"Сынып оқушылары" 3 сынып

                                                                                                                                         Сабақ жоспары

Пән: Қазақ тілі

Сыныбы: 3 «Б»

Сабақ  4- сабақ	Сабақ өтілетін күн:  09.04.2013 Орны:  6-дәрісхана		Барлық оқушы саны: 8     Жасы: 8-9 Қатысқаны: 8
Сабақ тақырыбы	« Сынып оқушылары»
Жалпы мақсаттар	Сынып туралы айта білу.Тақырып бойынша жаңа сөздерді үйрену.Ойын еркін жеткізу.Деңгейлік тапсырмаларды орындау.
Түйінді идеялар	Сынып оқушылары
Стратегиялар	«Дыбыстау»,«Себет», «Даналық ағашы», «Миға шабуыл», «Фонарик», «Сұхбаттасатын жұп», «Мадақтау сэндвичі», «Сабақ бойынша кері байланыс парағы»
Көрнекіліктер	интерактивті тақта, маркерлер, ватмандар, презентация, қима қағаздар, смайликтер, компьютер.
Дереккөздер	Қайырбекова А. Қазақ тілі, 3 сынып, Оқулық. Алматы «Атамұра», 2014. Жақсылықова Г.И., Каженова А.М., Исмагилова Н.З. Интербелсенді әдіс-тәсілдер. Әдістемелік құрал. Өскемен 2014
Оқыту нәтижелері	Жаңа сөздерді меңгерді.Сөйлем құрап үйренді.Топтасып, жұптасып,жекелей жұмыс жасады. Сыни тұрғыдан ойлана алады, бірлесіп жұмыс жасайды.
Сабақ барысы	Уақыты	Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті
Сабақ кезеңдері: 1-кезең. Қызығушылықты ояту:	7 мин	«Көңіл күй аралы» стратегиясы ынтымақтастық атмосфераны орнату. «Дыбыстау» стратегиясы бойынша оқушылар шағын топтарға топтасады.		Оқушылар жемістерді таңдау арқылы сабаққа келген көңіл-күйлерін білдіреді. Жүзім-сабаққа деген ойым жақсы, бірақ алда не күтіп тұрғанына сенімсіздікпен қараймын. Алма-өзіме сенімдімін, жаңалық ашуға дайынмын. Алмұрт-үрей, өзіне деген сенімсіздікті білдіреді.
		«Даналық ағашы» стратегиясы бойынша мұғалім үй жұмысын тексереді. Қосымша 1 Сергіту сәті «Қызыл өрік»		Оқушылар даналық ағаштын сұрағына жауап береді.
Формативті бағалау: «Смайликтер» 2 мин
2-кезең. Мағынаны ажырату:	25 мин	«Миға шабуыл» стратегиясы бойынша мұғалім сабақтың тақырыбын анықтау үшін ребус ұсынады. «Фонарик» стратегия бойынша жаңа сөздермен танысады		Оқушылар ребусты шешіп сабақтың тақырыбын, мақсатын анықтайды. Оқушылар жаңа сөздерді хормен айтады, сөздік дәптерлеріне жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрайды.
		Оқылым. Мұғалім мәтінді ұсынады
Бағалау: «+, -, керемет»
		Жазылым. 3-тапсырма Деңгейлік тапсырма		Оқушылар өздері туралы жазып,бір-бірінің дәптерлерін тексереді. Деңгейлік тапсырманы орындайды.
Критериалді бағалау
		Айтылым. «Сұхбаттасатын жұп» 2, 4-тапсырма		Оқушылар үйренген, білген, оңай, қиын және тағы не туралы білгілері келетіндігін жайлы әңгімелеседі.
3-кезең. Ой- толғаныс:	7 мин	«Мадақтау сэндвичі»		Сабақта ұнағандығын жазады.
Келесі оқуға  арналған тапсырмалар.	2 мин	193 бет ереже жаттау, сан есім бар жаңылтпаштарды жазып келіңдер.		Үй жұмысын күнделіктеріне жазады.
Бағалау	2 мин	Жиынтық баға қояды.
Рефлексия	2 мин	«Сабақ бойынша кері байланыс парағы»		Оқушылар өздерін қай деңгейде тұрғанын, сабақты түсінген, түсінбегенін бағалайды.

Қосымша1

 Оқушылар жемістерді таңдау арқылы сабаққа келген көңіл-күйлерін білдіреді.

                                                                                                            Қосымша 2

      Бір..., төрт..., он үш..., отыз бір..., елу үш..., тоғыз..., алты..., қырық екі..., жиірма бір..., отыз жеті....

Қосымша 3

Ребус. «Сынып оқушылары»                                                                                                    

Қосымша 4

     Ұл-мальчик, қыз-девочка, тату-дружный, оқушы-ученик.

Қосымша 5 «Мадақтау сэндвичі»

   1-бөлік-позитивті комментарий, не ұнады; 2-бөлік-не нәрсені жақсарту керек; 3-бөлік-маған ұнады, бірақ келесі жолы ...