ведущий:
Со стихотворением К.Чуковского «Муха-Цокотуха» выступит участник под № 11__артистичный,
энергичный (имя ребенка), учащийся (название группы)
***
Нет врага детишки злей,
Чем злой
разбойник… БАРМАЛЕЙ
Ведущий:
Кто такой Бармалей? Мы узнаем, если внимательно
послушаем следующую участницу под №12 – активную, усердную (имя
ребенка), учащуюся (название группы) со стихотворением К.Чуковского «Бармалей»
***
А в содержании следующего стихотворения вы узнаете о
сельской жизни многодетной семьи, в которой только один кормилец, который много
работает, чтобы обеспечить свой дом самым необходимым - теплом
Ведущий:
встречайте со стихотворением «Мужичок с ноготок» Н.Некрасова участника под №
13 - смышленого, обаятельного - (имя
ребенка), учащегося (название группы)
***
Влюбиться можно в красоту, но полюбить –
лишь только душу.
Уильям Шекспир
Ведущий:
А сейчас со стихотворением о красоте выступит участник под № 14__ скромный,
сдержанный (им я ребенка), учащийся (название группы)
***
Загадка:
Вокруг Солнышка вращается,
День на ночь на ней сменяется,
Лето, зима, осень, весна,
Из года в год сменяет… ЗЕМЛЯ
Ведущий:
встречайте следующую участницу под № 15 - творческая, активная (имя
ребенка), учащуюся (название группы) со стихотворением «Берегите планету»
***
Загадка:
Эту странную конфету
Я готов жевать с рассвета,
Даже целый выходной -
Наслаждаться ей одной.
Может сильно надуваться,
С нею жалко расставаться,
Пахнет свежестью вся пачка,
Это с мятным вкусом-... ЖВАЧКА
Ведущий:
встречайте следующего участника под № 16 – веселого, активного - (имя
ребенка) из (название группы) со стихотворением «Жевательная история» А.Усачева
***
Загадка:
В Африке живет.
Траву жует.
Носит матроску
В
черно-белую полоску. ЗЕБРА
Ведущий: Со
стихотворением о зебре выступит участница под № 17 добрая, скромная (имя
ребенка), учащаяся (название группы)
***
Загадка:
Фильм идет, вокруг темно,
Значит, вы пришли в … КИНО
Ведущий:
Продолжаем конкурс. К следующему выступлению готовится участница под № 18
- энергичная, ответственная (имя ребенка) из (название группы) со
стихотворением «Сильное кино» А.Барто
***
Загадка:
Ароматное варенье,
Пироги на угощение,
Вкусные оладушки
У любимой … БАБУШКИ
Ведущий: Встречаем
следующую участницу под № 19 – очаровательная (имя ребенка) из
(название группы) со стихотворением «Бабушка» Д.Хайкиной
***
Ведущий:
Как быстро летит время. Подходит к концу наш конкурс. Встречайте участницу под
№ 20__энергичная, веселая, отзывчивая (имя ребенка) из (название группы)
со стихотворением «Просто фея добрых дел» Акулины Тамм.
***
Вед
: мы прослушали всех участников конкурса. Каждое стихотворение по-своему
неповторимо, в них красивые проникновенные слова, которые легко запоминаются. В них рассказывается: о маме,
весне – словом, о том, что близко и понятно каждому человеку.
Вед.: сейчас мы
предлагаем жюри посоветоваться и подвести итоги конкурса.
(пока жюри подводит итоги конкурса, для
детей проводится дискотека)
Вед.: а сейчас, дорогие ребята и гости, председатель жюри огласит
итоги.
***
Подводятся
итоги, победителям и участникам по каждой подгруппе вручаются грамоты по
призовым местам.
С
заключительным словом и пожеланием продолжать конкурсное движение выступает
ведущая праздника.
Конкурс веселый удался на славу
И думаю, всем он пришелся по нраву!
Всего вам самого доброго,
До новых, новых встреч!
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.