Шығармашылық сабақ "Жай бөлшектерді көбейту" (5-сынып)

Шығармашылық сабақ

Тақырыбы:

Жай бөлшектерді көбейту

Есептер шығару

Пәні: Математика

Сыныбы: 5

Пән мұғалімі:

Пәні: Математика

Сыныбы: 5

Тақырыбы: Жай бөлшектерді көбейту

                      Есептер шығару

Мақсаты:    Білімділік:  Жай бөлшектерді көбейту ережесін есептеулерде              қолдана білуге  үйрету;

                    Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын  жетілдіру, жеке даралық қасиеттерін арттыру;

                    Тәрбиелілік:  Ынтымақтастыққа, еңбексүйгіштікке баулу;

Күтілетін нәтиже:

1.     Тақырыпты жан-жақты меңгереді;

2.     Оқыту үрдісінде ұлттық педагогиканың қолданылуы арқылы елжандылыққа тәрбиеленеді;

3.     Логикасы дамиды;

Сабақтың типі: Жинақтау.

Сабақтың түрі: Дәстүрлі емес

Оқыту формасы: Жеке, топтық

Әдіс-тәсілдер: Ойын арқылы оқыту технологиясының элементері

Көрнекілігі: Интерактивті тақта, бағалау парағы.

Пәнаралық байланыс: Әдебиет және тіл

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Кезекшінің көмегі арқылы оқушыларды түгелдеу

Оқу құралдарын қадағалау

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

Тақырыбы: Жай бөлшектерді көбейту

«Хан талапай» ойыны арқылы өтілген тақырыптан алған білімдері тексеріледі. Ойынға екі ойыншы қатысады. Кезектесіп асықтарды атып, сұрақтарға жауап береді.

1-сұрақ: Бөлшектер қалай көбейтіледі?

2-сұрақ: Натурал санды бөлшек санға қалай көбейтеді?

3-сұрақ: Аралас сандардың көбейтілуін түсіндіріңіз?

ІІІ. Үй тапсырмасын қорыту

ІV. Жаңа сабақ

Мұғалімнің кіріспе сөзі:

Балалар, біз бүгін «Жай бөлшектерді көбейту» тақырыбы бойынша  есептер шығармыз. Сабағымыз «Алтын қақпа» телеойыны негізінде өтіледі.

І. ТАС  қақпа тапсырмасы:

/ Тас қақпаны ашу үшін алдымен төмендегі сұрақтарға жауап беру қажет. Сонда ғана тас қақпаның қақпасы ашылып, оның тапсырмасын орындауға жол алады./

1.     Жоқ өзінде бас та, қас та, мойын да,

Ұзындығы жазулы тұр бойында.

                                 / сызғыш, линейка/

2.     Он екіге жетіп,

      Жүрген кері кетіп.

                                     / сағат, часы/

3.     Нәрселерді санағанда,

      Керек ол бізге ауадай.

      Айтыңдаршы бұл қандай сан,

      Жан-жағыңа қарамай.

                                      / натурал сан, натуральные числа/  

/ жоғарыдағы сұрақтарға жауап алынған соң тас қақпаның есептері шығарылады./

№779-есеп. Шарты: Көбейтудің ауыстырымдылық және терімділік  қасиеттерін пайдаланып, өрнекті ықшамдау.

1

2

3

4

ІІ. КҮМІС  қақпа

1.     Квадраттың қабырғасы – 10 см. Ауданын тап.  /100/

2.     Квадраттың қабырғасы – 9 см. Периметрі нешеге тең?       /36/

3.     «К» әрпінен басталатын  математикалық сөздерді ата / Көбейту, км, кесінді, көлем/

№788-есеп. Шарты: Амалдарды орындау.

1)    

2)    

3)    

4)  

№791-есеп. Шарты: Көбейтудің үлестірімділік қасиетін пайдаланып, есептеңдер.

1)    

2)    

3)    

4)    

ІІІ. АЛТЫН қақпа

1.     1 тонна  мақта  ауыр ма, 1 тонна темір ауыр ма?

2.     4 жұмыртқа  4 минутта піседі? Бір жұмыртқа пісу үшін  неше минут уақыт  керек?

3.     Бір топ үйрек ұшып барады. Олар барлығы – бесеу. Біреуі жерге  қонса, нешеуі қалады?

№780-есеп. Шарты: Тік төртбұрыштың ұзындығы  см, ені   см. Оның ауданын табу керек.

                                                    шешуі: S=a*b

                                              

     Табу керек: S-?                                                    Жауабы:    

№785-есеп. Шарты:  Көбейтудің қосуға қатысты үлестірімділік қасиетін пайдаланып, есептеу

1)      

2)    

3)    

4)    

Сергіту  сәті

Логикалық есептер

1.     3 санына байланысты қандай ұлттық ұғымдарды білесіз?

                                          / үш тәтті, үш арсыз, үш жүз, үш жұрт/

2.     7 санының мағынасы. / 7 ата, 7 қазына, 7 күн, 7 жұт/

3.     Қазақша өлшем  бірліктері / елі, сүйем, қарыс, адым, шөкім, шымшым, атам, тұтам, білем құлаш, т.б./

VІ. Жаңа сабақты бекіту

Тест

1. Қосуды орында

975:(25*13)*305-908 = 7

А. 6                           В. 8                        С.9                  Д. 7

2. Теңдеуді шеш   9(х-4)  = 207

А. 17                          В. 13                     С. 24               Д. 27

3. Көбейтуді орында      679*79=

А.                               В                            С                     Д

4. Бөлшекті қысқарт 10хzу/15хуz

А. 2хz/5у;                  В. 2у/3х                 С. 5у/3z          Д. 10у/15х

5. Өрнекті ықшамда  3х-4ху-х(2у-5)

А. -6ху-2х                 В. 8х-6ху               С.  8х-2ху      Д. 8х+2ху

VІІ. Жаңа сабақты қорыту

«Ақыл-ойды тәртіпке келтіретін - математика» - деп ұлы ғалым М.В.Ломоносов айтқандай,  ғылымның түрлі  саласын меңгеруге, жан-жақты болып өсуге математика  пәнінің ықпалы зор. Сондықтан осы пәнді жақсы игеруге бар күштеріңізді жұмсауларыңыз қажет, балалар. Бүгінгі сабақ арқылы біз көп нәтижеге қол жеткіздік деп ойлаймын.

VІІІ. Үйге тапсырма

№789-есеп. Шарты: Амалды орында.

№790-есеп. Өрнектің мәнін тап.

ІХ. Білім бағалау.

Оқушылар білімі  бағаланады

р/с	Оқушының аты-жөні	Өз бағасы	Мұғалім бағасы	Қорытынды баға