Инфоурок / Математика / Тесты / Школьная олимпиада по математике 7-8 класс

Школьная олимпиада по математике 7-8 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Олимпиада по математике 7-8 №2.doc

библиотека
материалов

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

по математике в 2015-2016 году

7 класс

  1. (3 балла) Расставьте знаки арифметических действий и скобки там, где считаете нужным, чтобы получилось верное равенство:
    hello_html_m53d4ecad.gif2 4 6= 3 3 3


hello_html_m32441781.gif

  1. (4 балла) На клетчатой бумаге изображена чашка с крышкой (см. рис. 1). На покраску крышки израсходовали 30 г краски. Сколько ещё нужно грамм краски для покраски чашки? Не забудьте обосновать ответ.




  1. (5 балла) В записи ***** × *** = ******1 замените звёздочки нулями и единицами так, чтобы получилось верное равенство.

  1. (6 балла) Доктор Айболит раздал четырем заболевшим зверям 2006 чудодейственных таблеток. Носорог получил на одну больше, чем крокодил, бегемот – на одну больше, чем носорог, а слон – на одну больше, чем бегемот. Сколько таблеток придется съесть слону?




  1. (7 балла) В озере водятся караси, окуни и щуки. Два рыбака поймали вместе 70 рыб, причем hello_html_cd97de2.gif улова первого рыбака – караси, а hello_html_m183ef1ab.gif улова второго – окуни. Сколько щук поймал каждый, если оба поймали поровну карасей и окуней?











Критерии оценивания

7 класс :

  1. Решений может быть несколько. Например, такие: а)hello_html_439d1b9e.gif; б) hello_html_m47fa0b3c.gif; в) 2+4–6=(3 – 3):3


Баллы

Правильность (ошибочность) решения


3

Решено верно три варианта


2

Решено верно два варианта

1

Решён верно один вариант


0

Решение отсутствует




2. На клетчатой бумаге изображена чашка с крышкой (см. рис. 1). На покраску крышки израсходовали 30 г. краски. Сколько ещё нужно грамм краски для покраски чашки?

Ответ: 45 г

Решение: Площадь закрашенной части составляет ровно 2 клеточки. Тогда на покраску 1 клетки расходуется 15 г краски. Площадь «чашки» составляет 3 клеточки. Тогда на ее покраску потребуется еще 45 г краски.


Баллы

Правильность (ошибочность) решения


4

Полное верное решение


3

Выполнено 0,75 части задания

2

Выполнено 0,5 части задания


1

Выполнено 0,25 части задания


0

Решение отсутствует.




3. Например, так: 10001 × 111 = 1110111.



Баллы

Правильность (ошибочность) решения


5

Полное верное решение


4

Выполнено 0,8 части задания

3

Выполнено 0,6 части задания


2

Выполнено 0,4 части задания


1

Выполнено 0,2 части задания

0

Решение отсутствует







4.(2006 – (1+2+3)):4=500 таблеток получил крокодил. Значит, слону придётся съесть 503 таблетки. Ответ: 503 таблетки.

Баллы

Правильность (ошибочность) решения


6

Полное верное решение


5-4

Верное решение. Имеются небольшие недочеты, в целом не влияющие на решение.

3-2

Решение верное , но допущены вычислительные ошибки


1

Рассмотрены отдельные важные случаи при отсутствии решения (или при ошибочном решении).


0

Решение отсутствует.


5. Ответ: Первый – 2, второй – 0.

Первый поймал число рыб кратное 9, а второй кратное 17. Но можно подобрать только два числа, дающих в сумме 70, так, чтобы одно делилось на 9, а второе – на 17. Эти числа: 36 и 34. Значит, первый поймал 36 рыб, а второй – 34. Тогда из условия следует, что оба поймали по 20 карасей и 14 окуней. Значит, первый поймал еще 2 щуки, а второй – 0.


Баллы

Правильность (ошибочность) решения


7

Полное верное решение


6-5

Верное решение. Имеются небольшие недочеты, в целом не влияющие на решение.

4-3

Решение верное , но допущены вычислительные ошибки


2-1

Рассмотрены отдельные важные случаи при отсутствии решения (или при ошибочном решении).


0

Решение отсутствует.
























Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

по математике в 2015-2016 году

8 класс


  1. (3 балла) Найти сумму всех трёхзначных чисел, произведение цифр которых равно 6.


  1. (4 балла) Как с помощью прямоугольной плитки размером 7см на 9см начертить отрезок длиной 1 см?


  1. (5 балла) Найдите все решения ребуса:

РАЗ
+ АЗ
З
444
Одинаковым буквам соответствуют одинаковые цифры.


