Серия
заданий базового уровня по русскому языку для каждого возраста начальной школы
с предметным и метапредметным компонентом
«Простоквашино»
Пояснительная
записка
Предмет: русский
язык.
Тема: морфология.
Планируемые
предметные результаты и их прирост.
1
класс
|
2
класс
|
3
класс
|
4
класс
|
Различать
слова, обозначающие предметы.
|
Различать
слова, обозначающие предметы, вопросы, на которые они отвечают.
|
Распознавать
имена существительные, определять грамматические признаки (род, число, падеж)
|
Определять
грамматические признаки имён существительных – род, число, падеж.
|
Метапредметное
умение – выбор оснований и критериев для классификации.
При формулировании
заданий выдержана одна сюжетная линия – «Простоквашино». Задания могут
сопровождаться иллюстративным материалом (картинками).
Данный тип заданий
может применяться как на уроках ОНЗ, так и на уроках обобщения и систематизации
знаний. Допустимо использовать эти заданий для актуализации знаний и пробного
учебного действия, включения в систему знаний и повторения, а также для
самостоятельной работы.
Критерии
оценивания заданий указаны ниже.
Серия
заданий базового уровня по русскому языку
Предметные
1 класс.
Перед тобой цепочка слов. Выбери слова,
обозначающие предметы.
Посылка, охотится, кот, корова, умный,
дружить, Шарик.
Критерии оценивания: не начал выполнять
или выполнил не верно – 0 баллов, выполнил частично – 1 балл, выполнил
правильно – 2 балла.
2 класс.
Запиши слова в два
столбика Кто? Что?
Кот, почтальон,
гитара, Шарик, сумка, посылка, галчонок.
Критерии оценивания: не начал выполнять
или выполнил не верно – 0 баллов, выполнил частично – 1 балл, выполнил
правильно – 2 балла.
3 класс.
Выпиши из предложения имена
существительные, укажи их признаки (род, число, падеж).
Кот Матроскин и Шарик остались зимовать в
деревне.
Критерии оценивания: не начал выполнять
или выполнил не верно – 0 баллов, выполнил частично – 1 балл, выполнил
правильно – 2 балла.
4 класс.
Найди
и выпиши имя существительное в форме среднего рода, творительного падежа.
Почтальон
Печкин очень любил, когда деревенские жители отправляли телеграммы. Шарик
снимал своим фоторужьём дядю Фёдора с Матроскиным. Но с мамой нелегко было
справиться. В это время в городе дядя Фёдор и папа крупным ремонтом занимались.
Критерии оценивания: не начал выполнять
или выполнил не верно – 0 баллов, выполнил правильно – 1 балл.
Предметные с метапредметным компонентом
1 класс.
Перед тобой три
группы слов. К какой группе ты отнесёшь слово «лето»?
Кот
|
Деревенское
|
Пропал
|
Дом
|
Весёлое
|
Написать
|
Гитара
|
Умный
|
Живу
|
Посылка
|
Голубые
|
Принёс
|
Правильный ответ: в 1 группу, так как там
расположены имена существительные.
Критерии оценивания: не начал выполнять
или выполнил не верно – 0 баллов, выполнил правильно – 1 балл.
2 класс.
Раздели слова на группы.
Кот, почтальон, гитара, Шарик, сумка,
посылка, галчонок, заметка, фоторужьё, корова.
Классификация на одушевлённые и
неодушевлённые имена существительные.
Критерии оценивания: не начал выполнять
или выполнил не верно – 0 баллов, выполнил частично – 1 балл, выполнил
правильно – 2 балла.
3 класс.
По какому признаку
разделены слова на группы?
Лето
|
Шарик
|
Кота
|
Зиму
|
Посылка
|
Письма
|
Лыжи
|
Фоторужьё
|
Звука
|
Задание на определение падежей имён
существительных. 1 ст. – В.П.; 2 ст. – И.П.; 3 ст. – Р.П.
Критерии оценивания: не начал выполнять
или выполнил не верно – 0 баллов, выполнил правильно – 1 балл.
4 класс.
Найди в каждой группе лишнее слово.
Лето
|
Телогрейку
|
Кота
|
Задание
на определение падежей имён существительных. В первом столбике все
существительные в винительном падеже, кроме слова «Мурка», во втором столбике
лишнее слово «телогрейку», остальные - стоят в И.П., в третьем столбике
лишнее слово «ёлку», остальные – в Р.П.
Критерии
оценивания: не начал выполнять или выполнил не верно – 0 баллов, выполнил
частично – 1 балл, выполнил правильно – 2 балла.
|
Зиму
|
Посылка
|
Ёлку
|
Лыжи
|
Фоторужьё
|
Звука
|
Мурка
|
Шарик
|
Письма
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.