Сетка НОД на январь младшая группа

Согласовано: ____________________ / ______________________ /

Заместитель заведующей по В и МР

Сетка НОД на январь месяц 2016г.

младшей группы

Составили:

воспитатель

воспитатель

2 неделя: «Народное творчество»

11  Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка) 15 минут 9 30 - 9 45	12  Область: Познавательное развитие (ознакомление с предметным окружением) 10 минут 9 30 - 9 40	13  Область: Физическое развитие 10 минут 9 30 - 9 40	14  Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка) 15 минут 9 00 - 9 15	15  Область: Познавательное развитие (ознакомление с миром природы) 15 минут 9 00 - 9 15
Название: «Мы звонко песенки поем»	Название: «Народное творчество»	Название: «Горелки»	Название: «Дружный хоровод»	Название: «Наше творчество»
	Цель: Создание условий для обогащения чувственного опыта детей через фиксированную речь.	Цель: Создание условий для совершенствования правильного передвижения через зрительные ориентиры.		Цель: Создание условий для продолжения ознакомления детей с народным творчеством через их свойства и качества.
Область: Физическое развитие 10 минут 15 40 – 9-15 50	Область: Речевое развитие (чтение художественной литературы) 15 минут 15 40 – 9-15 55	Область: Художественно-эстетическое развитие (рисование) 15 минут 15 40 – 9-15 55	Область: Художественно-эстетическое развитие (аппликация) 10 минут 15 40 – 9-15 50	Область: Физическое развитие 10 минут 15 40 – 9-15 50
Название: «Салочки»	Название: «Сказки народов мира»	Название: «Растительный орнамент»	Название: «Матрешка»	Название: «Народные эстафеты»
Цель: Создание условий для развития внимания через согласованные действия детей.	Цель:  Создание условий для стимулирования речевой активности посредством ознакомления детей со сказками народов мира.	Цель: Создание условий для развития интереса рисования красками растительного орнамента посредством ознакомления детей с цветовой гаммой красок.	Цель: Создание условий для составления композиции на бумаге через задуманное ребенком.	Цель: Создание условий для закрепления отталкивания мяча через броски и катание.
Физкультурные минутки 5 минут 10 55 – 11 00	Музыкально-динамическая пауза 5 минут 10 15 –10 20	Психологическая пятиминутка 5 минут 9 30 - 9 35	Артикуляционная пятиминутка 5 минут 15 20-1525	Музыкально-динамическая пауза 5 минут 10 00 –10 05

3 неделя: «Дикие и домашние животные»

18  Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка) 15 минут 9 30 - 9 45	19  Область: Познавательное развитие (ознакомление с социальным миром) 10 минут 9 30 - 9 40	20  Область: Физическое развитие 10 минут 9 30 - 9 40	21  Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка) 15 минут 9 00 - 9 15	22  Область: Познавательное развитие (ФЭМП) 15 минут 9 00 - 9 15
Название: «Зайчики»	Название: «Разнообразие животного мира»	Название: «Лошадки»	Название: «Жил был у бабушки…»	Название: «Посчитаем мы телят»
	Цель: Создание условий для знакомства с разнообразием животного мира через рассматривание иллюстраций.	Цель: Создание условий для бережного отношения к инвентарю через культурно-гигиенические навыки.		Цель: Создание условий для сравнения неравных групп предметов через взаимосвязанное сопоставление элементов.
Область: Физическое развитие 10 минут 15 40 – 9-15 50	Область: Речевое развитие 15 минут 15 40 – 9-15 55	Область: Художественно-эстетическое развитие (рисование) 15 минут 15 40 – 9-15 55	Область: Художественно-эстетическое развитие (лепка) 10 минут 15 40 – 9-15 50	Область: Физическое развитие 10 минут 15 40 – 9-15 50
Название: «Смешные старты»	Название: «Называем животных»	Название: «Зайчик»	Название: «Кошечка»	Название: «Прыгаем как зайчики»
Цель: Создание условий для закрепления прыжков с высоты через правильное выполнение движений.	Цель: Создание условий для развития инициативной речи через самостоятельное рассматривание иллюстраций.	Цель: Создание условий для усидчивости посредством ознакомления детей с цветовой гаммой красок.	Цель: Создание условий для формирования навыка лепить из пластилина кошечку через комбинацию разных форм и линий.	Цель: Создание условий для развития внимания через согласованные действия детей.
Физкультурные минутки – 5 минут 10 55 – 11 00	Музыкально-динамическая пауза 5 минут 10 15 –10 20	Психологическая пятиминутка 5 минут 9 30 - 9 35	Артикуляционная пятиминутка 5 минут 15 20-1525	Музыкально-динамическая пауза 5 минут 10 00 –10 05

4 неделя: «Дикие и домашние птицы»

25  Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка) 15 минут 9 30 - 9 45	26  Область: Познавательное развитие (развитие познавательно-исследовательской деятельности) 10 минут 9 30 - 9 40	27  Область: Физическое развитие 10 минут 9 30 - 9 40	28  Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка) 15 минут 9 00 - 9 15	29  Область: Познавательное развитие(ФЭМП/ознакомление с предметным окружением) 15 минут 9 00 - 9 15
Название: «Вышла курочка гулять…»	Название: «Раздели птиц на диких и домашних»	Название: «Наседка и цыплята»	Название: «Пушистые цыплята»	Название: «Составление рассказа по картинке «Птичий двор»!»
	Цель: Создание условий для закрепления знаний о диких  домашних птицах через презентацию.	Цель: Создание условий для закрепления отталкивания мяча через броски и катание.		Цель: Создание условий для составления рассказа по картинке через рассматривание картинки.
Область: Физическое развитие 10 минут 15 40 –15 50	Область: Речевое развитие (чтение художественной литературы) 15 минут 15 40 –15 55	Область: Художественно-эстетическое развитие (рисование) 15 минут 15 40 –15 55	Область: Художественно-эстетическое развитие (аппликация) 10 минут 15 40 –15 50	Область: Физическое развитие 10 минут 15 40 –15 50
Название: «Мы шагаем как гусята»	Название: «Русская народная сказка «Петушок и курочка»»	Название: «Утенок»	Название: «Петушок»	Название: «Веселые петушки»
Цель: Создание условий для бережного отношения к инвентарю через культурно-гигиенические навыки.	Цель:  Создание условий для развития внимания посредством ознакомления детей с русскими народными сказками.	Цель: Создание условий для развития интереса рисования пальчиками через ознакомление детей с нетрадиционной техникой рисования.	Цель: Создание условий для составления композиции из цветной бумаги через ознакомление детей с цветовой палитрой.	Цель: Создание условий для совершенствования правильного передвижения через зрительные ориентиры.
Физкультурные минутки   5 минут 10 55 – 11 00	Музыкально-динамическая пауза 5 минут 10 15 –10 20	Психологическая пятиминутка 5 минут 9 30 - 9 35	Артикуляционная пятиминутка 5 минут 15 20-1525	Музыкально-динамическая пауза 5 минут 10 00 –10 05