  1. (6 балла) Три друга сделали по одному заявлению про целое число х. Петя: «Число х больше 4, но меньше 8». Вася: «Число х больше 6, но меньше 9». Толя: «Число х больше 5, но меньше 8». Найдите число х, если известно, что двое из друзей сказали правду, а третий солгал. Нужно не только проверить, что найденное число годится, но и объяснить, почему другие варианты ответа невозможны.



  1. (7 балла) Трое мужчин пришли к парикмахеру. Побрив первого, тот сказал: «Посмотри сколько денег в ящике стола, положи столько же и возьми 2 доллара сдачи». Тоже он сказал второму и третьему. Когда они ушли, оказалось, что в ящике денег нет. Сколько было денег в ящике первоначально, если всем удалось совершить задуманное?
















Решения. Критерии оценивания

8 класс :

  1. Найдём все трёхзначные числа, произведение цифр которых равно 6. 6=611=321. Итак, таких чисел будет девять: 611, 161, 116, 321, 312, 231, 213, 132, 123. Их сумма равна 2220. Ответ: 2220.


Баллы

Правильность (ошибочность) решения


3

Полное верное решение


2

Решение в целом верное. Однако решение содержит влияющие существенные ошибки

1

Рассмотрены отдельные важные случаи при отсутствии решения (или при ошибочном решении).


0

Решение отсутствует



2. Как с помощью прямоугольной плитки размером 7см на 9см начертить отрезок длиной 1 см?

Решение: Четыре раза отложим от точки А на прямой отрезок, равный 7 см, получим отрезок АВ длины 28 см. Теперь на этом же отрезке от его начала А трижды отложим отрезок, равный 9 см. Получим отрезок АС длины 27 см. Тогда отрезок ВС искомый.


Баллы

Правильность (ошибочность) решения


4

Полное верное решение


3-2

Верное решение. Имеются небольшие недочеты, в целом не влияющие на решение.

1

Рассмотрены отдельные важные случаи при отсутствии решения (или при ошибочном решении).


0

Решение отсутствует



3Так как сумма трех цифр «З» дает на конце четверку, то «З» может быть только 8. Цифра «Р» может принимать только два значения: 3 и 4. Для каждого случая однозначно находим «А».
Ответ: 368+68+8=444, 418+18+8=444.

Баллы

Правильность (ошибочность) решения


5

Полное верное решение


4-3

Верное решение. Имеются небольшие недочеты, в целом не влияющие на решение.

2-1

Рассмотрен один случай


0

Решение отсутствует





4. Ответ: 6. Решение. Ясно, что число х должно быть больше 4, но меньше 9, иначе все солгали. Поэтому для числа х есть всего четыре возможности: 5, 6, 7, 8. Если х=5, то правду сказал только Петя. Если х=8, то правду сказал только Вася. Если х=7, то правду сказали все трое. И только при х=6 правду скажут двое: Петя и Толя

Баллы

Правильность (ошибочность) решения


6

Полное верное решение


5-4

Верное решение. Имеются небольшие недочеты, в целом не влияющие на решение.

3-2

Решение в целом верное. Однако решение содержит влияющие существенные ошибки либо пропущены случаи, не на логику рассуждений.


1

Рассмотрены отдельные важные случаи при отсутствии решения (или при ошибочном решении).


0

Решение отсутствует

5. Ответ: 175 центов.

После того, как третий положил свои деньги, в столе оказалось 2 доллара. Это означает, что перед тем, как он это сделал, в столе был 1 доллар. Значит, после того, как второй положил деньги, в столе было 3 доллара, а перед тем, как он это сделал, в столе было 1,5 доллара. Рассуждая аналогично для первого, получаем, что перед приходом первого в столе был (1,5+2):2=1,75 долларов.

Баллы

Правильность (ошибочность) решения


7

Полное верное решение


6-5

Верное решение. Имеются небольшие недочеты, в целом не влияющие на решение.

4-3

Решение в целом верное. Однако решение содержит влияющие существенные ошибки либо пропущены случаи, не на логику рассуждений.


2

Доказаны вспомогательные утверждения, помогающие в решении задачи.


1

Рассмотрены отдельные важные случаи при отсутствии решения (или при ошибочном решении).

0

Решение отсутствует


Важно отметить, что любое правильное решение оценивается в 7 баллов. Недопустимо снимать баллы за то, что решение слишком длинное, или за то, что решение школьника отличается от приведенного в методических разработках или от других решений, известных жюри.

В то же время любой сколь угодно длинный текст решения, не содержащий полезных продвижений, должен быть оценен в 0 баллов.


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по проведению школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по математике в 2015/2016 учебном году

Интернет-ресурс: http://www.problems.ru/





Общая информация

Номер материала: ДВ-181073

Похожие материалы